篇一：走進初三
時間彈指而過，就仿佛眨眼瞬間，三年時光從指間溜走，迎來了將要到來的初三。
走進初三，走進繁忙。
最近發現，班級里不吵了，只是傳出“沙沙”的聲音，我知道，那是紙張自由的歌唱。忽的，眼睛瞥見了我的同桌，我皺了皺眉，將她搖醒。“昨天晚上干嗎了？怎么這個時候犯困？”我語氣中含著責備，又帶著一絲疑惑。只見她揉了揉眼睛，打了個哈欠，才慢慢對我說：“哦，昨天晚上熬夜復習英語，大半夜了也沒睡。”她一邊說著，一邊連打哈欠，伸手拽過英語書，又埋頭苦背去了。聽了她的話，我心頭一顫，走進初三，也就走進了繁忙，每天除了學習，沒有任何事可以拐走我的心思。隨著學業的繁重，我漸漸明白，走進初三，意味著：只有學習才是硬道理。
走進初三，走進競爭。
伴隨著初三越來越近，“考試”已經成了家常便飯，同學們也不像以往那樣，一提考試就頭疼。最近的競爭著實厲害。前天的數學卷子剛發下來，我前面的兩個人已吵得不可開交。我一問緣故，才知道，原來兩人只差一分，卻互不相讓，吵個不停。“不就一分嗎下次超他就好了。”我本意想勸他們，誰知兩位不約而同的說：“差一分也是差��！”是啊，走進初三，也就走進了競爭，日后的競爭，也許會更為激烈。我心頭頗為感觸，初三，競爭的黃金時刻。
走進初三，走進離別。
驀然，心中忽的想起一句詩“悄悄，是離別的笙簫……”是啊，走進初三，也就走進了離別。轉瞬已過三年，同學們彼此之間的感情愈來愈深，可惜，只剩下一年的光陰可以相伴。最近，常常聽到幾位好朋友聚在一起，憧憬著未來同學聚會的場景，常�？吹酵瑢W們無意中說起：“希望高中我們還可以……”三年友誼雖深，可有怎經得起歲月荏苒？驀的，心頭泛起一絲傷感，走進初三，就意味著走進離別。
初三，就如同黃昏的落日，即將下墜，也依舊燦爛。走進初三，華麗的走進初三，為初中的完美畫上句號。
篇二：走進初三 席瑞琨
在親人們的細心關懷下，在老師們的諄諄教誨下，在同學們的互相幫助下，我們走進了初三，這個充滿希望的初三。
小時候，懵懵懂懂的在學校里學習，嬉鬧，那時候，我們天真浪漫，無憂無慮，每天過著差不多的日子，慢慢地走進了初中。
到了初中，才真正明白了學習的意義，過去，一直認為學習只是很重要，但卻不知道它重要在哪，有什么體現，只是這里偷一下懶，那里貪一下玩，光陰似箭，日月如梭，短暫而美好的童年生活已經過去，現在，我們已經走進了初三，正向著未來輝煌的人生邁步。
初三，作為初中的最后一個年級，我們已經成為了校園的大哥哥大姐姐，面對著我們人生的第一個重大轉折點，初三的行為和學習狀態將會起到決定性的作用。曾經，一直貪玩，在學習上，那些勤奮努力者，堅持不放棄者，都已經在學習上有所造詣，但我過去比別人貪玩，所以我在學習上必然會落后于別人。正所謂一分耕耘，一分收獲，也許現在努力相比過去要更加艱辛，但我想只要付出了，就不應該輕易放棄，現在多努力，也許不會起到這立竿見影的效果，但我相信，只要我們不懈努力，在學習上不投機取巧，認認真真，不驕傲，不自卑，不放棄，一定會有屬于我們的成功。
走進初三，就意味著我們也多了一份責任感，我們應該自己去做許多事情。比如，每天早上，自己起床，讓父母在家多休息一會兒，也許，他們經常在你熟睡時，仍在辛苦的洗衣服，做家務。能自己做到的事，絕不輕易讓別人去做，走進初三，我們也又長大了一歲，我們也要更加有責任感，不要再讓老師，同學為我們操心。
走進初三，我們將會迎接更多的挑戰，面對更多的困難，經受更多的考驗，但這一切都難不倒我們，只要努力，只要不放棄，迎接我們的，將會是更多更美好的未來！
篇三：走進初三
走進初三，心中一下子沉重了許多，仿佛是乘飛機，以前腦子里凈是些白云、藍天，現在突然看見了陡峭的山、洶涌的海，就陡地生出些恐懼。
走進初三，覺得一下子長大了許多。平時總是貪玩，讀書也只是對考試的應付，對家長的敷衍，如今，卻有了背水一戰的心情。
你們要排除一切雜念，做到萬物皆空、萬事皆空，一心一意搞好學習，走上高中方為正道。老師一遍又一遍地念著多年不變的醒世恒言，我們先是很不以為然，可漸漸地，題海書山的壓力愈來愈重，也不得不視老師為“如來”，一個個幡然悔悟了。
于是，白天沉浸于課本，便不再渴望爬山的快樂，不再期待看海的日子， 就連去廁所都盡量節省時間。長久攻破一道難題的愉悅，很快記牢一段課文的驚喜，使我忘掉了郊游，忘掉了游戲、忘掉了放風箏的季節。
漫長而寂寞的黑夜被蠟燭燃短，禪師入定般坐在屋里，年輕的目光中是火紅的希望，不再是輕狂少年的日夜癡想，只身在一片廣袤的天地里，尋找屬于自己的方向。因為疲憊，短短的休息沒有繽紛的夢，醒來才知道做夢的日子遠了。
走進初三，高貴的不再是名牌襯衫，不再是有多少朋友，多少錢，重要的是名次朝前，順利通過中考，瀟灑地走進高中的校園。
走進初三，少了思念與眷戀，常常忘記朋友的生日、親人的笑臉，家鄉的小河邊流成一幅記憶的畫面。悄悄拆掉墻上的明星畫片，揮毫寫了蒲松齡的名言：有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦關終屬楚�？嘈娜�，天不負，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳。
帶著憧憬，帶著期待，帶頭企盼，我們跨入初三的大門。我們愿以今天無悔的付出，換取明天成功的微笑。請記�。何覀兦啻菏难允牵焊冻舜鷥r，創驕人戰績，譜壯美青春，寫無悔人生。
走進初三，不再一個人靜靜地旬望，望著窗外的天，任思緒飄出老遠，老遠。走進初三，告別浪漫，期待明天。
篇四：走進初三
記得聽人說過一句話：初三的生活總結起來就兩句話：“奔走于各大考場，埋頭于書山題海”。當時懷疑這句話的準確性，但當我走進初三之后，才對這句話有了深切的認識。
課堂上，老班走上講臺：“后天期中考試！”全班就像無風湖面，平靜地不起一絲波瀾。對于我們而言，考試，不過是呼嘯亂竄的子彈，早已千瘡百孔的我們即使再多一個洞，也沒什么大不了的。
在考試的強磁力作用下，時間的流速陡然加快，全班都在為考試做著最后的沖刺……
蘇格拉底曾說過：“雷霆之后必有大雨。”而對我們來說還要加一句：“大雨之后，必有雷霆。”這不，剛考試完，我便被老板找出去談心，前前后后不下二十次，而同桌被家長訓得直嚷著要跳樓｛跳一樓｝�？粗判邪裆系那皫酌�，我們都在心里感嘆，期望自己能追上他們。
有人歡喜有人愁，狹小的教室中不知演上了多少次這樣的悲喜劇,小學作文。唯一的共同點是：每一分都是自己丟掉的，為每一分而自怨自艾；不管他是第一名，還是第一百名。
又想起韓寒，那個嘲笑我們在“穿著棉衣洗澡”的人。他走上了一條與我們竭然不同的路。
所以，韓寒不用考試。
所以，他可以嘲笑考試。
我自問：你有韓寒的膽氣和才華嗎？
答案是：“ofcousenot｛當然不｝！
正如沒人敢拿腦袋當賭注，我們誰也不敢拿分數當兒戲。所以沒有人敢在作文占50分的考場上大罵應試教育毒害兒童，摧毀祖國花朵。
也許你敢，反正我不敢。
雷鋒說：”我要把有限的生命投入到無限的為人民服務中去。“而我要把有限的生命投入到無限的為人民考試中去。一樣，一樣，都是為人民嗎！
這就是初三的生活，奔走于各大考場之間的生活。
篇五：走進初三
隨著初三課本的到來，我清楚的認識到，初三生活已與我結下了不解之緣。下面就讓我來講講吧！
雖說學業繁重，但快樂事還是不少。
有一天，x說：”我聽到一句挺可笑的說。“與子一同的y笑不作聲，底下的A，BC…都挺期待的。于是x終于在一口又一口唾沫星子下被趕下講臺。讓y上臺講話，剛一上臺M說了：”看，村委書記要上臺了，大家鼓掌歡迎啊！“y卻說：”誰讓你們歡迎的？記住，以后，領導講話不要鼓掌，歡迎啥歡迎，沒見過？“只見A，B，C…已笑成一團，這不就是我們的王校長嗎？簡直太像了。Y更加忍不參賭，蹲在桌子下面，早已直不起腰來。最終秘密揭曉，那句可笑的話就是：我發現上課鈴響了。頓時，新餅出爐的安靜，國際單位時間1s過后，響徹校園的笑聲便震耳欲聾般地迸發出來。于是，打飯路上，回班路上，到處都有這么一種人在唧里呱啦地造句。例如：我發現你的頭發是黑的，我發現你是女的，我發現你有個碗，我發現你穿著條褲子，我發現你笑了，我發現你有牙…笑聲很爽朗，但兩天以后……
班里x說：”呀！咋辦哩。“班主任說：”快期中考試呀！這次必須要考好。要么，俺媽就得來。“y說：”別擔心了。好好學，考試沒問題。“x又說：”咋可能呢？這…就…“于是，一陣嘆聲過后，又都緊張起來了。每天5更就起，十更才睡。中間有12節課。忙呀，忙呀。但日子卻終究還是要過的。所以呢！跑操時，有我們矯健的身影：上課時，有我們一張張迷惑的臉和有點呆呆的問題。考試，不過只是一場戲而已，然而，未來的我們將會愛上戲，一步步去了解戲，然而去迎接更大的戲。
有人說：”高一是天堂：高二是人間；高三是地獄。“依此類推，初三就是地獄嗎？NO，NO。初三是天堂中的地獄，也是地獄中的天堂。所以，無論你是愛天堂，還是愛地獄，不顧一切，沖向初三吧！它是你懷揣夢想抵達終點的地方。
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