篇一：曾經錯過的那一段恩情 張嘉美  

　　花兒錯過了開放的時間 ，還有再待開放的時候。樹兒錯過了吐綠的季節，還有下個春天；但曾經錯過的那段美好，還會在下個春天悄然來臨嗎？

　　思緒在記憶的長河里巡游著，頓時停留在公元前2005年。打開閘門，憑借著通行證步入了那個年代，那些畫面依舊清晰……

　　你是我最敬愛的一位老師。當然，在您的熏陶下我也順理成章地成為你最杰出的“工藝品”——我成績優秀，是一位品學兼優的學生，是大家心中崇拜的偶像。因此，我整天過在奉承的日子里。驕傲自滿，目空一切便取代了謙遜求知，勤奮進取，你看在眼里急在心里，多次找我進行教育，可我左耳入，右耳出。走在路上，我與你形同陌路，我覺得你好想要放棄我一樣，對我孰視無睹。

　　課堂上，當我興致勃勃地高舉右手時，你卻視而不見，盡管當時沒有一個人舉手。你見此情此景，在給出提示后，同學們也紛紛高舉右手，回答了問題，此時，一個叫“厭學”的魔鬼在我心里頭扎了根，發了芽……

　　正逢一次聯考比賽，勝出的同學能夠代表本校去參賽，這是何等的榮譽啊，出于好勝心，我便向您報名參賽�？赡銋s毫不猶豫地把我從榜上踢了下來，那感覺更甚于名落孫山。于是“厭學”開始開枝散業，茁壯成長了……

　　一次偶然的機會，途經你宿舍，我聽到你與班上某位同學的對話。“老師，你為什么不選小A去參賽呢？他的成績比我好，反應比我快……”“他的思想還未糾正過來，憑借著成績好。老師的看重，便目空一切，妄自尊大，無視自已的缺點。我對他進行多次教導，仍不悔改。無奈我只好假裝把目光轉移，不再停留在他身上，我只有用冷漠的方式去對待他，使他不再那么自以為是，希望他能迷途知返，真實地自我認知。而我們所需要的是品學兼優的代表，所以才不選他，但他始終未能理解我這些苦心……”

　　我黯然無語。此時，萬般懊悔應是真實的心靈寫照吧，我無奈地向前奔去，奔去……躲在黑暗的屋子里，拒絕一切光線的進入，在默默地反思自己的行為，該如何為它們進行補救……

　　也許是自尊心作怪的緣故，使我低不下頭去向他認錯。我打算在期末考試里，用優異的成績去回報他的默默付出，到時再向他道歉。

　　一段苦學的日子過去了�；匦ｎI取成績單的時候，我欣欣自喜于我那杰出的成績。到他宿舍時，門，輕掩著，我敲了敲門，沒有反應，我推門而進，環視四周，找不到他的蹤跡，只見桌面上留下了一張紙條：小A，希望你能讀懂我，繼續進��！

　　心灰，意冷，我的世界一片黯然，你悄無聲息地走了，“捧著一顆心來，不帶半根草去。”難道這不是你的心靈寫照嗎？在前進的道路上，我要努力將那一點點感動一一攢起，積攢多了，心中便有了一輪太陽，站立在風中，寒風來襲，我始終堅信，愛與成功不會離我很遠。

　　草兒枯萎了，還有再盟發生機的時候，樹葉落了，還有再吐綠的時候，但我曾經錯過的那段恩情，還會有再回來的時候嗎？

篇二：那一甩，很值 呂子輝 

　　天鋪上了黑色的地毯，像一位戴著黑布紗的少女，那月亮又大又圓，像一盞明亮的燈，照著大地。

　　在家中，我扯著嗓子喊到：“該遲到啦”哥哥如箭般沖下來，飛快地穿了鞋，既了帶，我和哥哥異口同聲地說：“再見。”今天是星期五，我要去上英語課。

　　可就當我們走下樓梯時，哥哥把我的本子一甩，夾在本子里的鋼筆掉到了地上，頓時，我和哥哥不約而同地蹲下身子，去撿那支鋼筆，當我拿起鋼筆時，“啊，不得了了，鋼筆壞了。”我急得像熱鍋上的螞蟻，深怕哥哥會責怪我。應為這支鋼筆是我求哥哥借我用的，如今—— ——我不敢往下想了。哥哥好長時間沒說話，我見情況不出我所料，我趕緊說：“對不起，哥哥，我不應該把鋼筆夾在本子里。”我誠懇地說。哥哥還是無動于衷，我心里急得像十五個吊桶打水——七上八下，我心里亂成一團。哥哥終于開口說話了，“不要緊的，我不怪你，是我甩壞的，我重新再買一支。”聽了哥哥的話非常親切，我似乎從無邊無際的沙漠中走出來。我的心從緊張轉為平靜，對哥哥說：“我幫你買一支吧，明天給你。”哥哥又說道：“不用了，謝謝你，我自己買好了”。不行，還是我來買吧。“我這時的心情非常開心，什么事都想做。哥哥再次說道：”不有你買了……，就這樣我們爭了好長時間，我幾乎忘記了我要上課。這時，我感到了我和哥哥更深地了解了對方。

　　下課了，我飛奔在回家的路上，頓時，我回想起當時的情景，又想哭，又想笑，非常難過。這時，我看見哥哥在那兒等我，我有一種說不出的喜悅，我毫不猶豫地奔向哥哥，他拉住我的手，走進書店，買了兩支鋼筆，他拿著其中一支，放在我手中，說：“送給你。這句話讓我深深地感受到了什么是親情，什么是友誼。哥哥又說：“把這支鋼筆收好，千萬別掉了”。我聽了感動得流下了眼淚，哥哥說：想哭說哭出來吧。”我收住了眼淚，說：“謝謝你，哥哥，我會永遠收著這支鋼筆，不會把它掉了。哥哥拉著我的手，走回家。到了家，我把那支鋼筆放進了一個漂亮的小盒子，放在柜子里。哥哥也把那支鋼筆輕輕地放進筆袋，放進了書包。我們相互擁抱了一下，就各自回房間睡覺，他走時，我說了一聲晚安，他回過頭來，也說了一聲晚安，就回房休息了。

　　我拿出鋼筆，看著那枝鋼筆，我想，這一天可能我一生也忘不了的，我相信，哥哥也一樣，永遠不會忘記這一天，這一支“友誼”的鋼筆的。我非常開心，不禁對著那支哥哥送給我的“友誼”鋼筆，情不自禁地哭了起來。我把鋼筆拿在手中，對著它，左看右看，心想，這支鋼筆是無價之寶，用再多的金錢也買不來。

　　友誼是一個快樂的世界，只要你懂得友誼，你的不愉快永遠也別想進入這個寶貴的世界。友誼是一扇大門，只要你打開這扇大門，你就是快樂的，你就是一個永遠開心、快樂的人。友誼是一個看不見的東西，只要你去感覺，你一定能感覺得到，一定會快樂起來，一定能每天快快樂樂得成長，開開心心地度過每一刻，每一天，每一年，甚至一生。

篇三：那一抹丹青 李沐蕾   

　　老師，校園內，曾處處灑下您晶瑩的汗水；講臺上，曾深深印下您穩健的足跡；空氣中，些微的粉塵似乎還在飛揚；而在我們的記憶中，日漸深刻的，不只有您的辛勞，更有您在成長路上細心為我們描下的那一抹抹丹青……

　　童稚的我們，尤如一面光滑的鏡子，將周圍的事物細細描摹，反射，腦中對整個世界充滿了好奇，涂滿了向往。是您，首先為我們打開了一扇通往知識殿堂的大門，使未知的世界在我們面前一覽無遺。正因有了您，我們才在心中播下了一粒粒夢想之花的種子，才能同您穿行于數字世界的奇妙，社會課上的萬千。語文課上，在那個僻靜的《小站》上和您一同等待那一班開往豐收的列車，英語課上和您一起唱著歌，大膽地對未來“say hello”。對資歷尚淺的我們來說，您就如一扇可供遙望的窗口，但您的美好品格，更在我們心中磨下了不可磨滅的痕跡：在您對生病的我們的殷殷關懷下，我們學會了關心他人；在您作業本上對我們的諄諄教誨之中，我們學會了恪守自律。丹青純色，但就在那一頁頁如花般嬌嫩的小學年華中，您卻用手中的一支支筆，為我們描出了斑斕的童年。

　　斗轉星移，進入了初中時代，初見您嚴肅的臉與我們不小心的犯錯，后那嚴厲的話語，的確叫人望“臉”生畏。但也多虧您這張臉，才把青春年少那刻如小鳥一般不安份的心歸入了正途：英語不規則動詞表未過關，您將我們留至下午6點才肯放人；我素來有“遲到大王”的毛病，而您卻從不通融，直至我“聲淚俱下”才肯罷休；您讓背不出定理的同學在您的手下一遍又一遍的抄寫定律；您偷偷給出去玩球的那哥們的家長“通風報信”……。有些同學“怨聲載道，咬牙切齒”，可誰又真懂您在深沉的丹青背后那一顆溫柔的心？初二時您家里鬧了很大的矛盾，聽同學戲言您憤怒得幾乎把桌子都快踢爛了，但第二天您仍靜下心來微笑著出現在講臺上，耐心為我們解決著一個個問題，只是臉上一抹隱忍的憂傷；中考前幾個老師的聲帶因為負擔過重光榮負傷，但您們卻不肯退居“二線”，暫時休息一會兒，買了一個“擴音喇叭”又接著上。……一抹清冷丹青下，卻是一腔對教育的熱愛與對學生的深情，有誰能知？一抹丹青，卻描出了我們優厚的基礎，為我們未來的求學生涯做好了鋪墊。而您，卻又不停歇地笑迎向了下一屆學生……

　　揮別了稚嫩的初中生活，我們奔向了為夢想而拼搏的高中。在這兒，我們第一次感到了自己的力量，第一次離開他人的幫助，為著自己的理想而拼命一搏。而您的一抹抹丹青，則成為了我們在尋夢途中必不可少的益友：天冷了，您在講臺上貼心地讓我們加衣；休息時，您笑著與我們一同放松唱歌；成功時，您讓我們細心些，不要驕傲自滿；松懈了，您不動聲色苛責般的微微一點，又成了催馬加鞭的良藥。最難忘的是當您知道我們在尋夢途中的困惑后，紛紛都給予了我們熱情的關懷與幫助：數學老師一次次地問我們“聽懂了沒有”，&ldquo,高中作文;聽懂了沒有”，并不厭其煩地給我們提供學習的方法訣竅；班主任在課后一次次極具耐心的談心，使校園內樹木清香成了我們夏天清涼的不二法門；而語文老師更是在了解到我們沒有信心后，提供大量給我們鍛煉的機會，一次次讓我們走出陰影，在陽光下讓我們重新拾起對自己的肯定……。一抹丹青，幾許經歷，一汪說不盡道不完的情……，卻在小小少年的心中折成了七彩的虹。如果說成長是一場賭注，下注需用我們的年少青春作陪，有了這一抹丹青的陪伴，酣暢淋漓地賭一場——值！

　　回顧那一抹抹丹青，一縷墨香，卻折射出少年在您陪伴下不平凡的旅程。幾絲清香一筆深痕，在歲月的濃淡深淺中，變換的沒有您那顆真摯的心，永恒的只有師生間深深不變的情……

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