2017～2018學年度第一學期期中考試
八 年 級 物 理 試 題
（考試時間：90分鐘，滿分：100分） 成績
一、選擇題（每題2分共28分）
1．關于聲現象，下列說法正確的是
A．只要物體在振動，我們就能聽到聲音
B．“低聲細語”中的“低”，指聲音的響度小
C．聲音在真空中的傳播速度為340m/s
D．“聞其聲便知其人”是根據聲音的音調來判斷的
2．小華在唱《青藏高原》這首歌，唱到“高原”的“高”時，就唱不上去了，這是因為唱“高原”的“高”時要求聲音的
A. 音調高 B．音調低 C．響度大 D．響度小
3．近年來，不少地區地震頻發，強烈的地震會造成大量的人員傷亡及財產損失，關于地震時產生的地震波，下列說法正確的是
A．地震波主要是超聲波 B．地震波不可以在真空中傳播
C．地震波不是由震源振動產生的 D．地震波強度足夠大時可以被人耳聽見
4．下列關于溫度的說法正確的是
A．0℃的冰比0℃的水冷 B．－6℃讀作“零下6攝氏度”
C．正常情況下，人的體溫約為25℃ D．任何情況下，水的沸點都是100℃
5．以下生活現象中，屬于汽化的是
A．用電吹風吹干頭發 B．舞臺上用干冰制造白霧
C．冬天，冰凍的衣服能晾干 D．夏天，打開冰柜門會看到冒“白氣”
6．天氣炎熱，小明在吃冷飲時觀察到一些現象，下列分析正確的是
A．將冷飲從冰箱里拿出時，感覺到“粘”手是凝固造成的
B．包裝盒外面的霜，是液化造成的
C．打開冷飲包裝紙，看到有“白氣”生成是升華造成的
D．吃冷飲時感到涼爽，主要是凝華造成的
7．一杯溫水放入正常工作的冰箱冷凍室內，下圖中能正確反映其溫度隨時間變化的圖像是
8.食品運輸中，常使用干冰，防止食品腐爛變質，這是應用了干冰
A．液化放熱 B．凝華放熱
C．熔化吸熱 D．升華吸熱
9．如圖，把裝有水的酒杯放在桌上，用潤濕的手指摩擦杯口邊緣使其發聲。改變杯中水量，多次進行摩擦杯口的實驗，發現發出的聲音不同。對此同學們提出四個問題，其中較有價值且可探究的問題是
A．手指摩擦杯口為什么能發出不同聲音？
B．聲音是由水振動產生的嗎？
C．音調為什么會隨水量變化而改變？
D．音調和水量多少有什么關系？
10．下列現象中，不是由光的直線傳播形形成的是
11．小明站在平面鏡前，他以一定的速度遠離平面鏡時，像到平面鏡的距離和像的大小變化描述正確的是
A．距離變大，像變大 B．距離變小，像變小
C．距離變大，像不變 D．距離不變，像變小
12．關于光現象，下列說法錯誤的是
A．光的色散實驗中，將一紅色玻璃放在三棱鏡和白屏之間，則白屏上只看到紅色光帶
B．影子是由于光的直線傳播形成的
C．光從空氣射入水中后傳播速度會變小
D．陽光燦爛的日子，行走在綠樹成蔭的街道上，常常見到地面上有一些圓形的光斑，這些光斑是實際上太陽的虛像
13．國慶假期，在太湖風景區內，小明用裝有濾色鏡的照相機給一株綠葉白花的睡蓮拍照，在洗出來的照片上看到的卻是黑葉紅花，那么濾色鏡玻璃的顏色可能是
A．黑色 B．紅色 C．綠色 D．白色
14．如圖所示，將平面鏡和鉛筆豎直放置在水平桌面上．下列說法正確的是
A．鉛筆水平向右移動時，它的像將變小
B．平面鏡豎直向上移動時，鉛筆的像也將向上移動
C．若改用一塊較小的平面鏡，鉛筆的像將變小
D．若鉛筆按圖示箭頭方向轉過45°，鉛筆將和它的像垂直
二、填空題（每空1分共28分）
15．如圖甲所示，在醫院里醫生通過聽診器給病人診病，是利用了聲音可以傳遞 ▲ （選填“信息”或“能量”）的性質；另外，在醫院里我們還經常看到如圖乙所示的“靜”字，其目的是提醒大家要注意控制好聲音的 ▲ （選填“音調”、“響度”或“音色”），以免影響他人，這是在 ▲ 處減弱噪聲．
16．如圖是一款新型水杯，稱為“55℃杯”，是一種快速變溫水杯。杯的夾層中封入特殊的固態物質，可以實現快速變溫。其變溫的工作原理是：加注熱水后，利用夾層中特殊物質 ▲ 吸熱降溫；溫度低時利用 ▲ 放熱升溫，所以能使杯中的水長時間保持55℃，你認為夾層中封入的特殊固態物質應該是 ▲ （選填“晶體”或“非晶體”）
17．如圖所示，針筒中充滿了氣態乙醚，當向下壓活塞時，會有液態乙醚出現，這說明通過 ▲ 方法可以使氣體液化；使氣態乙醚液化的另一種方法是 ▲ 。
18．2017 年 5 月 5 日，我國擁有完全自主知識產權的大型客機 C919在上海浦東機場成功首飛。飛機裝有無錫某企業生產的3D打印鈦合金艙門件。3D打印的技術之一是在高能激光的作用下，鈦合金粉末 ▲ （選填“吸收”或“放出”）熱量， ▲ （填物態變化名稱）成液態，然后按構件形狀重新 ▲ （填物態變化名稱）成型。
19．冬天的早晨，小梅發現家里的玻璃窗上有很多美麗的“冰花”，這是因為室內空氣中的水蒸氣遇冷 ▲ 形成的，這些“冰花”附著在玻璃的 ▲ (選填“內側”或“外側”）。
20．生活中常把碗放在鍋里的水中蒸食物，如圖所示（設鍋內外水的沸點相同）。當鍋里的水沸騰以后，碗中的水溫度 ▲ (選填“能”或“不能”）達到沸點， ▲ (選填“會”或“不會”）沸騰。
物質 熔點（℃） 沸點（℃）
酒精 －117 78
水銀 －38.8 357
鉛 328 1740
21．下表中列出了1標準大氣壓下幾種物質的熔點和沸點，根據有關信息填空：
(1)鉛的凝固點是 ▲ ℃，－200℃的酒精為 ▲ 態．
(2)在寒冷的北方不用水銀溫度計測量氣溫，是因為水銀的凝固點相對于氣溫有偏 ▲ （“高”或“低”）可能。
22．如圖所示，是檢查視力時的示意圖．人通過平面鏡觀察到的是視力表的 ▲ (填“實像”或“虛像”)．若測視力時，要使被測試者看到的“視力表”與被測者相距5m，則人距離其背后的視力表為 ▲ m。
23．金星凌日的奇觀是指從地球上看去，有一小黑點在太陽表面緩慢移動。金星凌日現象可以用 ▲ 來解釋，如圖A為發生“金星凌日”現象時的示意圖，金星的位置在圖_▲ (選填“甲”、“乙”、“丙”或“丁”）時發生“金星凌日”現象。如圖B為太陽及八大行星示意圖。據圖分析，你認為在地球上除了可以看到金星凌日外，如果可能的話，還會看到 ▲ 凌日現象。
24．某興趣小組在空易拉罐的底部中央戳個小圓孔，將頂部剪去后，蒙上一層塑料薄膜，制作成一個簡易針孔照相機。如圖所示，將其水平放置，在左側固定一只與小孔等高的小燈泡，燈泡發光時，可在塑料薄膜上看到燈絲 ▲ (選填“倒立”或“正立”)的像。若水平向左移動易拉罐，像的大小 ▲ (選填“變大”、“變小”或“不變”)．若只將小圓孔改為三角形小孔，則像的形狀 ▲ (選填“改變”或“不變”)．
25．如圖，水平桌面上有一塊圓形玻璃轉盤，距轉盤1.8m高處有一盞燈成像在其中．則燈的像距離該燈 ▲ m；若用手撥動轉盤使玻璃轉盤順時針轉動，則會觀察到燈的像的位置 ▲ (選填“順時針轉動”或“逆時針轉動”或“不改變”)。
三、解答題（共44分）
26．(6分）根據題目要求作圖
(1)人通過小窗口能看到的范圍是有限的，請在圖中用作圖的方法表示人眼所看到的窗外范圍。
(2)如圖所示，小明同學正在做小孔成像的實驗.請在圖中作出蠟燭AB的像A'B'.
(3)如圖所示，畫出物體AB在平面鏡中的像A'B'．
26題⑴題圖 26題⑵題圖 26題⑶題圖
27．(7分)如圖所示，把鋼尺緊按在桌面上，一端伸出桌面，撥動鋼尺，聽它振動發出的聲音，同時注意鋼尺振動幅度；改變撥動鋼尺的力度，再次撥動，使鋼尺振動的快慢大致相同。
(1)此實驗用于探究聲音的 ▲ 與 ▲ 之間的關系；
(2)若要繼續探究聲音的音調與頻率的關系，實驗時應保持 ▲ 不變，改變鋼尺伸出桌邊的長度，使鋼尺每次的振動幅度大致相同，實驗發現尺子伸出桌面的長度越長振動越 ▲ ，發出聲音的音調越 ▲ ；
(3)當鋼尺伸出桌面超過一定長度時，雖然用同樣的力撥動鋼尺振動，卻聽不到聲音，這是由于 ▲ ；
(4)換用塑料尺做此實驗，尺伸出桌面的長度、振動幅度和振動快慢均相同時，聽到的聲音與鋼尺的主要差異是 ▲ （選填“響度”、“音調”或“音色”）不同。
28．（10分）同學們觀察“水的沸騰”的實驗：
（1）如圖所示是小明小組實驗中的情景．請指出他們在實驗中錯誤之處：
① ▲ ；② ▲ 。
（2）安裝實驗器材時，小明應按照 ▲ （選填“自上而下”或“自下而上”）的順序進行，這樣做的目的是： ▲ ．
（3）實驗時，除了圖示器材，還需的測量器材是 ▲ ．
（4）當水沸騰時，觀察發現，氣泡上升時體積 ▲ ，聽到的聲音的響度比沸騰前略微 ▲ （均選填“變大”或“變小”） ．
（5）實驗表明水沸騰過程中需要繼續吸熱．但小宇提出疑問：①曾看見端上桌子的砂鍋里的湯，沒有火加熱但仍沸騰，請你解釋原因： ▲ ．②在做此實驗時，發現加熱相當長時間，水仍然不能沸騰，你認為實驗裝置可能存在的問題是 ▲ 。
（6）a、b兩組同學在某實驗室里做“水的沸騰”實驗，選用的實驗裝置相同，他們繪制的沸騰圖象如右圖所示，問a、b圖像不同的原因可是 ▲ ．
29．（6分）小明同學在“探究冰和蠟的熔化規律”時，使用的實驗裝置如圖甲所示；
(1)實驗時，通過燒杯中水給試管加熱，而不是用酒精燈直接加熱，好處是 ▲ ；
(2)小明設計了一個記錄實驗過程的表格(如圖乙所示）．表格中（a）、（b）兩處應填的內容是：（a） ▲ ；（b） ▲ 。
(3)圖丙是他根據記錄的數據繪制的冰的“溫度—時間”圖像．由圖像可知：冰熔化經歷了 ▲ min，在第3min時，物質處于 ▲ 態．
(4)蠟在加熱過程中溫度隨時間變化如下表，可以判斷蠟屬于 ▲ （選填“晶體”或“非晶體”）；
時間/min 0 1 2 3 4 5 6 7
蠟的溫度/℃ 42 44 46 48 49 50 51 52
30．（5分）如圖所示，讓一束太陽光通過擋光板的夾縫照射到三棱鏡的一個側面上，用光屏接收到從三棱鏡的另一側出射的光線。
(1) 實驗時，一邊慢慢轉動三棱鏡，一邊注意觀察光屏。在圖示位置時，從光屏上可觀察到彩色光帶，這一現象說明 ▲ ；光屏上A、B是彩色光帶邊緣的色光，其中B為 ▲ 色光。
(2)屏上標出了三個區域，用溫度計測試不同區域內光的熱效應時，其中能讓溫度計示數明顯升高的區域是 ▲ (選填“①”、“②”或“③”），實驗中，為了使溫度計更靈敏，通�？梢圆扇〉拇胧┦强梢詫囟扔嫷牟Ａ萃砍� ▲ 色；將熒光物質涂在白屏上，熒光物質發光的區域應該是 ▲ (選填“①”、“②”或“③”）。
31.（7分）如圖所示，是小明同學探究“平面鏡成像特點”的實驗情景：
（1）小明在實驗中用透明的玻璃板代替平面鏡，主要是利用玻璃透明的特點，便于 ▲ ．
（2）在玻璃板前放一支點燃的蠟燭A，可以看到玻璃板后面出現蠟燭的像，小明拿另一支大小相同的 ▲ （填“點燃”或“未點燃”）的蠟燭B在玻璃板后面移動，直到它跟蠟燭A的像完全重合，由此可以得出的結論是： ▲ 。
（3）若實驗中，在桌面上無論怎樣移動蠟燭B，也無法與蠟燭A的像完全重合，原因可能是： ▲ ．
（4）移去蠟燭B，并在其所在位置上放一光屏，人眼 ▲ （選填“通過”或“不通過”）玻璃板觀察到光屏上 ▲ （填“有”或“沒有”）蠟燭A的像。
（5）為使實驗現象更加明顯，此實驗應在 ▲ （填“較暗”或“較亮”）環境下進行。
32．（3分）在學校游藝晚會上，小明表演的“巧測距離”引起了同學們的極大興趣．如圖，桌面有一個密閉的長方體木箱，其中一個側面MN是透明薄玻璃，箱內有一支蠟燭A.在不打開箱子的情況下，他利用一支完全相同的蠟燭B、刻度尺、火柴測出了箱內蠟燭A到側面MN的距離，方法如下：
(1)把蠟燭B放到箱子側面MN的右側桌面上并點燃；
(2)移動蠟燭B，直到 ▲ ；
(3)用刻度尺測出 ▲ 的距離，就等于A到MN的距離．
(4)在測量過程中，點燃蠟燭B是為了 ▲ ．
2017～2018學年度第一學期期中考試
八 年 級 物 理 答 案
一、選擇題:（每題2分共30分）
題號 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14
答案 B A B B A A D D D A C D B D
二、填空題（每空1分共26分）
15．信息 響度 聲源 16.熔化 凝固 晶體
17．壓縮體積 降低溫度 18．吸收 熔化 凝固
19．凝華 內側 20． 能 不會 21．(1)328 固 (2)高
22．虛 0.6 23．光的直線傳播 丁 水星
24．倒立 變大 不變 25．3.6 不變
三、解答題（共44分）
26．(6分）根據題目要求作圖（略）
27．(7分)(1)響度 振幅 (2) 撥動鋼尺的力度 慢 低
(3) 鋼尺振動的頻率低于20HZ，發出的是次聲波 (4)音色
28．（10分）(1)溫度計的玻璃泡碰到了容器的底
讀數時，視線沒有與溫度計液柱的上表面相平
(2) 自下而上 用酒精燈的外焰加熱
(3) 秒表 （4）變大 變小
（5）砂鍋仍在向湯中傳熱 水量太多或火太小
（6）b中水量比a 中多
29．（6分）(1)使試管中物質受熱均勻
(2)時間 狀態 (3) 4 固液共存 (4) 非晶體
30．（5分）(1) 白色光是由多種色光混合而成的 紫
(2) ① 黑 ③
31．（7分）（1） 便于確定像的位置（和大小）（2）未點燃 像與物等大
(3)玻璃板沒有豎直放置(4) 不通過 沒有
(5)較暗
32．（3分）(2)蠟燭B的像與蠟燭A完全重合
(3)蠟燭B到側面MN之間的
(4)使B的像更加清晰
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