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浠水縣英才學校蘭溪中學2013年秋季第一次月考八年級
物 理 試 題
滿分：100分 時間：80分鐘
一.（3*12=36）【請將正確的選項填在答題框內】
1．如圖，在測物體長度時，有以下幾種方式，其中操作正確的是（ ）
2．與一只粉筆的直徑和人步行的速度最接近的值分別是:
A、1cm 和4.5km/h B、1dm和1.2m/s
C、1m和1.5m/s D、lmm和1.2m/s
3.某同學先后三次測量同一物體的寬度，測得的數據分別是2.57cm 、2.58 cm、2.58 cm，則測得該物體寬度為:
A、2.58cm B、2.57cm C、2.576cm D、2.577cm
4．下列關于誤差的說法中，正確的是:
A．多次測量取平均值可以減小誤差 B．誤差就是測量中產生的錯誤
C．只要認真測量，就可以避免誤差 D選用精密的測量儀器可以消除誤差
5．蒸汽火車沿平直軌道行駛，風向自東向西，路邊的觀察者看到從火車煙囪中冒出的煙霧是豎直向上呈柱形，由此可知，相對于空氣，火車的運動方向是:
A．自東向西 B．自西向東 C．靜止不動 D．無法確定
6．某同學騎自行車作勻速直線運動，在4s內通過40m的路程，那么他在前2s內的速度是:
A．40m/s B．10 m/s C．36km/h D．0.1m/s
7．用圖象表示物體運動規律，下圖中表示同一運動規律的是（ ）
A．甲圖和丙圖 B．甲圖和丁圖 C．乙圖和丙圖 D．乙圖和丁圖
8.一輛汽車從甲地開往乙地的過程中，前一半時間內的平均速度是30 km/h，后一半時間的平均速度是60 km/h.則在全程內這輛汽車的平均速度是:
A.35 km/hB.40 km/h? C.45 km/hD.50 km/h?
9．關于聲的知識，下列說法錯誤的是:
A．“高聲大叫”中的“高”實際是指響度大
B．利用超聲波清洗鐘表，說明聲波可以傳遞信息
C．聲音借助介質以波的形式傳播
D．在城市道路旁設置隔聲板，是為了在傳播過程中減弱噪聲
10．有一種電子牙刷，它能發出超聲波，直達牙刷棕毛刷不到的地方，這樣刷牙既干凈又舒服。關于電子牙刷，正確的說法是:
A.超聲波不是由物體振動產生的 B.超聲波的音調很低，所以人聽不到
C.刷牙時，人聽不到超聲波，是因為超聲波不能在空氣中傳播 D.超聲波能傳遞能量
11.流星落在地球上會產生巨大的聲音，但它落在月球上，即使宇航員就在附近也聽不到聲音，下面解釋錯誤的是：
A．月球表面受到撞擊時不發聲 B．撞擊聲太小，人耳無法聽到
C．月球表面沒有空氣，聲音無法傳播 D．撞擊月球產生的是超聲波
12.為了探究聲音的響度與振幅的關系，小林設計了幾個實驗。你認為能夠實現這個探究目的的是：
題號123456789101112
答案
二．題（1*23=23）
13．國際單位制中，長度的基本單位是____。測量長度的基本工具是________，使用時，要使零刻度線對準______________，__________要緊靠被測物體，讀數時視線要___________刻度線，測量結果由____________和__________組成。新 課 標 第 一 網
14.在運動會上用皮尺測量某同學投擲手榴彈的距離是43.034米,此皮尺的分度值是
15. 270um=___________mm=___________dm 9000nm=___________cm=___________m
540km/h=___________ m/s 18 m/s=___________ km/h
16．從物理學角度看，噪聲強弱的指發聲體做 時發出的聲音大小，要保證工作和學習不受影響應控制噪聲不超過 。
17．星期天小明要試試自己制作的二弦琴的發聲效果，需要調整琴弦的松緊程度，他這樣做的目的是改變琴聲的 （填“響度”或“音調”）。正在這時，有位同學在樓下叫他去打球，他一聽是小剛，馬上答應了。他是根據聲音的 判斷是小剛在喊他。
18.如圖1甲所示，用豎直懸掛的泡沫塑料球接觸發聲的音叉時，泡沫塑料球被彈起，這個現象說明 �。蝗鐖D1乙所示，敲擊右邊的音叉，左邊完全相同的音叉把泡沫塑料球彈起，這個現象說明_________________________.
19.如圖6所示，將一把鋼尺緊按在桌面上，先讓一端伸出桌邊短一些，撥動鋼尺，聽它振動發出的聲音；然后一端伸出桌邊長一些，再撥動鋼尺，聽它振動發出的聲音，使鋼尺兩次振動幅度大致相同.比較兩種情況下，第________次鋼尺振動得快，它的音調________(填“高”或“低”)，這說明音調與_______ 有關.
三．作圖題和實驗探究題（4+6+10=20）
20.作圖的方法來說明如何測量硬幣的直徑。（工具：兩三角板，一直尺）
21.聶利同學在一個養蜂場看到許多蜜蜂聚集在蜂箱上，雙翅沒有振動，仍嗡嗡地叫個不停。她對《十萬個為什么》中“蜜蜂發聲是不斷振動雙翅產生的”這一結論產生懷疑。蜜蜂的發聲部位到底在哪里?下面是聶利同學的主要探索過程：
①把多只蜜蜂的雙翅用膠水粘在木板上，蜜蜂仍然發聲。
②剪去多只蜜蜂的雙翅，蜜蜂仍然發聲。
�、墼诿鄯涞某岣园l現兩粒小“黑點”，蜜蜂發聲時，黑點上下鼓動。
�、苡么箢^針刺破多只蜜蜂的小黑點，蜜蜂不發聲。
請回答：(1)聶利同學在實驗時，采用多只蜜蜂的目的是 。
(2)從實驗①和②可得出的結是 。
(3)“用大頭針刺破多只蜜蜂的小黑點”基于的假設是 。
編號材料長度（cm）橫截面積（mm2）
A銅600.76
B銅600.89
C銅601.02
D銅800.76
E銅1.02
F銅1000.76
G銅801.02
H尼龍801.02
I尼龍1001.02
22. 在學習吉他演奏的過程中，小華發現琴弦發出聲音的音調高低是受各種因素影響的，他決定對此進行研究。經過和同學們討論，提出了以下猜想：
猜想一:琴弦發出聲音的音調高低，可能與琴弦的橫載面積有關
猜想二：琴弦發出聲音的音調高低，可能與琴弦的長短有關
猜想三：琴弦發出聲音的音調高低，可能與琴弦的材料有關
為了驗證上述猜想是否正確，他們找到了如表所列9種規格的琴弦，因為音調高低取決于聲源振動的頻率，于是借來一個能夠測量振動頻率的儀器進行實驗。
（1）為了驗證猜想一，應選用編號為_____ _,_ _____,_______的琴弦進行實驗。
（2）為了驗證猜想二，應選用編號為_____ _,_____ _,_______的琴弦進行實驗。
（3）表中有的材料規格還沒填全，為了驗證猜想三，必須知道該項內容。請在表中填上所缺數據。________________
（4）隨著實驗的進行，小華又覺得琴弦音調的高低，可能還與琴弦的松緊程度有關，為了驗證這一猜想，必須進行的操作是: _________________________________ ____ ____ 。
（5）課本中所涉及的探究實驗中，有些實驗的研究方法與上述方法類似，這種方法叫做：_______________。
四．，要求有公式和計算過程（3*7=21）
23.一列長100米的列車，以30千米/時的速度穿越500米長的山洞，求火車穿越山洞所用的時間是多少秒?
24.汽車以12米/秒的速度從甲地開往乙地，共用8小時。從乙地返回甲地只用6小時，則汽車往返的平均速度是多少??
25.在一根長為884m的鐵管一端重重敲擊一下，在鐵管另一端的人能聽到兩次聲音，聲音傳播的時間間隔為2．4s。聲音在鐵管里的傳播速度是多少？
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