思 想 品 德 試 卷
溫馨提示：1、請在答題前將密封線內項目填寫完整。
2、本試卷內容共兩大部分，滿分100分，60分鐘內完成。
本卷屬于閉卷考試，請考生獨立思考，誠信答題。
得分評卷人
第Ⅰ部分 單選題 （36分）
一、單項（本大題共12題，每小題3分，共36分）
題號123456789101112
答案
1.要想搞好初中的學習，以下建議中你認為不正確的是（ ）
A學會自主學習，減少對父母和老師的依賴
B提高學習效率
C選擇好的學習方法
D不用制定學習計劃，想學的時候自然會學
2.著名數學家陳省身先生93歲生日時還公布了他的最新研究成果，有人不解這
么大的年齡還在研究數學。他認為數學是最美的，每天在感受著美的學問。
這給你的感受是（ ）
A 要做學習的管理者 B 年齡越大，學習的勁頭就越足
C 學習中有苦更有樂 D 要學會自主學習
3.課間，同學們就初中生的主要任務展開了討論，請你判斷誰說的最正確（ ）
A 甲生：初中生的主要任務是學習科學文化知識
B 乙生：初中生的主要任務是促進自己在德智體美勞等方面全面發展
C 丙生：初中生的主要任務是社會實踐
D 丁生：初中生的主要任務是培養學習能力
4.下列對人的生命獨特性的理解，正確的是（ ）
A 每個人都是獨一無二的，沒有共性
B 與其他生命相比，人的生命最具有智慧
C 人的生命獨特性主要表現為外貌上的不同
D 與其他生命相比，人的生命最為寶貴
A ①② B ①③ C ②④ D ③④
5.發掘自己的潛能，我們可以（ ）
①經常給予自己積極的暗示 ②在實踐中激發潛能，從小事做起
③在心中想象出更好的“自我形象” ④要做偉大的事，小事不必考慮
A ①②③ B ②③④ C ①②④ D ②④
6.下列關于對自己的認識的說法不正確的是（ ）
A 要全面、正確的認識自己
B 只要找出自己的不足和劣勢就行了
C 發掘自己的優勢，增強信心和勇氣
D 要謙虛謹慎，不能驕傲自大
7.世界因生命而精彩，各種生命之間息息相關，需要相互尊重，相互關愛。下列
想法和做法體現了這種觀點的有（ ）
①尊重地球就是尊重生命，拯救地球就是拯救人類自身
②人類為了更好的發展經濟，可以向大自然隨意索取
③某同學在公園草坪上放了一塊“小草正在休息，請勿打擾”的牌子
④我們要積極保護珍稀野生動物，因為它們是我們的朋友
A ①②③ B ②③④ C ①③④ D ①②④
8.“一份快樂，兩個人分享，就變成了兩份快樂；一個痛苦，兩個人承擔，就變
成了半個痛苦�！边@句話告訴我們，當我們有了不良情緒時（ ）
A 可以向他人訴說 B 可以把痛苦轉嫁給他人
C 可以進行自我激勵 D 可以任意進行宣泄
9.為了更好地實現人生的意義，追求生命的價值，我們應該 （ ）
A 從現在做起，從小事做起，做有益于人民的事
B 必須成為一名偉人，做一番大事業
C 把他人的生命看得比自己的生命重要
D 只需珍愛自己的生命
10.對于青春的變化，我們充滿了好奇，在相互交流中，我們將體會青春成長的
美好。為此，我們應遵循 的基本原則。（ ）
A 彼此分享 B 彼此尊重 C 相互幫助 D 相互包庇
11.七年級某班準備召開一次主題為“塑造自我新形象”的主題班會，張丹想在
班會上表演節目，但又對自己缺乏信心，我們應鼓勵她（ ）
A 走自己的路，讓別人去說吧
B 生命是寶貴的，珍愛生命，珍惜青春
C 勇敢展示自己，樹立自我新形象
D 相信自己，不要相信別人
12.面對一些突發事故和侵害，最重要的是（ ）
A 爭取學校和社會的保護
B 爭取哥們朋友的幫助
C 爭取家長保護
D 盡自己所能自我保護
第Ⅱ部分 非（共64分）
13、判斷正誤題（每題2分，共10分）
（1）遭遇不法分子的侵害時，要奮不顧身地與之搏斗。 （ ）
（2）人的情緒是復雜多樣的，其中喜、怒、哀、樂是最常見的四種情緒。（ ）
（3）中學生吸煙、喝酒、賭博等是庸俗的生活情趣。 （ ）
（4）母親遇到一些煩心事，小李想法設法安慰她，使母親轉憂為喜。（ ）
（5）青春期的身體變化主要表現在身體外形的變化、身體內部器官的完善和自我意識迅速發展。 （ ）
14、簡答題（4小題，每題6分，共24分）
（1）如何創建優秀的班集體?(6分)
（2）如何發掘自己的潛能？（6分）
（3）俗話說：“金無足赤，人無完人。”我們應該怎樣正確全面認識自己？（6分）
（4）解決青春期心理矛盾有哪些方法？（6分）
15、情景題（18分）
（1）由于生活環境復雜，存在著不利青少年健康成長的因素，侵害青少年合法權益和損害青少年身心健康的現象，還時有發生。
請同學們思考：你還知道身邊有哪些方面的侵害嗎？（6分）
（2）在學校舉行的科技制作小作品展覽中，自己想作品獲得優秀獎，但有的同學卻懷疑自己抄襲他人的作品。
①積極情緒：（2分）
②消極情緒：（2分）
③兩種不同的情緒狀態對你有什么不同的影響？（4分）
④請聯系實際談談，在生活中我們可能通過哪些方法來調節情緒？（4分）
16.（12分）
材料一：16歲的小明是某中學的九年級學生，小時候就經常模仿父親吸煙。因為家遠，父親為他在學校附近租了房子，卻沒有想到這成了他與同學一起吸煙酗酒的據點。一次，他和同學因為沒有錢買煙，就想去“借”點錢。結果將一青年刺成重傷而被判刑。煙未買成反而葬送了青春。
材料二：張勇，男，身高1.70米，七年級學生，愛好電腦網絡游戲，性格孤僻不善與他人交往，課外主要活動場所就是學校西面某某網吧。他將大量時間花在上網上，影響了正常的學習、生活。他還經常采用撒謊、變賣家中財物等形式籌集上網的費用。
(1)材料中小明、張勇受到了哪些不良誘惑？（3分）
(2)你身邊還有哪些不良誘惑？請列舉至少三例。（3分）
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