2013.04．10
一．。（每空2分 共 34 分）
1.運動員用網球拍擊球時，球和網拍都變了形。這表明兩點：一是力可以使物體發生__________，二是力的作用是__________的。此外，網拍擊球的結果，使球的運動方向和速度大小都發生了變化，表明力還可使物體的________________發生改變。
2.一本書放在桌面上，書受到桌面的支持力F，這個力的施力物體是__________，受力物體是__________；書對桌面也會產生壓力F′，這個力的施力物體是_______ _。
3.滾木頭比拖木頭省力，這是因為用_______________來代替_______________，以減小摩擦，自行車剎車時，手握剎車把越緊，車輪受到的摩擦力越大，這是利用_______________的方法來增大摩擦的.
4.如圖所示是研究壓力作用效果的實驗:
(1)比較甲、乙兩個實驗可知,壓力作用效果跟______________________有 關系。
(2)比較甲、丙兩個實驗可知,壓力作用效果跟______________________有關系。
運動員用網球拍擊球時，球和網拍都變了形。這表明兩點：一是力可以使物體發生__________，二是力的作用是__________的。此外，網拍擊球的結果，使球的運動方向和速度大小都發生了變化，表明力還可使物體的________________發生改變。
5.潛水員潛到三峽庫區20m深的水中,受到水的壓強是________Pa。若他的身體表面積為2m2,則他受到水的壓力是________N。(g=10N/kg)
6.如圖所示,容器中盛有一定量的水,并靜止放在斜面上,容器底部A、B、C三點的壓強
PA、PB、PC的大小關系是:______________。
二．。（每小題2分 共30分）
1、如果沒有重力，下列說法中不正確的是 （ ）
A．沒有雪花下落現象 B．跳高運動員一跳可達到樓項上
C．物體質量、體積將失去 D．人們不能掛鹽水
2、用兩只手水平向左、向右拉一個放在水平桌面上的彈簧測力計的吊環和掛鉤，如果兩只手所用的拉力均為10N，則彈簧測力計的示數為 （ ）
A．10NB．20NC．0ND．15N
3. 如圖所示的各事例中，為了增大壓強的是：
A B C D
4、宇航員從月球上采集一塊礦石，帶回地球后，這塊礦石一定不變的是 （ ）
A、位置B、質量C、重力D、溫度
5.下述作用力中，大小最接近1 N的是 （ ）
A.螞蟻的拉力 B.一般人的拉力 C.馬的拉力 D.托起兩個雞蛋的力
6. 關于力與運動說法正確的是（ ）
A．物體不受力，運動狀態一定不改變 B．物體運動狀態不變，一定沒有受到力的作用
C.力是維持物體運動狀態的原因 D平衡力作用在物體上，物體的運動狀態一定發生改變
7.在圖所指出的四個力中，使受力物體運動狀態發生改變的是 （ ）
8.踢到空中的足球，受到哪些力的作用 （ ）
A.受到腳的作用力和重力作用 B.受到重力作用
C.只受腳的作用力 D.沒有受到任何力的作用
9.正在做勻速直線運動的物體,若所受的各力突然消失, ( )
A.仍做勻速直線運動 B.繼續向前運動,且速度越來越快
C.慢慢停下來 D.立即停下來
10.一杯水放在列車內的水平桌面上，如果水面突然發生了如圖所示的變化，則
列車的運動狀態可能發生的變化是 （ ）
A.列車突然向右啟動
B.列車突然向左啟動
C.列車向右運動時突然剎車
D.列車向左運動時突然剎車
11.（2014.安順）下圖中的A、B、C、D分別是用照相機拍攝（每0.1s拍攝一次）的小球在四種不同運動狀態下的照片，其中小球受到平衡力作用是： ( )
12.一個物體只受兩個力的作用，且這兩個力的三要素完全相同，那么 （ ）
A.物體所受的合力可能為零 B.物體的運動狀態可能保持不變
C.物體的運動狀態一定改變 D.物體所受合力一定為零
13.汽車在平直公路上做勻速直線運動則下列說法對的是（） A.汽車所受的牽引力和重力是一對平衡力 B.汽車所受的重力 和支持力是一對平衡力
C.汽車所受的牽引力和阻力是一對平衡力 D.汽車所受的牽引力和阻力的合力為零
14.摩擦無處不在,在生活中或生產中有 時需要增大有益摩擦,有時需要減小有害摩擦,下列
敘述中,屬于增大有益摩擦的是 ( )
A.螺絲刀的手柄上刻有一些凹槽 B.旱冰場冰場的地面做得很光滑
C.自行車的轉動部位要經常加一些潤滑油 D.行禮包的包底上裝有四個小輪
15.如圖甲、乙兩容器中裝有高度相等的同種液體，兩容器底面積相等，放在水平桌面上，比較兩容器底部受到的壓力、壓強，則 （ ）
A．F甲=F乙，p甲=p乙B．F甲>F乙，p甲=p乙
C．F甲=F乙，p甲>p乙D．F甲
1.一個物體重為20N，把它放在斜面上(如圖所示)，請用力的示意圖畫出斜面受到的壓力。
2．重30N的鉛球被投出后在空中飛行，請在圖中畫出重力的示意圖．
（1）（2）
四．實驗探究題。（每空2分共 20分）
1.（10分）小雙實驗小組四位同學想探究課本與課桌面間滑動摩擦力的大小與什么有關。
（1）將一個同學的物理課本放在水平桌 面上，通過彈簧測力計水平勻速拉動課本，此時彈簧測力計的示數是2N，課本與桌面間的摩擦力大小為 N．
（2）在原來的課本上又放了另一個同學同樣的課本，以改變課本與桌面間的壓力，這種方法 （選填“可行”或“不可行”）。通過多次實驗，她們得到下表所示的實驗數據：
分析表格中數據可以得出結論：課本與桌面間的壓力 越大，它們間的滑動摩擦力 。
（3）他們又把另一本封面光滑一些的數學課本單獨放在同樣的水平課桌上，用彈簧測力計水平勻速拉動測出示數要小一些，于是他得出結論：課本與課桌間的粗糙程度越小，摩擦力越�。阏J為他們的做法 （選填“可行”或“不可行”）。理由是 ．
2.（10分）在“制作一個 橡皮筋測力計”的小組活動中，小軍提出了一個問題：“在一定的彈性范內橡皮筋伸長的長度跟它受到的拉力可能存在什么關系?小明和小麗經過思考后的猜想如下(見框圖)．究竟是誰的猜想正確呢?他們決定一起通過實驗來驗證自己的猜想．
(1)要完成實驗，除了 需要一條橡皮筋、若干個相同的鉤碼、鐵架臺和細線外，還必需的一種器材是 ．
(2)小明和小麗的實驗記錄數據如下表：
1 拉力(鉤碼總重)F／N 00.5 1.01.5 2.0 2.5
2 橡皮筋的總長度L／cm 4.5 5.1 5.76.3 6.9 7.5
3 橡皮筋伸長的長度△L／cm 0 0.6 1.2 2.4 3.0
①沒有掛鉤碼時，橡皮筋的長度L0= cm；
②請將表格中第3行的數據補充完整；
③要知道小麗的猜想是否正確，則應對表格中的哪兩行數據進行分析比較?
答：應對 (選填序號)兩行數據進行比較；
④分析表格中的數據，你認為實驗能初步驗證誰的猜想是正確的?答： ；你是如何分析數據并做出此判斷的?請簡要寫出你的判斷依據： ．
五．。
1.（2分）一個物體的重力是500N，則它的質量是多少千克？
2.（6分）如圖所示,容器中盛有水,其 中h1=100cm,h2=60cm,容器底面積S=20cm2,
求: (1)水對容器頂的壓強
(2)水對容器底的壓強
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