第3課時 積極發展高新技術產業
設計思想
“積極發展高新技術產業”這一標題主要介紹了高新技術產業的概念和特點、發展特點、地區發展差異和不同的開發重點三方面的內容。切實在課前多收集有關高新技術產業的資料，結合臨沂市“悄然興起的高新技術產業”，精心制作課件，化抽象為具體。由淺入深，層層遞進，堅強概念的理解，最終理解高新技術產業是我國工業未來發展的方向，收到較好的效果。
目標
知識與技能
了解高新技術產業的概念、產業特點、分布及發展方向；
收集資料加深理解高新技術產業的技能，讀圖、析圖說明高新技術產業分布特點的技能。
過程與方法
通過感知高新技術產業的成果，形成地理表象，根據收集到的信息，通過抽象、概括思維過程，形成、理解高新技術產業的概念，進而理解高新技術產業的特點及分布特點；
舉例說明高新技術產業在工業發展中的作用。
情感態度與價值觀
樹立“發展高新技術產業是我國工業未來發展方向”的觀念。
教學重點
高新技術產業的特點、分布特點及發展方向。
教學難點
高新技術產業的特點。
教學方法
指導探究法
課前準備
教師：多媒體課件制作
學生：收集高新技術產業的成果的圖片，“武漢?光谷”的有關資料。
教學過程
[引入新課] 課前同學們通過報紙雜志或上網收集了有關高新技術產業成果的資料，對高新技術產業有了初步的了解，請同學們到實物投影儀上展示所收集的資料并作簡要解釋。
[學生活動] 學生在投影儀上展示資料。
（資料收集過程對高新技術產業有了初步的認識，展示過程培養了學生的表達能力，同時獲得成就感，激發了學習的興趣。）
[教師引導] 其實，我們從互聯網上收集資料就是高新技術產業改變了我們收集資料的方式，體會到互聯網帶來了一場新的學習革命。那么什么是高新技術產業呢？高新技術產業與傳統工業相比有什么特點？分布如何呢？發展方向怎樣呢？這就是我們要一起來了解的內容。
[出示板書] 第三節 工業的分布與發展
三 積極發展高新技術產業
[出示課件、提問] “北京高新技術園區”，介紹我國最早建立的高新技術開發試驗區——北京中關村科技園區。高新技術產業發展的條件是什么？什么是高新技術產業？
[學生搶答] 高新技術產業是建立在新的科學技術基礎之上的新興產業，是以電子和信息類產業為“龍頭”的產業，產品科技含量高。產品具有“高、精、尖”的特點。
[出示板書] 1.高新技術產業
[出示課件教師承轉] 通過觀看中關村的視頻材料，與傳統工業相比，高新技術產業有什么特點呢？填寫下表：
項 目高新技術產業傳統工業
科技人員比例
產品增加值
生產增長速度
產品更新換代周期
投入的研究開發費用
[學生活動] （加深對高新技術產業的概念及特點的理解。）
[出示板書] 2.高新技術產業的特點
[教師承轉] 我國的高新技術產業起步較晚，但發展迅猛。電子和信息類產業、生物技術類、新材料、新能源等一批有競爭優勢的產業正在形成。我國高新技術產業的分布情況是怎樣的呢？
[出示課件、提問] 對照“國家級高新技術產業開發區”，說出高新技術開發區分布的特點。
（培養學生讀圖、析圖的能力。）
[學生搶答] 目前，我國高新技術產業開發區多依附于大城市，呈現出大分散、小集中的分布特點。
[出示板書] 3.高新技術產業分布的特點：大分散、小集中。
[教師承轉] 我國高新技術開發區因地理位置不同，就具有不同的開發重點。沿海、沿邊、內地地區高新技術產業開發的重點有什么不同？
[學生搶答]
——沿海地區以智力資源和技術力量為依托，側重科技園區型高新技術產業；
——沿邊地區依靠國家的開放政策和沿邊的地理優勢，開發以貿易導向型的產業；
——內地依靠優勢資源和工業基礎，多發展與軍工有密切關系的產業。
[教師承轉] 高新技術產業對經濟的發展會起到怎樣的作用呢？請閱讀P115活動1的三則短文，然后回答活動2的（1）（2）（3）小題。
[學生討論]
[教師指導] 問題（1）高新技術產業對上海老工業基地的振興所起的作用；問題（2）北京中關村高科技園對北京市的經濟發展所起的到的推動和促進作用；問題（3）國際互聯網快捷的信息傳遞方式將會改變企業的傳統生產方式。
[實例分析討論] 最近幾年，電子通訊、生物工程、軟件行業成了各路求職人員眼中的“香餑餑”，相比之下，鋼鐵、紡織、機械制造等傳統工業的吸引力就小多了。在不少人眼中，傳統工業“老氣橫秋”，不如所謂“朝陽產業”的高新技術產業有前途。你有什么看法？
[學生探討教師提示點撥] 運用信息技術能有效縮短一個產品從開發、生產到銷售的周期，保證企業產品能緊跟市場需求。信息技術、新材料、新能源的開發和利用使工業生產擺脫了“找米下鍋”的局面。納米技術在材料、醫藥等領域的廣泛應用，帶動了新產品的開發；環境技術使工業發展避免了先污染后治理，并為其走可持續發展的道路創造了條件；各國政府積極推動用生物技術、生物醫學等高新技術改造傳統工業，促進社會產業結構越來越多元化、高效化，為整體經濟的持續發展打下了良好的基礎。
（讓學生在思考中掌握學習方法，在交流中展現個性才能。）
[學以致用] 1992年經山東省政府批準設立的臨沂市高新技術產業開發區將對臨沂市的經濟發展產生怎樣的影響？借鑒高新技術產業對上海老工業基地的振興，為振興東北老工業基地，你有什么建議呢？
（培養學生運用所學知識解決實際問題的能力。）
[小結] 傳統工業與高新技術相結合，將闖出一條科技含量高、經濟效益好、資源消耗低、環境污染少、人力資源優勢得到充分發揮的路子。依靠高新技術，傳統工業重振雄風指日可待。
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