碳和碳的化合物復習（1） 姓名
考點一：碳單質的物理性質和用途
1、碳的幾種單質 、 、
2、金剛石和石墨的物理性質的比較
金剛石Ｃ石 墨Ｃ
色態
硬度
導電性
用途
3、是由 個碳原子構成的分子，形似足球，又名 這種足球結構的碳分子很穩定，可應用 、 等方面。
4、碳的幾種單質都由 元素組成，為什么它們的物理性質差異這么大？原因
5、物質的性質和用途的關系： 結構 性質 用途
6、 具有 結構，具有較強 性。
無定形碳
可用于
可用于
考點二：碳單質的化學性質和用途
一、化學性質
1、 下，化學性質
為什么穩定：碳原子的核電荷數是 ，核外電子總數是 ，最外層電子數是 。
應用： ①古代字畫、檔案用 墨水書寫長久保存
②木制電線桿埋入地下部分
③ 恒久遠，一顆永流傳。
2、 下，化學性質
（1） 性
A、與充足的氧氣反應 （ 反應）
B、與不充足的氧氣反應 （ 反應）
（2） 性（ 劑）——能奪取含氧化合物中的氧元素，還原成對應的 ，另一種產物是 。
如：還原氧化銅
二、用途
考點三：二氧化碳和一氧化碳的性質與用途
CO2的個人名片
物理 色味態： 溶解性：
性質： 密度： 收集方法：
（1）不能 ，也不支持 ，不供
化 （2）能與 反應生成
學 方程式： （可使紫色的石蕊變 色）
性 方程式： （石蕊由紅色變 色）
（3）能 反應。
方程式：CO2+Ca(OH)2==== （ ）
CO2+2NaOH======= （ ）
思考：為什么不用Ca(OH)2吸收CO2？
（4）能與 反應。
方程式：
功（用途）：
過（危害）：
CO的個人名片
物理 色味態： 溶解性：
性質： 密度： 收集方法：
（1） 性
化 方程式： （ 色火焰）
學 （2） 性
性 方程式：
質 現象：
方程式：
（3） 性，原因：
功（用途）：
過（危害）：
一氧化碳和二氧化碳都是由 元素和 元素組成。性質不同的原因是：
[我會做]
1、金剛石、石墨、木炭和C60都是由碳元素組成的單質，下列關于碳的單質的敘述正確的是（ ）A.都是黑色固體 B.在氧氣中充分燃燒時都生成二氧化碳
C. 碳原子的排列方式相同 D. 一定條件下，石墨轉化成金剛石是物理變化
2、將以下左例和右例有關項目用線連接起來。
石墨 冰箱去味劑、防毒面具
炭黑 導電（做電極）
金剛石 材料科學
C60 制油墨
活性炭 切割堅硬金屬
3、繼發現C60后C70也已經制得,下列有關C70的說法正確的是( )
A. 它是一種化合物 B. 它是一種單質，并且它是由70個碳分子構成的。
C. 它是一種混合物 D. 它的相對分子質量是840
4、下列現象中屬于化學變化的是（ ）A.活性炭吸附有色、有毒的氣體
B.鉛筆把字跡留在紙上 C.用金剛石切割玻璃 D.石墨在空氣中燃燒
5、金剛石、石墨、C60、C70 都是碳元素組成的單質，關于它們的說法正確的是（填序號）( ) (多選)
A .碳原子的排列方式不同 B .化學性質相似 C .物理性質相似
D .是同一種物質 E .完全燃燒都生成二氧化碳 F .都是黑色固體
6、如下圖所示，盛有紅棕色二氧化氮氣體的集氣瓶里放
幾小塊活性炭，最終觀察到紅棕色
(填“變深”或“消失”或“不變”)，漏斗中液面
(填“上升”或“下降”或“不變”)。其原因為：
活性炭具有 作用，使瓶中氣體壓強 外界大氣壓。
[我會做]
1、如下圖A所示，將二氧化碳倒入燒杯中�，F象： ；
原因：(1) ；(2) ；
2、如下圖B所示，將一個充滿二氧化碳的試管倒立在盛有澄清石灰水的杯中，可以觀察到的現象是： ；發生反應的化學方程式： 。
3、若要證明CO2能溶于水，實驗操作是 ，實驗現象為 ；若要證明CO2能與水發生反應，實驗操作為 ，看到的實驗現象是 ；將前面得到的溶液在酒精燈中加熱，看到的實驗現象是 ；發生反應方程式為 。
4、 炭雕是一種集觀賞、空氣凈化于一體的工藝品，其主要成分是木炭。下列說法中錯誤的是（ ） A. 炭雕作為藝術品可以長久保存
B. 炭雕能吸附室內微量的有害氣體 C. 擺放炭雕必須遠離火種
D. 將炭雕的下腳料研成粉末，與氧化銅粉末共熱，不發生反應
5、 生活處處有化學，在實際生活中，下列物質的用途與其化學性質無關的是（ ） A. 用鹽酸除去熱水瓶中的水垢 B. 用木炭烤肉串
C. 用熟石灰改良本性土壤 D. 用干冰進行人工降雨
6、家用熱水瓶時間長了會在瓶膽內結一層水垢（主要成分是碳酸鈣），可用來除去水垢的是（ ）A、石灰水 B、稀鹽酸 C、水 D、洗潔精
7、長期盛放石灰水的瓶壁上有一層白膜，白膜是 ，白膜形成的化學方程式_____________________________ _，要除去白膜，應向其
中加入 ，反應的化學方程式為
8、一氧化碳和二氧化碳只有一字之差。
1. 有人認為，二者就像孿生兄弟，這是因為____（填序號）。A. 它們由同種分子構成 B. 它們由相同的元素組成C. 它們都有毒 D. 它們都能溶于水
2. 也有人認為，二者化學性質相差甚遠，請給出一條支持他的
理由：______________________________________________。
3. 其實，二者是可以相互轉化的，請用化學方程式表示此過程：
_____________________ _。
9、農業科技人員向農民建議：在利用溫室進行種植生產時，
可向溫室內通入適量的二氧化碳，這是因為( ）
A、CO2可使害蟲窒息死亡從而防治病蟲害B、CO2可產生溫室效應從而提高室溫
C、CO2能滅火，施用后可防止火災 D、施用CO2可促進植物的光合作用
10、下列各物質中，化學式相同的不同物質是（ �。�
A、氧氣和液氧 B、金剛石和石墨 C、水銀和銀 D、干冰和二氧化碳
11、某學習小組的同學做完木炭還原氧化銅的實驗后，觀察到固體只有少量為紅色，黑色成分含量較多，于是決定對木炭還原氧化銅后的固體成分進行探究。請你參加如下探究過程：
（1）對固體成分猜想。 猜想I：固體含銅、木炭和氧化銅；
猜想II：固體含銅和 _______； 猜想III：固體含銅和 _______。
（2）設計實驗并進行探究。實驗操作流程及現象如下：
該學習小組由上述實驗及現象得出固體成分含銅、木炭和氧化銅的結論。你認為此結論______（填“正確”或“不正確”）。理由是：_______________________。
（2）步驟 ②包括溶解和 兩步操作，使用到的儀器有 。
（3）寫出由固體B生成藍色溶液E的有關化學方程式：
12、某同學設計右圖裝置分離CO2和CO。實驗開始時關閉活塞b，打開活塞a，讓混合氣體從導管口進入，所得純凈氣體從導管c逸出(假設完全反應)，此時逸出的氣體是 �；旌蠚怏w通入完畢后，再關閉活塞a，打開活塞b，使分液漏斗中的稀硫酸進入廣口瓶，此時逸出的氣是 。
13、下圖所示裝置可以驗證某混合氣體(無色無味)是否含有CO2和CO
請回答下列問題:
(1)A裝置中的試劑是(寫名稱,下同)____________________
B裝置中的試劑是______________________________________
(2)證明原混合氣體中CO2存在的實驗現象是_______ ____
證明原混合氣體中CO存在的實驗現象是___ _
_____________
(3)該裝置存在的一個主要問題是________________________
你的改進方法是______________________________________.
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