第十一章 多彩的物質世界
課題多彩的物質世界課型復習課
學習
目標1.回顧本章知識，建立知識網絡。
2.會用天平和量筒測物質的密度。
3.會運用質量和密度的有關知識解決實際問題
重點密度知識的應用
難點理解密度的概念
學具
環節復 習 過 程教師
活動

知識梳理

典型例題

強化練習

課堂小結請填充下列知識結構圖，找出本章各個知識點之間的聯系：

宇宙：由 組成
物質 物質：由 組成
分子：由 組成
(1)
原子核
原子結構 (2)
電子
定義： 叫質量。
單位： 、g、mg、t
實驗室用工具 ——
質量 工具
常用工具：案秤、桿秤、臺秤、電

測量 直接測量：固態(或粉狀)質量
方法
特殊測量：微小質量、液體質量

定義 ： 叫密度。
公式：
密度 單位：kg/m3、常用單位　　　， 換算關系：
測定：測質量、測體積，用公式ρ= mV 計算密度
應用：求質量、求體積、鑒別物質

做例題，找規律：
例1.甲、乙兩種物質的質量和體積關系圖像如圖所示，由圖像可知 ( )

A．ρ甲：ρ乙=4：1
B．ρ甲：ρ乙=1：4
C．若V甲=V乙，則m甲< m乙
　 Ｄ．若m甲＝ m乙，則V甲＞V乙
規律小結：

例2．現有用同一種材料做成的四個正方體，其中有一個是空心的，它們的邊長和質量如圖所示，空心的是（ ）

規律小結：

例3.一只空瓶質量是0.2kg，裝滿水后質量為1.0kg；倒掉水后再裝另外一種液體，總質量變為1.64kg，求這種液體的密度是多少？

規律小結：
1.在食用油、醬油、白酒和水這幾種常見液體中，密度最大的是（ ）
A．食用油 B．醬油 C．白酒 D．水
2．工人師傅根據用料需要，把一塊鋼板切割成大小不同的兩塊，則切割后的這兩塊鋼板…（ ）
A．質量相等 B．密度相等 C．體積相等 D．重力相等

3．（2010年浙江義烏，6題）下列關于宇宙的認識錯誤的是（ ）
A.太陽是宇宙的中心 B.宇宙是無邊的、膨脹的
C.地球是太陽系的行星之一 D.宇宙是有大量不同層次的星系構成的
4．一只空瓶裝滿水時的總質量是400g，裝滿酒精時的總質量是350g,則該空瓶的容積式 （ ） (ρ水=1g/cm3，ρ酒精=0.8 g/cm3)
A.400cm3 B.350 cm3 C.250 cm3 D.200 cm3

5. 某同學用已調節好的托盤天平測量物體的質量，他將物體放入天平，通過增、減砝碼后，發現指針指在分度盤中央刻度線的左邊一點，這時他應該（ ）
A．把橫梁右端螺母向右旋出一些B．把橫梁右端螺母向左旋進一些
C．把天平右盤的砝碼減少一些 D．向右移動游碼
6．（2010年廣西河池，2題）一個蘋果的質量是162g，合 kg；若這個蘋果的體積是180cm3，則該蘋果的密度為 g/cm3．

7． 某同學調節托盤天平平衡時，發現指針停在分度盤的左側，如圖甲所示．要使天平平衡，應將橫梁右端的平衡螺母向 （選填“左”或“右”）移動．當他用天平測物體質量時，發現指針偏向分度盤的左側（如圖甲所示），這時應該 （選填“增加”或“減小”）砝碼；當他在天平右盤中放入50g、20g和10g的砝碼各一個，并將游碼移到如圖乙所示的位置時，指針恰好指在分度盤的中央，則被測物體的質量為 g．
8. 一個體積是40cm3的鐵球，質量是156g，這個鐵球是空心的還是實心的？（ 鐵=7．8×103kg/m3）若是空心的，空心部分的體積多大？
本節課我的收獲是：
本節課我的疑惑還有：

達
標
檢
測
1.對于密度公式ρ=m/V的理解，下列說法正確的是（ ）
A．密度ρ與物體的質量m成正比　
B．密度ρ與物體的體積v成正比
C．密度ρ與物體的質量m和體積v都有關
D．密度是物質本身的一種特性，密度ρ在數值上等于質量m與體積V的比值
2、一段均勻的鎳鉻合金線，將它截去一節，則剩余部分和截去前的整段合金線相比，以下物理量不變的是（ ）
A．質量B．密度C．體積D．電阻

3．下列是小明使用天平的幾點做法，其中正確的是 （ ）

A．測量前將天平放在水平桌面上 B．調節橫梁平衡時，游碼可不在零刻度處
C．用手直接加減砝碼 D．所測物體質量可以超過天平最大測量值

4．圖像可以直觀地反映有關信息。對下列圖像所含信息的理解，錯誤的是（ ）

A．圖①中陰影部分面積表示該物體的密度大小
B．圖②中陰影部分面積表示該物體在對應時間內通過的路程
C．圖③中陰影部分面積表示該電動機在對應時間內所做的功
D．圖④中陰影部分面積表示該用電器在對應電壓下的電功率

5 、單位及單位換算：海洋中一頭藍鯨的質量約為120t= kg；某位九年級男同學的質量約為6×104 ；我們教室中地板所用的大理石密度約為2.7×103 。

6．某物體的質量和體積的關系如圖５所示，則該物體的密度為　　　　　kg/m3.

7．已知ρ水=1.0×103 ?/m3，ρ冰=0.9×103 ?/m3。體積為l m3的水全部凝固成冰后，冰的質量為_______?。水凝固成冰后體積______(選填“變大”、“變小”或“不變”)。
8．為確定某種未知液體的“身份”，物理老師把這個任務交給了小明的實驗小組，他們利用天平和量筒進行了多次測量。某次的操作如下：

（1）用天平測量液體的質量。當天平平衡時，放在右盤中的砝碼大小和游碼的位置如圖16甲所示，則稱得燒杯和液體的質量m為 g。
（2）用量筒測量液體的體積。將燒杯中的液體全部倒入量筒中，液面達到的位置如圖16乙所示，則該液體的體積V為 mL。盡管體積測量方法正確，但大家在對實驗過程及結果進行評估時，發現液體的體積測量值比它的實際值要 （選填“偏大”或“偏小”）。
（3）他們對測量方法進行修正后，測出了幾組實驗數據，并根據測量結果作出了“m－V”圖像，如圖17所示。由圖像可知該液體的密度為 g/cm3；通過查表對照知該液體 　 。

9．⑴用天平和水測定一個空玻璃瓶容積的實驗如下：

A.用天平稱量裝滿水的瓶和水的總質量為300g；
B.用天平稱量空瓶的質量為100g；
C.利用水的密度，求出瓶的容積；
D.調節天平橫梁兩端的平衡螺母，使天平平衡；
E.把天平放在水平桌面上，并且 ① 。
請將步驟E中所缺少的內容補充完整。將以上各項的英文字母代號按實驗的合理順序填寫在橫線上 ② 。
⑵用上面的空玻璃瓶測量某種液體的密度時，在玻璃瓶內裝滿該液體，用天平稱得該液體和瓶總質量為340g。這種液體的密度是 kg／m3。

作
業

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