九（ ）班 姓名 第 組 第 號
1、牙膏的成分有活性物質、摩擦劑、保持牙膏濕潤的甘油等物質。
【查閱資料】①牙膏摩擦劑的主要成分有CaCO3、Al(OH)3、SiO2。
②SiO2不溶于水，也不與酸反應。 ③維生素C的水溶液pH小于7，顯酸性。
某品牌牙膏含有上述摩擦劑中的兩種成分，為探究摩擦劑的組成，化學興趣小組取適量該牙膏加水充分攪拌、靜置、過濾、洗滌、干燥，得到該牙膏中的摩擦劑。
【提出猜想】 猜想1：摩擦劑的成分為Al(OH)3和CaCO3。 猜想2：摩擦劑的成分為______________。
猜想3：摩擦劑的成分為SiO2和Al(OH)3。
【設計實驗】
實驗步驟預期實驗現象預期實驗結論
取少量摩擦劑于試管中，加入足量的稀鹽酸若摩擦劑________________________。則猜想1成立
若摩擦劑部分溶解，不產生氣泡。則猜想___成立
【實驗結論】猜想1成立。
【實驗反思】
（1）氫氧化鋁與鹽酸反應的化學方程式為 _ _ 。
（2）實驗中選用稀鹽酸而不選用稀硫酸的原因是________________________ _____。
（3）根據實驗結論，該品牌的牙膏中應該沒有添加維生素C，理由是___ ________。
2、（11區模）過氧化鈉（Na2O2）是一種重要化工原料，能跟水、CO2、SO2等反應。某同學想通過下圖裝置探究SO2與Na2O2的反應。
【提出問題】過氧化鈉和二氧化硫反應的產物是什么？
【猜 想】
（1）可能會產生氧氣。
（2）對C中固體產物的成分提出如下猜想： a2SO4組成的混合物。
【實驗探究】
實驗操作實驗現象實驗結論
①______________________________木條復燃生成物中有氧氣
②取少量C中固體產物于試管中，加
入適量的蒸餾水溶解。固體完全溶解，得到無色透明溶液
③在②所得的溶液中加過量的稀鹽酸產生刺激性氣味氣體猜想Ⅲ成立
④在③所得的溶液中加BaCl2溶液實驗現象④ 。
【反 思】
（1）Na2O2中氧元素的化合價為_______。
（2）寫出④中反應的化學方程式____________________________________。
（3）D中堿石灰的作用：一是阻止空氣中的相關成分進入C影響實驗，二是 。
3、（11安徽巢湖）在化學課上，甲同學將燃燒的鈉迅速伸入到盛有CO2的集氣瓶中，鈉在其中繼續燃燒，反應后冷卻，瓶底附著黑色顆粒，瓶壁上附粘附著白色物質。
【提出問題】黑色顆粒和白色物質是什么？
【進行猜想】甲認為黑色顆粒是 ，白色物質可能是Na2O或 ；
乙同學還認為白色物質是氫氧化鈉。
甲同學立刻認為乙同學的猜想是錯誤的，其理由是 。
【查閱資料】氧化鈉為白色粉末，溶于水生成氫氧化鈉：Na2O + H2O = 2NaOH
【實驗探究】甲同學對白色物質進行實驗探究。
實驗方案實 驗 操 作實驗現象結 論
方案1取樣品少量于試管中，加入適量水，振蕩，樣品
全部溶于水，向其中加入無色酚酞試液溶液變成紅色白色物質
為Na2O
方案2①取樣品少量于試管中，加入適量水，振蕩，樣品全部溶于水，向其中加入過量的CaCl2溶液出現白色沉淀白色物質
是
②靜置片刻，取上層清液于試管中，滴加無色酚酞試液無明顯現象
【反思評價】丙同學認為方案1得到的結論不正確，理由是 。
【得出結論】鈉在二氧化碳中燃燒的化學方程式為 。
4、（07佛山）小亮對課本中C和CuO反應的產物進行了進一步的探究，以下是他進行實驗的部分流程（裝置氣密性良好）：
（1）通過以上實驗，可知產物中有 氣體。
（2）取出反應后的固體，觀察呈紅色。
【查閱資料】 ① C也能將CuO還原為紅色固體Cu2O(氧化亞銅)
② Cu2O + H2SO4(稀) ＝ Cu + CuSO4 + H2O
【猜 想】（a）紅色固體只是Cu （b） （c）紅色固體是Cu和Cu2O的混合物
【實驗探究】
實 驗 操 作實 驗 現 象實 驗 結 論
取7.2g紅色固體，置于燒杯中，向其中加入足量稀硫酸，充分攪拌，靜置。若無現象。
證明紅色固體 。
若
。證明紅色固體肯定含有 ，可能含有 。
取上述反應液過濾、洗滌、干燥和稱量，得固體6.8g 。確認紅色固體是 。
5、（08佛山）本次學生實驗后，負責清潔實驗室的小雪、小麗、小明和小華四位同學圍繞如何處理“廢液”展開了討論：
在小組討論的基礎上，四位同學決定圍繞廢液的成份開展科學探究
【提出問題】該廢液的成份有哪些？
【猜想】猜想一：廢液為Na2SO4和NaCl組成的混合溶液
猜想二：廢液為Na2CO3和NaCl組成的混合溶液
猜想三：廢液為__________________組成的混合溶液
猜想四：廢液為Na2SO4、Na2CO3和NaCl組成的混合溶液
【實驗探究】
實驗操作實驗現象實驗結論
①用試管取一定量的廢液，滴加過量的Ba(NO3)2溶液有白色沉淀猜想四成立
②在①的反應液中滴加過量的_______ _
_________________________
③將②的反應液靜置，繼續滴加適量的____ __ _溶液
____________________ ___
【反思】
（1）在小麗[實驗探究]的第①步滴加“過量的Ba(NO3)2溶液”.，過量的理由是_____________
（2）小華在[實驗探究]操作的基礎上，只改變滴加試劑的順序，也可以把它們鑒別出來。滴加這些試劑的順序是________________________________________________________
6、小立在家洗衣服時，發現一瓶剛過期的漂白液，對漂白液的漂白原理和該漂白液是否還有漂白作用產生了疑問。于是將其帶到學校，在老師的指導下，與小組同學一起展開探究。
【查閱資料】
① 制取漂白液的原理：Cl2+2NaOH==NaClO+NaCl+H2O，有效成分是NaClO；
② 漂白液的漂白原理：
NaClO在空氣中很快發生反應：2NaClO+H2O+CO2 === Na2CO3+2HClO，生成的HClO能使有色布條（含有機色素）褪色；
③ HClO不穩定，易分解，分解后喪失漂白作用。
【提出問題】剛過期的漂白液是否失效？
【實驗探究】該小組的實驗如下：
實驗操作實驗現象實驗結論
取適量該漂白液于燒杯中，放入__________________________________該漂白液已完全失效
小組同學對失效后漂白液的主要成分很感興趣，紛紛提出猜想并作進一步探究。
【提出猜想】猜想1：NaCl；猜想2：NaCl、Na2CO3； 猜想3：NaCl、Na2CO3、NaOH。
【設計方案】小組同學經過討論，認為用足量的稀鹽酸就可以排除猜想 。
為驗證猜想3，他們設計了如下方案：
實驗步驟實驗現象實驗目的或結論
步驟①：取少量該漂白液于試管中，加入足量的 溶液。產生白色沉淀目的：___________________
______________________ 。
步驟②：取上層清液于試管中，
。_____________結論：猜想3不成立
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