綏濱五中九年級化學期中考試試題
2013.10.20
一、單項（每小題2分，共40分）
1．我們生活在千變萬化的物質世界里。下列變化中，屬于物理變化的是（ ）
A．爆竹爆炸 B．木炭燃燒 C．鋼水澆鑄 D．葡萄釀酒
2．空氣是一種寶貴的資源，空氣中體積分數約占21%的是 （ ）
A．二氧化碳 B．氮氣 C．氧氣 D．稀有氣體
3.學習化學的一個重要途徑是科學探究，實驗是科學探究的重要手段，下列化學實驗操作不正確的是 （ ）
A．液體的傾倒 B．液體的量取 C．點燃酒精燈 D．滴加液體
4．右圖裝置可用于測定空氣中氧氣的含量，下列說法不正確的是 （ ）
A．實驗時紅磷一定要過量
B．該實驗證明氧氣約占空氣總體積的1/5
C．紅磷燃燒產生大量的白霧，火焰熄滅后立刻打開彈簧夾
D．通過該實驗還可以了解氮氣的一些性質
5．生活中的下列現象，用分子的相關知識解釋，不正確的是 （ ）
A．水受熱變成水蒸氣，水分子分裂變成了原子
B．經過食堂附近，聞到飯菜香味，說明分子在不斷運動
C．50L水和50L酒精混合后，總體積小于100L，說明分子間有間隙
D．燃燒的木條伸入集滿氧氣的集氣瓶中燃燒更旺，伸入集滿二氧化碳的集氣瓶中熄滅，說明分子不同化學性質不同
6.決定元素種類的因素是 （ ）
A. 質子數和中子數 B. 原子核內的質子數
C. 原子核內的中子數和核外電子數 D. 原子核外的最外層電子數和電子層數
7、保持水的化學性質的粒子是 ( )
A．水分子 B．氧元素和氫元素
C. 氧原子和氫原子 D．氫分子和氧分子.
8、第29屆奧運會在北京成功舉辦。本屆奧運會倡導了“綠色奧運，科技
奧運，人文奧運”的理念。下列做法符合“綠色奧運”理念的是（ )
A．垃圾采用露天焚燒處理 B．禁止使用合成材料
C．日常用品使用綠顏色的 D．采用太陽能路燈照明
9．結構示意圖中，屬于陰離子的是 （ ）
10、下列化學反應中10.既不是化合反應也不是分解反應的是（ ）
A．鐵+氧氣 四氧化三鐵 B．二氧化碳+碳 一氧化碳
C.氧化汞 汞+氧氣 D．乙炔+氧氣 二氧化碳+水
11．為鑒別分別盛有空氣、氧氣、二氧化碳的三瓶氣體，應選用的方法是（ ）
A．將氣體分別通入水中 B．將帶火星的木條分別伸入三瓶氣體中
C將氣體分別通入澄清石灰水中D將燃著的木條分別伸入三瓶氣體中
12．關于水的組成敘述正確的是 （ ）
A．水是由氫分子和氧分子構成的 B．水是由氫氣和氧氣組成的
C．水分子是由一個氫分子和一個氧原子構成的
D．水是由氫元素和氧元素組成的
13．為了書寫和學術交流的方便，常采用國際統一 的符號。下列符號中表示2個氮原子的是 （ ）
A． B． C． D．
14. 2011年3月，日本福島發生了核泄漏事故，核電站泄漏出來的放射性物質中含有銫—137，過量攝入銫—137會使人的造血系統和神經系統受到損傷。已知銫—137的質子數為55，中子數為82，下列有關銫—137的說法正確的是 （ ）
A.銫—137原子的核外電子數為82 B.銫—137的相對原子質量為137 g
C.銫—137原子的核電荷數為55 D.銫—137屬于非金屬元素
15、欲除去密閉容器里空氣中的氧氣，且不產生其它氣體，應選用的物質是 （ ）
A、紅磷 B、硫粉 C、鋁箔 D、木炭
二、（每題1——2個選項）
16．分子和原子的主要區別是 （ ）
A分子可分，原子不可分 B分子可以構成物質，原子不能構成物質
C、在化學變化中分子可以再分，原子不能再分
D、分子可以直接構成物質，有的原子也可以直接構成物質
17、實驗室制取氧氣的過程如下，正確順序是 （ ）
①給試管加熱；②熄滅酒精燈；③檢查氣密性；④把高錳酸鉀裝入試管，在試管口堵一小團棉花，用帶導管的膠塞塞緊，固定在鐵架臺上；⑤用排水法收集氧氣；⑥從水中取出導管。新 課 標 第 一 網
A、③④①⑤②⑥ B、③④①⑤⑥② C、④①③⑤②⑥ D、④①③⑤⑥②
18、依據下圖所示，下列說法中，該圖不能說明的是 （ ）
A．原子是由原子核和核外電子構成的 B．原子是化學變化中的最小粒子
C．分子、原子都可以構成物質 D．分子是保持物質化學性質的最小粒子
19、用推拉注射器活塞的方法可以檢查下圖裝置的氣密性。當緩慢拉動活塞時，如果裝置氣密性良好，則能觀察到 ( )
A.注射器內有液體 B.瓶中液面明顯上升
C.長頸漏斗內液面上升 D.長頸漏斗下端管口產生氣泡
20、某同學在學習了化學實驗基本技能后，得出了以下結論。你認為正確的是 （ ）
A．沒有說明用量時，取用液體藥品的體積一般為1～2L
B．給固體物質加熱時，必須使用坩堝鉗
C．用膠頭滴管取液后，要垂直懸空，不能伸入容器內。
D．用滴瓶上的滴管吸取試劑后，立即用清水沖洗干凈
三、題（每空1分，共27分）
21、現有① 空氣，②四氧化三鐵， ③鐵粉， ④ 二氧化碳，⑤液態氧， ⑥水 六種物質。其中屬于混合物的是 ；能使澄清石灰水變渾濁的是 。
22、寫出下列反應的文字表達式：
(1)磷在氧氣中燃燒： ；
(2)過氧化氫和二氧化錳制取氧氣：________________________________；
23、（2分）某原子的結構示意圖為 ，已知該粒子在化學反應中易得到2個電子形成穩定結構，
Y == ，X == 。
24、構成物質的粒子有________、________、________。水是由________構成的，鐵是由________構成的，氯化鈉是由______ 、 構成的。
25、用符號書寫：
2個水分子________；3個硫原子_______；2個鎂離子________
26、將暗紫色（或紫紅色）的固體A加熱，產生一種無色無味的氣體B；取淡黃色粉末C點燃放入B中，產生明亮的藍紫色火焰，生成一種有刺激性氣味的氣體D，試回答：
①寫出上述物質的名稱：A ，B ，C （用符號表示），D （用符號表示）。
②寫出上述有關的反應的符號表達式，在后面的括號寫出其反應類型：
(1) ( )
(2) ( )
四、簡答題（12分）
27、元素周期表是我們學習和研究化學的重要工具，它的內容十分豐富。下面是元素周期表部分內容，請回答下列問題
（1）從表中可查出氧元素的相對原子質量為 。
（2）6～11號元素中屬于金屬元素的有 （填元素符號）。
28、在下列粒子結構示意圖中：
A B C D
（1）表示中性原子的有______；
（2）表示具有穩定結構的有______；
（3）表示陽離子的有 。
29、用分子原子的角度回答下列問題。
（1）墻內開花墻外可聞到花香。
（2）6000L氧氣在加壓的情況下可裝入容積為40L的鋼瓶中。
30、如何防治水污染？（說出三點措施）
五、實驗與探究題（本題共21分，每空1分）
31、 實驗室開放日，某化學興趣小組的同學在老師的指導下，設計了如下實驗裝置進行氣體制取和性質的探究，請回答有關問題：
A B C D E
（1）請寫出圖中標有字母的儀器名稱：a、 b、
實驗室用氯酸鉀和二氧化錳混合制取氧氣時，應選用的發生裝置是 （填寫裝置的字母代號，下同），請寫出該反應的文字表達式： ，其中二氧化錳起 作用。
（2）如果用裝置E收集氣體結束后應先 再 。
（3）實驗室用高錳酸鉀為原料制取氧氣選用的裝置是 ，指出裝置中的一點不足 ____________________________。
32、某化學課外小組的同學，在實驗室實驗時發現一瓶標簽破損的無色溶液（如圖），這瓶溶液是什么物質？在老師的指導下,同學們首先提出假設并進行了如下的探究活動。請在空白處完成相應內容。
[提出假設]
[實驗及現象] ①在試管中取少量黑色粉末二氧化錳，向其中滴入該無色溶液，立即產生大量氣泡，并放出大量的熱。②將氣體導出并用排水法收集一試管氣體；
③檢驗收集到的氣體的方法及現象是
該無色溶液是 ，二氧化錳在此實驗中起 作用，
反應的文字表達式為 （2分）。
33、某同學設計了測定空氣中氧氣含量的實驗，實驗裝置如右圖。該同
學的實驗步驟如下：①將圖中的集氣瓶分為5等份，并作好標記。
②在帶橡皮塞和導管的燃燒匙內裝入足量的紅磷，將導管上的止水夾夾緊，在酒精燈上點燃紅磷，并立即伸入集氣瓶內，塞緊橡皮塞。
③充分反應后，待集氣瓶冷卻至室溫，打開止水夾。
請回答下列問題：
（1）該實驗中紅磷需稍過量，目的 是 ；
（2）步驟③中打開止水夾后觀察到的現象是__________________ ；
由此可得出空氣中氧氣的體積分數約為 。由本實驗還可推知氮氣的哪些性質？試寫出一種： 。
（3）若將紅磷換成木炭，該實驗能否獲得成功_______（填“能”或“否”）？
理由是 （2分）。
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