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2013年初三政治上冊第一次聯考試卷(含答案)

編輯: 路逍遙 關鍵詞: 九年級 來源: 記憶方法網

2013~2014年度第一學期第一次質量檢測

九年級思想品德試題

(考試時間:50分鐘 滿分:50分 考試形式:開卷)

第I卷 (共24分)

一、單項(下列每題只有一個最符合題意的答案,選出該答案填寫到下面對應的表格中.每小題2分,共24分)

題號

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

12

答案

1. 參加公益活動是關心社會、服務社會的行為。下列不屬于服務社會的活動是( )

A.參加義務植樹 B.參加學校組織的文體活動

C.向居民宣傳防火知識 D. 無償資助艾滋病孤兒

2.2013年9月20日式我國第11個公民道德宣傳日。下列關于設立“公民道德宣傳日”的說法不正確的是( )

A.有助于促進公民道德素質的提高

B.有助于社會文明程度的提高

C.為全面建設小康社會奠定良好的物質基礎

D.有助于發展社會主義先進文化

3.為盡快搶修好線路,武漢電力職工劉躍青跳入又黑又臭的污水溝內,被網友稱贊為“平凡而偉大的中國工人!”劉躍青在接受采訪時說:“這種平凡小 事引來如此眾多百姓的喝彩,是我們電力服務系統的榮幸,也是我們基層工人的光榮!边@種“平凡中的偉大”告訴我們親近社會、服務社會首先要做到( )

A.忠于職守 B.樂于奉獻 C.勇于創新 D . 見義勇為

4. 我們青少年關心社會更重要的是( )

A.了解社會的變化發展 B. 明確對社會、國家應盡的職責和義務

C.了解國內外時事新聞 D. 了解黨和國家的一些重大方針政策

5.今年,嫦娥三號將實現我國航天器在地球以外天體的首次軟著陸,完成中國探月工程的第二步“落月”。這對于提升我國的國際地位有著重要的作用,其理由在于( )

A. 科學技術是第一生產力 B. 是我國加強物質文明的需要

C.我國載人航天技術已經達到世界最高水平

D.我國積極實施科教興國戰略

6.偉大的詩人歌德曾經說過:“你若要人喜歡你的價值,你就得給人創造價值!皩Υ死斫忮e誤的是( )

A.只有積極主動親近社會,服務社會,才能發揮自己的智慧和力量

B.在奉獻社會的過程中,實現自己的人生價值

C.要認識到自己扮演的角色,盡到自己的責任

D.對自己可以不承擔責任,對社會要承擔責任

7. 從孔子學院的設立到文化年的舉辦,從動畫片《中華小子》的海外熱播并獲得動畫大獎,到《于丹-論語心得》版權被韓國搶購,中華文化走出去的話題越來越熱。結合上述現象,圍繞“中華文化走出去”寫一篇演講稿,你認為比較合適的文化視角是( )

A.文化發展——弘揚主旋律和提倡多樣性結合

B.文化創新——全體人民團結進步的精神支撐

C.文化認同——民族團結和國家統一的文化基礎

D.文化交流——做傳播中華文化的使者

8. 日本政府私自將“釣魚島私有化”激起全體中國人義憤填膺,這源于( )

A.和平統一,一國兩制 B.對民族文化的認同

C.“三個代表”重要思想 D.一個中國的原則

9. 中國航天人積極踐行中華民族精神,攻堅克難,無私奉獻,取得了舉世矚目的成就。這直接說明中華民族精神( )

A.在不同的歷史時期表現一致 B. 是世界人民共同的價值追求

C.是戰勝困難的不竭力量之源 D.核心是無私奉獻

10.2012年被中德兩國政府定位“中國文化年”。從年初的音樂會,到6月份的李云迪鋼琴獨奏會、7月的中德青少年節、9月的柏林少年文化節,再到德國文化名城卡塞爾的“大道之行:中國當代公關藝術展”……今年的德國注定“很中國”。下列對兩國互辦“中國文化年”意義認識正確的是()

①有利于中華文化走向世界 ②有利于中華文化替代德國文化

③有利于我們全盤吸收世界文化成果 ④有利于建設中國特色社會主義先進文化

A.①④ B.② C.②③ D. ②③④

11.偉大的時代需要崇高的精神支撐,偉大的事業需要榜樣力量引領!爸腥A之光”朱光亞、“當代雷鋒”郭明義、“最美媽媽”吳菊萍、“最美教師”張麗莉……都為我們實現了人生價值的榜樣。他們的事跡啟示我們( )

①人生的價值在于創造和奉獻 ② 要實現人生價值必須做轟轟烈烈的大事 ③ 我們要樹立遠大理想,追求積極向上的人生目標 ④ 我們要勤奮學習,提高自身素質,不斷完善自我

A.②③ B.①③④ C. ①②④ D.①②③④

12. 為推動群眾性愛國主義教育活動,中央宣傳部、中央組織部等部委聯合開展了“100位為新中國成立作出突出貢獻的英雄模范人物和100位新中國成立以來感動中國人物”評選活動,這一活動的開展( )

①體現社會主義民主政治建設的要求

②有利于弘揚以團結統一為核心的中華民族 精神

③有利于推動我國的經濟建設和社會和諧

④是加強社會主義精神文明建設的重要舉措

A.③④ B.①② C.①②④ D.②③④

第Ⅱ卷 非選擇題(26分)

二、簡要分析題:(結合材料運用所學知識對問題進行簡要分析和說明。本題共2小題,共14分。)

13.材料:《咬文嚼字》雜志2012年12月30日正式發布了“2012年十大流行語”,其中“正能量”位居榜首!罢芰俊苯^對是近年來13億國人最愛的詞語之一,使用者上至中央領導人,下至平民百姓。

(1). “正能量”指的是一種健康樂觀、積極向上的動力和情感,說一說一個擁有“正能量”的人應該具備哪些優秀品質。(至少列出3個方面)

(2).“正能量”為我們照亮了道德的方向,給了我們向善的信心和希望。作為中學生我們如何以自己的實際行動做傳遞“正能量”的使者。

14.材料:新任總書記習近平說:“每個人都有理想和追求,都有自己的夢想,F在,大家都在討論中國夢,我以為,實現中華民族的偉大復興,就是中華民族近代以來最偉大的夢想。這個夢想,凝聚了幾代中國人的夙愿,體現了中華民族和中國人的整體利益,是每一個中華兒女的共同愿望!

(1)請列舉實例說說目前我們實現了哪些夢想?(2分)并分別說出本世紀頭20年和本世紀中葉我們要實現的中國夢是什么?(2分)

(2)在實現夢想的旅途中,我們還要面對一些困難,還有很長的一段路要走,我們要增強憂患意識。目前,制約我們實現中國夢的因素有哪些?(2分)

(3)作為中學生,你打算為中國夢的實現做些什么?(2分)

三、實踐探究題(結合背景材料進行探究,能夠發現問題、提出問題,并能綜合運用有關知識分析問題、解決問題。共12分)

15. 鹽城市某初級中學九年級(1)班師生以“建設美麗鹽城,你我共同責任”為主題,進行研究性學習。請你一起參與探究和實踐。

同學們通過調查、走訪、上網收集到如下信息:

【信息一】 “十一五”時期鹽城經濟發展情況統計表

項目

2005年

2010年

年均增長

地區生產總值(億 元)

10518

2250

13.9%

進出口總額(億美元)

14.3

39.5

14.1%

城鎮居民人均可支配收入(元)

10580

20003

9.6%

農民人均純收入(元)

4893

8600

9.2%

注:“十一五“時期,江蘇省地區生產總值年均增長13.5%。

(1) 信息一說明了什么?(3分)

【信息二】近年來,鹽城市委、市政府高度重視文化建設,提出了發展文化 產業,建設文化鹽城的要求,努力打造紅色新四軍文化、藍色海洋文化,白色海鹽文化,綠色濕地文化等鹽城“四色文化“。

(2) 鹽城的發展離不開文化的推動。在歷史的長河中,鹽阜兒女創造了璀璨瑰麗的地方文化,請你列舉兩例我市的非物質文化遺產。(2分)并談談市委、市政府高度重視文化建設的理由。(4分)

(3)【各抒己見】 主題活動結束后,同學們集體討論此次探究活動給自己帶來的積極意義,假如你也參與其中,通過這次探究活動,你有何收獲?(3分)

2013~2014年度第一學期第一次質量檢測

九年級思想品德答案

一 .單項選擇題(下列每題只有一個最符合題意的答案,選出該答案填寫到下面對應的表格中.每小題2分,共24分)

題號

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

12

答案

B

C

A

B

A

D

D

B

C

A

B

A

二、簡要分析題:

13. (1) 示例:誠實守信、遵紀守法、樂于助人、無私奉獻等等。(寫出3點即可得全分)

(2)熱心公益、服務社會、積極參與社會公益活動;見義勇為、匡扶正義,及時對受害者給予聲援和救助;關愛他人、關愛社會、關愛自然等等。

14. (1)實現了奧運夢、飛天夢、航母夢等等(言之有理即可)

本世紀頭20年:全面建成小康社會;本世紀中葉:基本實現現代化,把我國建成富強、民主、文明、和諧的社會主義現代化國家

(2)地區發展不平衡、城鄉差距大、資源日益短缺、環境不斷惡化等等(寫出2點即可)

(3)努力學習科學文化知識,提高自己的思想道德素質;積極參加社會實踐活動;發揚艱苦奮斗的精神;培養自己的創新思維,為中國夢的實現貢獻自己的力量。(寫出2點,言之有理即可)

三、實踐探究題

15.(1) 說明“十一五“期間,鹽城市地區生產總值不斷增長,經濟快速發展;城鄉居民收入不斷增長,人民生活水平不斷提高,但城鄉收入差距依然存在,城鄉發展不平衡。(沒有提到城鄉發展不平衡之類的扣1分)

(2)陸公祠、施耐庵故居、范公堤等。

理由:有利于弘揚我市優秀的傳統文化,促進社會主義精神文明建設;有利于增強我市市民的文化認同感;有利于提升鹽城的知名度,促進鹽城經濟的發展等。(其他言之有理答案即可,寫出3點即可得全分)

(3)增強了我的社會實踐能力;增強了我熱愛家鄉的情感;培養了自身團結合作的意識;也進一步增強自己的創新思維等。(其他言之有理答案即可,寫出2點即可得全分)

本文來自:逍遙右腦記憶 /chusan/83358.html

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