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人教版七年級語文上冊單元檢測試題及答案:第七單元

編輯: 路逍遙 關鍵詞: 七年級 來源: 記憶方法網

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七年級語文第七單元檢測題

第一部分:

1.填空:

⑴歐陽修是政治家、文學家,晚年號,之一。

⑵本單元我們學的兩篇詩文選自《樂府詩集》,它們是和。

⑶曹操是末年 、 、 。

⑷唐朝詩人中“李杜”是指 和 ,“小李杜”是指 和 。

2.原文填寫:

⑴《三峽》中間接寫水流之急的句子是。

⑵《陌上!分袑“行者”和“少年”見羅敷時表情的句子是。

⑶《蔡勉旃堅還亡友財》一文中概寫蔡勉旃的六字是。

⑷《望岳》的頸聯是。

3.譯句:

⑴陳康肅公堯咨善射,當世無雙,公亦以此自矜。

⑵汝亦知射乎?吾射不亦精乎?

⑶絕?多生怪柏,懸泉瀑布,飛漱其間,清榮峻茂,良多趣味。

⑷無此事也,安有寄千金而無券者?

⑸然則朱文公何以知然?

4.《賣油翁》中陳堯咨是如何看待自己的射技的?賣油翁是如何看待陳堯咨高超的高超的射技的?

5.《陌上!芬晃牡谝欢沃,作者是用什么手法來刻畫羅敷這個人物的?

讀下面詩歌,完成6-7題

題李凝幽居(賈島)

閑居少鄰并,草徑入荒園。

鳥宿池邊樹,僧敲月下門。

過橋分野色,移石動云根。

暫去還來此,幽期不負言。

6、對這首詩中詩句的解說,不恰當的一項是( )

A、“題李凝幽居”中的“題”是“寫”的意思,“幽居”的意思是僻靜的意思。

B、“閑居”一句中“少鄰并”的意思是說李凝自小就有鄰居緊挨著作伴。

C、“僧敲”一句中的“敲”,傳說曾想作“推”,“推敲”一詞即來源于此。

D、“幽期”句中的“幽期”,指歸隱的約定;“不負言”表示不違背諾言。

7、對這首詩的賞析,不恰當的一項是( )

A、第一聯用簡潔的語言勾畫了李凝居處的環境,并暗示出他隱者的身份。

B、“僧敲月下門”一句以響襯靜,與名句“鳥鳴山更幽”有異曲同工之妙。

C、中間兩聯重在敘事和寫景,首尾兩聯都明確寫出了作者對隱逸生活的向往。

D、全詩所寫之事雖然不大,感情亦無跌宕,便由于注重煉籽,故讀來回味無窮。

第二部分:

(一)

陳康肅公堯咨善射,當世無雙,公亦以此自矜。嘗射于家圃,有賣油翁釋擔而立,睨之,久而不去。見其發矢十中八九,但微頷之。

康肅問曰:“汝亦知射乎?吾射不亦精乎?”翁曰:“無他,但手熟爾。”康肅忿然曰:“爾安敢輕吾射!”翁曰:“以我酌油知之。”乃取一葫蘆置于地,以錢覆其口,徐以杓酌油瀝之,自錢孔入,而錢不濕。因曰:“我亦無他,惟手熟爾。”康肅笑而遣之。

8.本文的“之”字是代詞,代人、代物、代事各不盡同,請分別舉例。還有一個“之”字代指看不見摸不著的道理,也一并指出。

9.在文中找出“但微頷之”中“但”的同義詞: 。

10.譯句:

爾安敢輕吾射?

我亦無他,惟手熟爾。

11.本文寫了兩件事,哪是因,哪是果?哪為主,哪為次?后者對前者含有什么意味?

12.康肅公確有值得自夸的地方,但賣油翁似乎并不太欣賞,這從哪些地方可以表現出來?“但微頷之”的潛臺詞是什么?

13.如何看待陳康肅“笑而遣之”中的“笑”?

(二)

⑴至于夏水襄陵,治溯組絕;蛲趺毙袝r朝發白帝,暮到江陵,其間千二百里,雖乘奔御風不以疾也。

⑵春冬之時,則素湍綠潭,回清倒影。絕 多生怪柏,懸泉瀑布,飛漱其間。清榮峻茂,良多趣味。

⑶每至晴初霜旦,林寒澗肅,常有高猿長嘯,屬引凄異,空谷傳響,哀轉久絕。故漁者歌曰:“巴東三峽巫峽長,猿鳴三聲淚沾裳。”

14、第一段寫三峽什么景色,特點如何?

15、本段所寫的季節是。

16、第一段中的哪句最能體現三峽水勢之險?

17、“素湍綠潭”是從哪個角度進行描寫的,可見怎樣的景觀?

18、“清榮峻茂”分別理解為:

清: 榮:

峻: 茂:

19、“良多趣味”一句抒發了作者的感情。

20、為創造意境,第三段中字和字用得好。

21、作者寫“常有高猿長嘯,屬引凄異,空谷傳響,哀轉久絕”的用意何在?

22、寫漁者歌曰有什么目的?

23、翻譯:

⑴雖乘奔御風不以疾也

⑵巴東三峽巫峽長,猿鳴三聲淚沾裳

(三)

讀《聞王昌齡左遷龍標遙有此寄》,回答問題:

楊花落盡子規啼,

聞道龍標過五溪。

我寄愁心與明月,

隨君直到夜郎西。

24、詩人借“楊花”“子規”暗含,暗含了作者對王昌齡被貶的。

25、后兩句的表達方式是。

26、后兩句中,作者用的手法,抒發了對友人的無限同情關切。

27、詩中一句點明時令。

28、詩中幾個字表明遷謫之荒遠、道路之艱難。

29、解釋下列詩句,說說你的理解:

我寄愁心與明月,隨君直到夜郎西。

30、對該詩理解有誤的一項是( )

A、詩歌寫景曠遠,想象豐富,體現了詩人曠達豪放的胸懷。

B、“聞道”一句既寫出了詩人乍聽朋友遭貶消息后的震驚與惋惜,也寫出了友人長途跋涉的艱辛和詩人對友人的關心。

C、詩人寄愁心與明月,是將自己對友人的同情懷念帶給友人,以慰藉朋友破碎的心。

D、三四兩句中詩人展開想象,并運用了比擬與夸張的手法。

31、劃分下列句子的朗讀節奏:

楊花落盡子規啼,聞道龍標過五溪。

第三部分:寫作

讀本單元的五首詩歌,選取其中一首改寫成一篇作文片斷,題目自擬,300字以上。

參考答案

第七單元檢測題答案

1-3.略

4.陳堯咨認為自己的射技很高超,并以此自豪。賣油翁則對陳堯咨的射技只是略加贊許。

5.用正面描寫和側面描寫相結合的方法刻畫羅敷。

6.C

7.C

8.代人:笑而遣之;代事:睨之,但微頷之;代物:徐以杓酌油瀝之;代指道理:以我酌油知之。

9.惟

10.略

11.康肅公射箭是因,賣油翁瀝油是果。后者為主,前者為次,含有教訓的意味。

12.睨之,但微頷之。潛臺詞是:射得不錯,也不過如此。

13.略

14、三峽的水;急

15、夏季

16、“朝發白帝……不以疾也。”

17、俯視;寫出了春冬之時三峽壯麗的景觀。

18、水清;樹榮;山高;草盛

19、熱愛三峽景物,熱愛大自然

20、寒;肅

21、以聲襯靜,渲染山谷的清幽,凄清

22、渲染蕭瑟的秋景,表現旅人的哀愁。

23、略

24、飄零之感、離別之恨;同情和關切

25、抒情

26、想象或擬人

27、楊花落盡子規啼

28、過五溪

29、略

30、A

31、楊花落盡/子規/啼,聞道龍標/過/五溪。


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