親愛的同學們，本學期，我們領略了不少名家筆下的人物風采，分享了名人的童年趣事，也一起欣賞了中外的許多著名的建筑，結交了許多動物朋友，感受了時代的發展和社會的變遷，那么，你是否想知道，自己能否學以致用呢？請隨我來吧！

友情提示：1、時間120分鐘；2、總分100分，含卷面書寫分5分

一、夯實基礎(30分)

語言積累運用：

根據拼音寫漢字或給加線的漢字注音：（2分）

他雖然很瘦，但精神抖擻（ ），目光shēnsuì（ ），沒有一點頹唐（ ）的樣子。我頓時感到kùnjiǒng（ ）不安起來。

下列句子中沒有語病的是（ ）（2分）

A、在同學們的熱心的幫助下，使他更加堅定了追求美好人生理想的信心。

B、中國人民有信心有能力把自己的國家建設得更加美好。

C、老師那和藹可親的笑臉和諄諄教誨總是浮現在我面前。

D、他邁著強壯有力的步伐正面向我們走來。

仿句練習：（2分）

如果生命是水，尊嚴就是流動；如果生命是火，尊嚴就是燃燒；如果生命是__________，尊嚴就是_______________________________________________________.

4、請你把下面的內容概括成一句話新聞：（2分）

本報訊 XX縣今年上半年鄉鎮企業完成總收入XX億元，占全年計劃的55%，比去年同期增長81%，實現工業總產值XX億元，占全年計劃的58%，比去年同期增長38%。實現了總收入過半，特別是出現了鄉鄉過半，村村過半的可喜局面。

一句話新聞：_______________________________________________________________

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口語交際

5、如果你現在看到有人正捕食野生動物青蛙，你應該如何去勸阻？（3分）

_______________________________________________________________________________

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6、假如航天英雄楊利偉來訪問你的學校，學校請你以小記者的身份采訪他，請你就感興趣的方面，設計你將提出的二個問題，請注意條理性。（3分）

（1）____________________________________________________________________

（2）____________________________________________________________________

（3）____________________________________________________________________

本文來自：逍遙右腦記憶 /chuyi/1290397.html

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