一、識記與理解：記住建立遼、宋、夏、金政權的民族首領及其建立時間，影響這些并立政權相互關系的重要盟約，理解遼、宋、夏、金之間通過和議維持和平關系的意義。
二、能力與方法：通過對多民族政權并立下民族關系的特征的分析和探討，培養學生分析問題的能力；通過對這一時期并立民族政權之間戰與和的評價，培養學生對事件的評價能力。
三、情感態度價值觀：認識契丹、黨項、女真等民族都是中華民族大家庭的一員，他們建立的政權和宋政權之間的戰爭與和議是中華民族內部矛盾沖突的不同表現形式，使學生形成正確的民族觀；通過對岳飛抗金史實的學習，增強對岳飛等英雄人物愛戴的情感。
重點、難點：
1、重點：宋、遼關系，岳飛抗金
2、難點：遼、宋、夏、金多個政權并立狀況下的民族關系
教學方法：講述、討論、閱讀歸納
教學過程：
一、導入新課：介紹唐朝滅亡以后，我國歷史發展的格局。并引入新的學習主題。唐朝滅亡后，中國歷史進入五代十國時期。五代分布在我國北方，為后梁、后唐、后晉、后漢、后周，史稱“五代”。在南方和今山西地區則先后建立個十個割據政權，史稱“十國”。在這一時期，我過先后出現了遼、宋、夏、金多個政權并立的局面。學生閱讀引言講解新課。
二、講授新課：
（一）、遼、北宋、西夏的建立
1、遼的建立 “行營到處即為家，一卓穹廬數乘車。千里山川無土著，四時畋獵是生涯�！边@首詩描寫的是哪個民族的生活情景？你還了解這個民族的哪些知識？（在學生回答的基礎上教師放錄像介紹契丹族，錄像中解說詞大意是這樣的）關于契丹族的起源有個美麗的傳說。一個英俊的少年，騎白馬沿土河而行，來到潢河與土河相匯處的木葉山，遇見一位乘青牛的美麗少女，兩個互相愛慕，結為夫妻。他們的后代，就是契丹各部落人民。畜牧業在契丹人的生活里，占有重要地位。他們逐水草放牧，隨季節遷徙，以馬背和帳幕為家。他們放牧的本領很高，兩三個人就能管理上千匹馬。游牧和漁獵給契丹人帶來衣食，他們吃獵到的野獸肉和捕來的魚，用馬奶作飲料。到六世紀時，契丹族開始用名馬貢獻給中原王朝，并與中原地區進行貿易。到唐朝末年，不少中原漢人來到契丹境內，帶來先進的生產技術，契丹人開始有了農耕和定居生活。
契丹國是如何建立的？其境內生活著哪些民族的人民？阿保機在歷史上有什么貢獻？
916年，耶律阿保機建立契丹國，定都上京。947年，耶律德光改國號為遼。
契丹族不僅阿保機善于向漢族學習，其實他們整個民族都能做到這一點。下面我舉兩個例子：一個是皇帝的，一個是民間的。遼代皇帝非常愛讀漢族的文化典籍，如記錄唐太宗治國經驗的《貞觀政要》和記錄孔子言論的《論語》，有個遼帝要漢人講《論語》，《論語》里有一些稱少數民族為夷、秋的字眼，當然是蔑稱啦，漢人避嫌疑不敢講。遼帝說，上古時候的夷狄，沒有禮法，所以叫夷狄，我們現在已經彬彬有禮了，有禮儀，有文化，和漢人沒有兩樣，你還避什么嫌，盡管講！遼代的民間，契丹人教小孩讀書，常把漢人詩句按契丹語法改動、改編后念誦，比如，唐代詩人賈島的名句“鳥宿池邊樹，僧敲月下門”，（《題李凝幽居》）這是多么幽靜的月夜風光：鳥兒棲止在池邊的樹上，僧人敲響了月光下的屋門。可契丹人讀成“月明里和尚門子打，水底里樹上老鴉坐”，不大有詩意了。正因為契丹人的虛心學習，所以漢化程度很快，很深。有一次蘇轍出使遼朝，遼的結伴使臣幾次談及他的父親蘇洵、哥哥蘇軾的文章，頭頭是道。蘇轍回來向朝廷報告說：我們民間印的文字，北方無所不有。這是因為，不少的商人將來人文集運到了遼國去賣，“其利十倍”呀！
這足見契丹人是多么重視向漢族學習！
石敬塘為什么要把幽云十六州拱手送給契丹國？對宋遼產生什么影響？對石敬塘甘作“兒皇帝”你有何看法？學生閱讀教材后討論回答。
2、北宋的建立：960年，趙匡胤發動陳橋兵變，建立北宋，并局部統一中原及南方地區。
3、西夏的建立：元昊是黨項族杰出的領袖，他于1038年稱大夏國皇帝，定都興慶，建立西夏。他通曉漢語，喜讀漢文的法律和兵書，善于繪畫，可以說他文武兼備，多才多藝。他當政以后，仿照宋朝的政治制度建立官制、兵制和法律制度，還仿照漢字創制了西夏文字。總之他推動了黨項族的歷史發展，為中華民族的歷史發展做出了貢獻。
（二）、遼、西夏與北宋的戰與和
1、遼與北宋的關系
北宋建立后企圖統一北方，宋遼處于戰爭狀態，1004年，宋軍在澶州打敗遼軍后，于第二年宋遼簽訂《澶淵之盟》。此后，宋遼經濟文化交流頻繁。
2、西夏與北宋的關系
先戰后和，1044年達成和議，和議促進了兩地經濟文化的交流，促進了西北邊境地區的發展。
（三）、南宋和金的對峙
1、金的崛起。1115年，女真族首領完顏阿骨打建立金朝。
2、1125年，金滅遼。
3、1127年，金滅北宋，俘虜徽、欽兩帝。
4、1127年，趙構重建宋朝，定都臨安，史稱南宋。
5、南宋的抗金戰爭。引導學生共同探討以下問題：
南宋政權是在怎樣的背景下建立的？
當南宋抗金形勢一片大好時，為什么南宋政府急于向金求和？
岳飛抗金取得勝利的原因是什么？為什么岳飛會受到后人的尊敬？
6、1141年，南宋與金訂立和約，雙方長期對峙。
課堂小結：第一、遼、宋、金之間的戰爭是民族大家庭中的紛爭，有正義與非正義之分，無侵略與反侵略之別。第二、遼、宋、金之間的戰和交融，但以和為主，以相互的交流發展為主。第三、岳飛等英勇抗擊女真貴族的擄掠的戰爭是正義的，他們的精神令人敬佩。
學習與探究：
課堂作業：學習輔導本課的作業。
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