歡迎來到記憶方法網-免費提供各種記憶力訓練學習方法!

語文版八年級語文下冊第10課《欽差大臣(節選)》課文精講

編輯: 路逍遙 關鍵詞: 初中語文 來源: 記憶方法網

10.《飲差大臣(節選)》課文精講

本文通過寫被騙官員念騙子罵他們的信和市長在大庭廣眾之下自我揭露隱私的語言,無情地揭露了俄國官僚的丑惡和沙俄制度的黑暗腐朽及其荒唐反動的本質。

一、基礎知識

1、給紅色的字注音

憋不。 ) 逮捕( ) 閹馬( )

齜牙( ) 跺腳( ) 爵士( ) 謠言( )

2、形近字

┍欽:欽差 ┍憚:忌憚 ┍爵:爵士

┕欣:欣悅 ┕蟬:蟬鳴 ┕嚼:咀嚼

┍謠:謠言 ┍撥:挑撥 ┍閹:閹馬

┕?:?族 ┕拔:拔河 ┕庵:尼姑庵

3、詞語解釋

【尋歡作樂】 追求享樂放縱的生活。

【肆無忌憚】 任意妄為,無所畏忌。

【時來運轉】 時機來臨,命運開始好轉。

【死乞白賴】 指糾纏不休。

【俏皮】 課文中指說話幽默、風趣。

【扯淡(dàn)】 課文中指胡說亂道。此外還指①閑扯。②沒意思;不相干。

【造謠生事】 捏造謠言,挑起事端。

【雞犬不寧】 形容攪擾得很厲害,連雞狗都不得安寧。

4、文學(文體)常識

果戈理,全名是_______________。一八三五年,果戈理出版了一部現實主義小說集《__________》,之后又出版了小說集《___________》,其中最有名的是中篇小說《____________》和《_________》。一八三五年底,果戈理根據_____________提供的素材,寫成了五幕_____喜劇 《____________》。果戈理的長篇小說代表作是《____________》。

果戈理是_______國作家,本文選自《_________》。

【參考答案】

1、biē dài yān zī duò jué yáo

4、尼古拉?華西里耶維奇?果戈理 《密爾格拉得》 《彼得堡故事》 《外套》 《狂人日記》

普希金 諷刺 《欽差大臣》 《死魂靈》 俄 《果戈理小說戲劇選》

二、課文學習

1、果戈里以卓越的現實主義手法,刻畫了一系列俄國官僚的典型形象,全劇有正面人物嗎?

【明確】沒有。果戈里在喜劇中,不僅揭露了邊遠小城市的地方官吏,而且揭露了當時俄羅斯整個官僚機構。玩忽職守的法官、陰險殘忍的慈善醫院院長、膽小愚昧的督學、偷拆信件卑鄙低劣的郵局局長,都是栩栩如生的反面人物。該劇相當真實地反映了俄國官僚階層貪贓枉法,諂媚鉆營,卑鄙庸俗的本質特征。作者認為劇中正面人物就是“笑”,就是作者對待現實的那種否定的、諷刺的態度。

2、試分析一下赫列斯達科夫是一個怎樣的形象?有什么典型意義?

【明確】喜劇中心人物赫列斯達科夫是一個“最無聊的家伙”,一身沾染彼得堡官僚習氣的外省青年。輕浮淺薄,愛慕虛榮,自吹自擂,厚顏無恥。他的撒謊不僅是出于一時經濟的需要,而更是出于一種天性。他被誤以為欽差大臣主要是驚慌失措的京城官吏一時被他那種具有官僚習氣的氣質所震懾。赫列斯達科夫的典型意義在于他集中體現了許多人都具有的共同的庸俗特征。果戈里指出“任何人都至少做過一分鐘(如果不是數分鐘的話)的赫列斯達科夫……靈活的禁衛軍軍官有時會變成赫列斯達科夫,國家要人有時會變成赫列斯達科夫……”

3、辛辣、幽默的語言是本戲劇的一大特點,試舉兩例并體會其表達效果。

例句1:_____________________________________________________________。

表達效果:__________________________________________________________。

例句2:_____________________________________________________________。

表達效果:___________________________________________________________。

【明確】

例句1:首先,市長蠢得像一匹灰色的閹馬……

表達效果:尖銳無情地諷刺了市長的愚蠢。

例句2:慈善醫院主任十足像個戴便帽的豬。

表達效果:幽默、辛辣地諷刺了醫院主任的笨、蠢。

4、讀以下句子,體會作者通過人物的內心活動來刻畫人物形象的技巧。

例句①:郵政局長:剝掉火漆的時候,血管里像火燒一樣,把信一拆開,渾身直發毛,兩只手直打哆嗦,眼前一陣黑,迷迷糊糊的全看不見啦。

心理活動:____________________________________________________________。

例句②:市長:不會的!信上不會有這句話……媽的,既然念了,就應該念下去!一字不漏都念出來!

心理活動:___________________________________________________________。

例句③:市長:我真恨透了所有這些搖筆桿的!這幫臭文士,該死的自由派!魔鬼的種子!我要把你們捆在一起,磨成粉,給魔鬼做里子!塞到魔鬼的帽子里去做里子……

心理活動:___________________________________________________________。

例句④:我做了三十年官,沒有一個商人,沒有一個包工頭,騙得了我,連最狡猾的騙子也都被我騙過。

心理活動:___________________________________________________________。

【明確】

① 郵政局長私拆信件時心虛,如驚弓之鳥那樣害怕。

② 被無情諷刺后的尷尬,無地自容、氣急敗壞。

③ 認識到自己被騙后的懊怒、氣憤、被羞后的不甘心。

④ 突出了市長恬不知恥的大騙子的性格特征。

5、以“啞場”結尾是這一戲劇的又一大特點,試體會其好處是什么?

好處:__________________________________________________________。

【明確】達到“此時無聲勝有聲”的效果,讓讀者在啞場中體會戲劇的社會意義。

加入初二學習小組 更多超值免費資料不容錯過!

6、魯迅說果戈理戲劇中的笑是“含淚的微笑”。結合劇本的時代背景,談談你對這一評價的理解。

【明確】其意義在于“以不可見之淚痕悲我,振其邦人。”以幽默、辛辣的諷刺來揭露當時的社會現象。

7、閱讀劇本,說說劇本中著重刻畫了哪些人物?寫出了他們怎樣的性格?

【明確】這則劇本著重刻畫:一是市長。市長是外省官僚的封建代表。他當官當了30年,老奸巨滑,貪污成性,敲詐勒索,無惡不作;二是法官。他貪贓枉法,行賄受賄;三是慈善醫院的院長。他陰險毒辣;四是教育局長(督學)。他是個酒鬼,每天喝得爛醉;五是郵政局長,他專門偷看別人的信件。

8、本文為何以“欽差大臣”為題?

【明確】因為以“欽差大臣”為題有以下作用:①從“假欽差”到“真欽差”的過程使文章顯得波瀾起伏,收到了引人入勝的效果;②通過官員對“假欽差”和“真欽差”的不同表現、不同反映,增添了文章的諷刺力量;③官員把“假欽差”當作“真欽差”,能更好地刻畫他們的性格。另外,“欽差大臣”也是本劇的敘事線索。因此本文以“欽差大臣”為題。

9、請選出下列句子中標有紅色字體的詞用得恰當的一項( )

A.今年泰王杯足球比賽,北歐勁旅瑞典隊實力不俗,若是他們全部派出替補隊員,中國隊就有可能染指冠軍。

B.做父母的不可為子女的“幸福”而循私枉法。

C.譚嗣同是甘為變法流血的始作俑者,相比之下,康梁二人確乎少些剛烈。

D.羅師傅開設的夜市茶座大受市民歡迎,生意十分紅火,其他同行看后,也爭相效尤。

【明確】B

【解析】詞語用錯就會導致句子的錯誤,詞語錯誤是大問題。用詞錯誤除了本題的褒貶不分外,還表現在以下這些方面:①理解詞義不準確。②與事實不符。③詞類用得不對。④語義累贅。④輕重不當。⑥使用范圍不當。⑦對象不準。⑧詞的意義有歧義。所以在用詞語時一定要慎重對待,不可有隨意性。A項的“染指”比喻獲得非分的利益;C項的“始作俑者”是指第一個做某項壞事的人或惡劣風氣的創造人;D項的“效尤”是明知別人的行動是錯誤的而照樣去做。這三個詞都是貶義詞,句中卻當褒義詞用。B項的“幸福”并不是真正意義上的“幸福”,而是通過“循私枉法”謀求的,所以加上引號,這引號的作用是表示否定。

10、下列說法有誤的一項是( )。

A.果戈里是俄國19世紀前半葉最優秀的諷刺作家、浪漫主義的奠基人。

B.諷刺喜劇在塑造人物時常常采用漫畫式的方式將人性的弱點加以放大,《欽差大臣》可以說是這方面的典范,尤其是對市長這一形象的塑造更加突出。

C.果戈里用諷刺喜劇這面鏡子照出了當時社會一向道貌岸然的達官顯貴們的丑惡原形,揭露了沙俄制度的黑暗腐朽和荒唐反動的本質。

D.《欽差大臣》之所以成為世界戲劇舞臺上的經典之作,是因為它的創作來于生活又高于生活,反映了作者對生活的深刻認識與思考,還在于這部諷刺喜劇有著深刻的歷史意義和現實意義。

【明確】A

11、給下面打亂順序的句子按正常順序排列。

A.我憋不住啦,再也憋不住啦,有一股力量把我拉過去,一直拉過去。

B.我自己也不知道,一種超自然的力量推動著我。

C.我一只耳朵里聽見一個聲音喊:“喂,別拆!拆了你要倒霉。”

D.我本來已經預備打發信差十萬火急地把信送出去,--可是一種從來沒有感覺過的好奇心制服了我。

E.可是另外一只耳朵里又有一個魔鬼在叫喚:“拆!拆!拆呀!”

正確順序:_______→________ →________→_________→_______

【明確】B→D→A→C→E

12、郵政局長為何能最先發現假欽差的真面目,從中我們看出郵政局長是個怎樣的官員?

【明確】平時工作出叉子,擔心上級知道,便利用職務之便偷拆信件才得以知曉。濫用職權,玩忽職守,是個極不稱職的官員。

13、對文章結構的理解

【明確】

(1)文章結構圖

本文第八場以騙子的信為線索可分三部分:念信前,念信中,念信后

(2)課文分析

果戈理是俄羅斯繼普希金之后的又一位文壇巨匠,他是俄國19世紀前半葉最優秀的諷刺作家、批判現實主義的奠基人。寫于1836年的《欽差大臣》曾被赫爾岑稱之為“最完備的俄國官吏病理解剖教程”。它曾極大地震動了彼得堡上流社會,作者也因此遭到了官方的攻擊和誹謗,不得不被迫離開俄國。果戈理用諷刺喜劇這面鏡照出了當時社會一向道貌岸然的達官顯貴們的丑惡原形,揭露了沙俄制度的黑暗腐朽和荒唐反動的本質。《欽差大臣》至今仍然有著深刻而廣泛的世界影響,在許多國家常演不衰。

課文節選的是這部喜劇的第八場和結尾部分,也可以說是這部喜劇的高潮部分和最富諷刺意義、最精彩的部分。它的極大的諷刺性精彩之處就在于假欽差不是在他行騙過程當中被人們識破的,恰恰是他自己寫給朋友的信被一向喜好偷拆他人信件的郵政局長看到后才被發現的。更顯匠心獨運的是,作者竟讓那些上當受騙的官員們自己去念騙子大罵這些人的話,從而產生了極強的諷刺效果。這一場假欽差雖然沒有上場,但他的影子就像幽靈一樣附著在一個個達官顯貴的身上,在用鞭子抽打著他們的靈魂,使他們丑態畢露。

《欽差大臣》之所以成為世界戲劇舞臺上的經典之作,是因為它的創作來于生活又高于生活,反映了作者對生活的深刻認識與思考,還在于這部諷刺喜劇有著深刻的歷史意義和現實意義。

加入初二學習小組 更多超值免費資料不容錯過!

三、深入探究

1、對本文寫作方法的理解

(1)辛辣、幽默的語言風格

辛辣和幽默是諷刺喜劇的語言特色,是一切喜劇作者所追求的目標,在這方面,《欽差大臣》提供了一個很好的范例。這部戲的諷刺效果不是靠賣弄文字或故作高深而達到的,語言看似平常,但安在了特定的人物的身上,在人物的碰撞之中,立即就顯出了諷刺的效果。喜劇語言的諷刺效果,常常不在語言的本身有多么搞笑,恰恰在于由特定的人物在特定的場合說出來就自然而然形成了諷刺效果。比如郵政局長在拆開信件之后“渾身直發毛,兩只手直打哆嗦,眼前一黑,迷迷糊糊的全看不見啦”,這說明郵政局長心中有鬼,說明他的問題實在太大了,不然不會嚇成這樣。再如市長,在他恬不知恥地大談自己的行騙30年的經歷之后,卻又大罵自己是“傻瓜”,說自己“你這個塌鼻子,把個皮包骨又干又瘦的人,比破抹皮還不如的家伙,當成了大人物看待!”市長的臺詞,讓讀者猛然一看,會覺得作者未加雕琢,信手拈來,細一品味,便會看出這是作者精心設計的,從一個市長的嘴里說出這樣的話來,產生了極強的諷刺效果。

(2)結構精巧的劇情設計

只要稍微了解一下前面的劇情,甚至只看課文部分,就可以清楚地看出這部喜劇在劇情的設計上是頗具匠心的。假欽差得意洋洋地走了,他留下的信不但說出了自己的真實身份,而且把那些被他騙過的官員們一一臭罵和挖苦了一番,更高明的是作者讓這些官員自己念騙子罵他們的話,讓他們當眾陷于尷尬之中。尤其是市長更是當眾出丑,在大庭廣眾面前自我揭露。由于劇情設計得巧妙而合乎情理,這個近似荒誕的劇情卻讓人感到真實可信。

特別值得一提的是“啞場”的設計更是頗有深意,具有獨創性,真可謂是“此時無聲勝有聲”。作者讓人物用形象造型和表情,表現出了更加豐富的內涵,給讀者(在閱讀中)或觀眾(在劇場中)留下了更大的想象空間。反復地閱讀,會引起讀者深深的回味和思考。

2、談談你對本文“漫畫式的人物形象”的理解。

諷刺喜劇在塑造人物時常常采用漫畫式的方式將人性的弱點加以放大,《欽差大臣》可以說是這方面的典范,尤其是對市長這一形象的塑造更是突出,其次是郵政局長,再次是假欽差。這一場中市長的兩大段臺詞可以說是他丑惡靈魂的自我大暴露。作者采用了夸張的筆法,讓市長不但自己大罵自己是“老糊涂”、“大笨蛋”,還自我揭露隱私:“我做了三十年官,沒有一個商人,沒有一個包工頭,騙得了我,連最狡猾的騙子也能被我騙過;就連那些一手瞞過天下的老狐貍、老滑頭,都逃不過我的手掌心,吃過我的虧,上過我的圈套;我騙過三個省長!”這種大言不慚的表白簡直就是把狗屎當作黃金往臉上貼。在這之前,人們對市長的上當受騙可能還有些許的同情,但當他把自己的假面具揭下來之后,原來一直受人尊敬、令人敬畏的市長竟然是一個更大的騙子!人們對他就只剩下厭惡、譏笑和嘲諷了。

郵政局長也是作者著力刻畫的一個人物形象。假欽差的真面目是被他發現的,但他能發現真相,并不是因為他獨具慧眼,而是因為他濫用職權,私自拆開假欽差的信件而發現的。從他的話語中可以看出他是經常這樣做的。當他拆信的時候,他并不知道欽差是假的,他敢于把“欽差大人”的信件私自拆開,是因為他擔心信中的內容“準是發現郵政局出了什么岔子”,害怕被人“報告上司”,所以才偷偷拆開看的。他之所以有這種擔心,恐怕是因為他平時的工作就總是出叉子,不然他不會這么像驚弓之鳥那樣的害怕:“剝掉火漆的時候,血管里像火燒一樣,把信一拆開,渾身直發毛,兩只手直打哆嗦,眼前一黑,迷迷糊糊的全看不見啦。”對人物的刻畫真是入木三分!

假欽差是作者精心設計的一個人物形象,這個城市的一切丑惡現象都是通過他折射出來的。在第八場里,他雖然沒有直接出場,只是大家在念他的信,但他的影子卻始終會浮現在讀者的眼前,在劇場演出時,觀眾更是會如見其人。他的信寫的是那樣的大言不慚,既暴露了自己的靈魂,又剝下了市長和一個個官員的面具,把他們的丑態暴露在人們面前。

加入初二學習小組 更多超值免費資料不容錯過!

四、遷移訓練

課內閱讀

亞莫斯?菲約陀羅維奇 真倒霉,諸位!他跟我借去了三百盧布。

亞爾捷米?菲里波維奇 也跟我借了三百。

郵政局長 (嘆口氣)唉!也跟我借了三百。

鮑布欽斯基 向我跟彼得?伊凡諾維奇借去了六十五盧布現鈔。

亞莫斯?菲約陀羅維奇 (困惑地叉開兩手)這是怎么啦,諸位?說真的,我們大伙兒怎么這么傻呀?

市長 (敲打自己的前額)我怎么暈頭了?瞎了眼?我這個老糊涂!老得發了昏,我這個大笨蛋!……我做了三十年官;沒有一個商人,沒有一個包工頭,騙得了我,連最狡猾的騙子也都被我騙過;就連那些一手瞞過天下的老狐貍、老滑頭,都____________我的手掌心,____________我的虧,____________我的圈套;我____________三個省長!……省長算什么(揮手)省長用不著說……

安娜?安德烈耶芙娜 可是這是不可能的,安托莎,他跟瑪憲卡訂了婚……

市長 (發怒)訂婚!訂婚是扯淡!提起訂婚我就一肚子氣,你還盡跟我提他媽的訂婚……(狂怒)你們看呀,看呀,全世界的人,所有的基督徒,都來看呀,市長是怎么樣受了人家的騙呀,他是個傻瓜,這老家伙是個傻瓜。ㄓ萌^威脅自己)你這個塌鼻子,把個皮包骨又干又瘦的人,比破抹布還不如的家伙,當成了大人物看待!他現在讓馬脖子上的鈴叮呤叮呤地響著,在大道上一直往前飛奔!他要去把這件事情傳遍全世界。不但要成為人家的笑柄,還會有個臭文士,搖筆桿的,把你寫進喜劇里去,那才丟臉呢!不管你是什么官銜和爵位,大伙兒都要齜著牙齒,拍著巴掌,笑你。你們笑什么?笑你們自己!……你們這些人呀!……(狠狠地跺腳)我真恨透了所有這些搖筆桿的! 哦,這幫臭文士,該死的自由派!魔鬼的種子!我要把你們捆在一起,磨成粉,給魔鬼做里子!塞到魔鬼的帽子里去做里子……(揮動拳頭,用后跟跺地板。沉默片刻后)我到現在還平不下這口氣。一點不假,上帝要懲罰一個人,必先奪去他的理智。這個輕浮的小流氓到底有哪一點像欽差大臣?一點也不像!連個手指尖那么點的地方也不像!可是忽然大家都說:欽差大臣!欽差大臣!誰先說他是欽差大臣的?回答我!

1.在選文的“____________”上填上適當的動詞。

2.選文中著重刻畫的是____________,從選文看,他是____________________的人。

3.選文中寫眾人都借錢給騙子與課文中哪句話是呼應的,請把它寫在下面。

4.選文中作者用舞臺說明對寫市長大罵自己作了交代,是從__________ → ____________ →____________ → ________ → _________。隨著市長憤怒的加劇,他對自己的稱謂也在改變。由___________變成__________,再變成___________。作者這樣設計臺詞,是讓市長對自己丑惡靈魂的大暴露。(請用原文語句回答)

5.下面幾項是人們對市長厭惡、譏笑和嘲諷的原因,選出理解不正確的一項( )

A.堂堂一位市長竟然被騙子騙了,所以遭到人們的嘲諷。

B.市長做了三十年的官,騙過無數的商人和工頭,甚至還騙過騙子。

C.市長有很多的圈套,連瞞過天下的老狐貍、老滑頭,都逃不過市長的手掌心。

D.市長曾經騙過三位省長。

6.下面是對官員們巴結“欽差”原因的分析,選出理解不正確的一項( )

A.他們擔心自己所做的事出叉子,被“欽差”發現。

B.他們想巴結“欽差”,升官發財。

C.他們想巴結“欽差”,主要是他們有“恐大癥”,一見到大人物就心理上害怕。

D.他們擔心自己的所作所為被人報告上司。

7.“還會有個臭文士,搖筆桿的,把你寫進喜劇里去,那才丟臉呢。”這句話又表現了市長具有怎樣的性格?

8.市長和官員們前后不同的表現有沒有什么內在聯系?從他們的這些表現可以看出他們是怎樣的人?

【參考答案】

1.逃不過 吃過 上過 騙過

2.市長 老奸巨滑、貪污成性、到處行騙

3.大家死乞白賴都要借錢給我,要多少有多少。

4.發怒 狂怒 用拳頭威脅自己 狠狠地跺腳 揮動拳頭,用后跟跺地板 老糊涂(大笨蛋) 傻瓜 塌鼻子

5.A

6.C

7.死要面子。

8.內在聯系是:他們貪贓枉法、瞞上欺下的本性決定了他們前后不同的表現?梢钥闯鏊麄兪秦澸E枉法、行賄受賄、瞞天過海、對工作不負責任的人。


本文來自:逍遙右腦記憶 /chuzhong/1244645.html

相關閱讀:初中語文基礎知識點第二部分講解
初中語文閱讀題之江南逢李龜年
2018初中語文閱讀題之學會感恩
解題方法:初中語文做題方法和做題思路
初中語文課外閱讀題之臨窗看柳


国内精品久久久久久久亚洲