短文兩篇教案下載(人教版八年級下冊語文)

文件類型：word文檔

內容簡介：

8、短文兩篇（日 月）

巴金

教學目標：

１、 有感情的誦讀全文，品味文章詩化的語言；

２、 結合歷史背景，理解作者的思想感情；

３、理解“飛蛾撲火”、“夸父逐日”、“嫦娥奔月”在文中的含義；

４、積累有關日月的詩詞。

指導思想：

以學生自讀為主，師生平等對話，合作探討，培養學生自主學習的習慣和能力。

課時安排：一課時

課前準備：

１、學生利用工具書掃除字詞障礙，讀準字音，熟讀全文；

２、學生通過各種渠道查找有關日月的詩詞，各準備一首自己最喜歡的，并作好簡要分析；

３、教師準備相關資料，如寫作背景，“夸父逐日”、“?娥奔月”的故事以及“飛蛾撲火”的種種理解等，以便生動形象地引導學生理解作者的思想感情。

教學內容及步驟：

一、 導入新課

日月自古就是文人墨客吟誦的對象，并為我們留下了不少文詞兼美、意蘊悠遠的古典詩文，請把你收集到的你最喜歡的詩詞在全班交流。

二、 初讀感知

１、簡介作者及歷史背景

（1）、作者簡介：巴金，原名李堯棠，四川成都人�，F當代著名文學家。主要作品有《急流三部曲》（《家》《春》《秋》）、《愛情三部曲》（《霧》《雨》《電》）等中長篇小說， “文革”后出版了《隨想錄》，引起巨大影響。

（2）、背景簡介：這兩篇作品寫于1942年，時間相隔一天。當時的中國大地正遭受日本帝國主義的蹂躪，光明被黑暗取代，和平被屠殺浸淫，抗日戰爭進入了一個比較艱苦的階段。為了中華民族的獨立和生存，千千萬萬不甘做亡國奴的人們紛紛拿起武器，走上戰場，不惜犧牲。全國人民包括巴金都在期盼勝利的到來。

2、 默讀全文

要求：學生根據歷史背景初步了解文章主旨，形成自己的見解（最好能形成書面文字）；

3、 朗讀

……

本文來自：逍遙右腦記憶 /chuzhong/1269852.html

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