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初中語文閱讀理解解題技巧之行者

編輯: 路逍遙 關鍵詞: 初中語文 來源: 記憶方法網

  【—之行者】,深化文句意蘊,追求語言的哲理美。凡名篇佳作,往往內容深刻,理性突出,因而考生的考場作文也應注重深化文句意蘊。

  做一個“行者”是我們每個人的美麗翅膀,個人的飛翔,離不開先做好一個“行者”。做一個“行者”不是事必躬親,因為居里夫人對她父親說過她沒有 時間擦椅子;做一個“行者”不是好高騖遠,孫楠曾經干過一千多個工種,數十年后才將他那甜美的歌聲帶給我們;做一個“行者”不是一蹴而就,劉備一生轉戰, 屢敗屢戰最終才開創蜀漢。如果李宇春不是對音樂的執著追求,和毫不松懈的苦練,那么大陸歌壇上將少了一片燦爛的星空;如果不是天授《搜神新記》這一數百萬 字的著作,他也不會成為新浪三大博客;如果韓寒不是飽嘗教育制度冷暖,他也不會寫出尖酸的文字。

  總結:只有文句的含義 豐厚,意蘊深遠,才能展現語言的內化美、厚重美。文章在論述時大量使用了排比性的語句,這既酣暢淋漓的證明了自己的觀點,又使語言具有極強的感情色彩,如 轟鳴的雷聲一樣貫耳,激起讀者的情感波瀾。


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