【考點解讀】

隨著中考的不斷改革，語言運用題明顯朝著生活化、實用性、多元統一的方向發展，與現實生活、社會需求相一致。知識和能力考查點趨于多元化，一道題同時涉及幾個語用點，甚至兼考其它語文能力，這就是“情景運用”題。其特點是提供一個情景，要求擬寫一句或者一段話，做到準確、鮮明、生動、簡明、連貫、得體等，通過假想語境考查語言實際應用能力。

【題型分析】

語言的情景運用題，都是主觀題，要求學生根據提供的語言情境靈活表達。題目的材料多來自日常生活中，具有濃郁的生活氣息。

【題型探究】

一、寫對聯

所提供的語言情境限定了對聯的內容，所以，解答這類題必須首先把情境材料看懂，在此基礎上進行構思、擬寫。

例1（2019·河池）對聯是我國特有的文學樣式，請你根據下面提供的內容，擬寫下聯。

他恩怨分明，為兄報仇，斗殺西門慶；他行俠仗義，醉打蔣門神，替金眼彪施恩奪回快活林；他大鬧飛云浦，血淺鴛鴦樓；夜走蜈蚣嶺，痛殺王道人。

上聯：疾惡如仇，魯達拳打鎮關西

下聯：

二、寫廣告詞、宣傳語

寫廣告詞、宣傳語需做到：①語言質樸，多用日常通俗樸實的口語；②多用修辭，使詞句優美、生動、感人；③簡潔鮮明，言有盡而意無窮；④注意押韻，便于讀者(觀眾或聽眾)記憶。

例2 （2019·成都）“吃在中國,味在四川”。為了更好地了解成都的飲食文化,某班組織了一次成都小吃和名菜的社會調查活動。通過走訪、了解,同學們知道了如賴湯圓、龍抄手、夫妻肺片、崇州的葉兒粑、邛崍的奶湯面等名小吃,也知道了如回鍋肉、鍋巴肉片、宮保雞丁等名菜。同學們準備在調查的基礎上加強宣傳,讓外地的游人更多地了解成都名小吃和名菜。請你一起參與這一活動,并請選擇其一(也可以是你們家鄉的名小吃或名菜) 填在下面的橫線上,然后寫一則廣告詞或宣傳語,向外地游客推薦。要求:①所選擇的必須是成都或當地的名小吃或名菜,并能突出其特點；②語言生動且有鼓動性； ③不能抄襲。

所選名小吃或名菜:

所擬廣告詞或宣傳語:

三、寫短信

手機短信不同于日常信件，它既受字數限制，要體現其簡短性，又要體現其即時性和情感性。另外，還要注意以下三點：第一，內容要健康，思想要積極向上。第二，語言要活潑，可運用各種修辭手法。第三，手法要靈活，如在文中嵌入數字，欲揚先抑，或是詩詞仿寫、運用諧音等。

例3 （2019·揚州）有外地朋友發短信向你了解揚州個園、何園的情況，請將下表內容轉寫成一個判斷句，用短信回復給他。

建造年代

當初權屬

個園

清 嘉慶

私家花園

何園

清 光緒

私家花園

擬寫短信：

四、寫串聯詞

擬寫串聯詞時應注意：①確定關鍵詞（串聯點）和情境，擴展語句。②運用修辭想象、詩詞歌賦等，使語句有文采。③可用祈使句引出節目，如“讓我們……”的形式。

例4 （2019·柳州）在“話柳州英雄”主題班會上，小明和小敏要先后講述下面兩個內容。如果你是班會的主持人，請你說一段串聯詞，注意兩個節目之間的內在聯系，過渡自然。

小明：在革命斗爭年代，柳州的英烈可歌可泣；柳江縣第一個共產黨員熊朝棟，被捕后敵人以高官厚祿誘降，年僅29歲的他一笑置之，吟著詩句走向刑場；抗日女杰艾俠，被捕時偽師長想留她活命，讓她嫁給自己的小舅子做官太太，她卻毅然選擇了活埋她的深坑，把生命永遠定格在20歲。

主持人（串聯詞）：

小敏：在北京奧運會上，柳州人也留下了英雄的業績：喝柳江水長大的“體操王子”李寧，凌空飛步，以夸父逐日的豪邁點燃了“鳥巢”上空的主火炬；柳州仔陸永、柳州妹江鈺源，奮勇拼搏，笑吟吟地捧回了熠熠生輝的“金鑲玉”。

五、寫開場白

開場白的基本要求：①整個開場白要緊扣主題，②篇幅簡短，不可長篇大論，③語言要充滿激情。富有鼓動性。某一活動的開場白對后面的活動主體應該有“點亮”、“激發”的作用，能讓參與者激情高漲。

例5 （2019·婁底）祖國六十華誕，神州普天同慶。今年是建國60周年，假如你所在班級開展“祖國，你好！”主題班會活動。請你為主持人寫一段有文采的開場白。（50字左右）

【技巧提煉】

怎樣寫串聯詞

串聯就是一種動態的過渡。它銜接前后節目，調動觀眾感官，控制現場氣氛，給觀眾創造一種觀看節目的心境。節目不同，介紹過渡的方法也各有千秋。

1．詩化抒情式。語言的意象美、形式美、音樂美使得眾多的串聯詞呈現出詩化的韻味。如“每一顆星星都是你溫柔的眼睛，每一座高山都是你挺立的身影，每一片云朵都牽動著游子的心靈，每一縷春風都飄逸而清新。請聽男聲獨唱《祖國，慈祥的母親》。”這樣的串聯就是一首抒情詩。與演唱輝映，表達共同的主題。

2．節目嵌入式。將節目名稱自然嵌入在串聯語言里，含而不露．一語雙關。如“三月的南方早已是春暖花開，春的腳步正匆匆走過北方的地。春天是播種的季節，也是生長的季節，在春天里不僅可以找到生命，而且可以找到理想和希望。讓我們一起去擁抱春天!”嵌在串聯語中的“擁抱春天”既是下面演唱的歌名的暗示，又表達出主持人的深情期望，自然貼切。

3．承上啟下式。串聯語既對上一個節目簡要小結，又對下一個節目作觀賞提示，使觀眾的思緒和注意力在“畫外音”氛圍中作蒙太奇式的切出、切入。如“美妙的歌聲令人陶醉，而詼諧的小品更令人歡笑。欣賞了剛才的歌曲，下面再讓我們換換口味，看一個小品《車站上》。” 這是不同格調、不同氣氛節目之間的過渡語，相反相成，使觀眾的心理張弛有度。如“剛才，委婉悠揚的琴聲把我們帶到了秀麗如畫的江南水鄉，現在，再讓我們到‘天蒼蒼，野茫茫，風吹草低見牛羊’的大草原上領略草原風光，看小牧民們翩翩起舞。”這是空間聯想式的過渡，為觀眾創設了新的情境。

4．懸念啟發式。如“有一種藝術，不用唱歌，不用說話，不用彈琴，甚至沒有道具，卻能給人展不一個生動完整的故事。不信，請看——”這個串聯借節目的表演形式(啞劇)，巧設懸念，像給觀眾一個謎語，平添了幾分雅趣。“生活是一個五昧瓶，有甜有苦也有酸。一個農家女孩．因家庭貧困，不得不中途輟學，來到城里，為一個富裕之家的一個正上學的孩子當保姆。她將遇到什么樣的難題呢？小品《同在藍天下》將給我們帶來深刻的思考。”這是啟迪節目情節內容的懸念，可以使觀眾了解一點劇情或背景，激起探求結果的欲望。

5．介紹演員式。如 “朋友們，看過《大決戰》《毛澤東和他的兒子》《你好，太平洋！》這幾部影片的觀眾，可能會對演員把領袖人物說話學得活靈活現而感到驚奇。然而，很多人可能并不知道，在這幾部影片中為毛澤東、周恩來、鄧小平等演員配音的竟是同一人。他，就是空軍政治部話劇團演員周貴元!”這是北京電視臺某年元旦晚會上主持人的介紹，采用了烘托、蓄勢、鋪墊的手法，將周貴元推到觀眾面前，使觀眾未看節目就對演員充滿了敬意和期待。

6．起興式。如“街頭，栽滿了鮮花，她象征祖國的興盛；商店，擺滿了花束，她象征市場的繁榮；校園里，盛開著桃花、梨花，她象征青少年在園丁哺育下茁壯成長。請看舞蹈《花兒與少年》。”這個串詞托物起興，引出節目。

【模擬集訓】

1.閱讀下面三則材料，按要求回答問題。

材料一：漢字已有幾千年的歷史，是世界上起源最早的文字之一。根據考古發現和研究，早在6000年前的彩陶上的有規則的簡單符號就已經具有了文字的性質，距今3000年前的殷商甲骨文已經是相當成熟的文字了。漢字經歷了甲骨文、金文、篆書、楷書等演變過程。

材料二：漢字在篆、隸、行、楷、草不同字體的演變過程中，形成了自成一體的獨特書法藝術，成為中國造型藝術寶庫的瑰寶。

請結合材料一和材料二的內容，運用對偶的修辭方法補全下面的句子。

橫豎撇點折， 書九州豐采；

， 。

2.城南中學文學社為慶祝建國六十周年決定出版一本國慶專輯，作為文學社成員，請你完成以下任務。

⑴為專輯寫征文廣告： 。

⑵為專輯命名： 。

3.2019年4月22日是第41個“世界地球日”。請以“愛護地球”為主題寫一段話。要求：從下面所給詞語中任選三個（多選不限），使用一種修辭手法，不少于50字。

責任 警示 和諧 居安思危 同舟共濟 水清山秀

4.請為你所在地區富有特色的一種民間藝術寫一條宣傳語。要求：突出該民間藝術的特點，并使用比喻的修辭方法。

示例：奔放歡快的《二人傳》，好比是陽光、空氣和水，是東北人不可缺少的精神食糧。（東北某學生寫）

5.根據下列詩句的意境，圍繞“環保”問題寫一句廣告詞。

①西塞山前白鷺飛，桃花流水鱖魚肥。

②千里鶯啼綠映紅，水村山郭酒旗風。

③竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知。

6 .學校決定開展慶祝國慶文藝匯演，其中第一個節目合唱《歌唱祖國》，第二個節目舞蹈《歌聲與微笑》。請寫幾句話作為兩個節目銜接的串詞。

7.為了發揮班級在文明禮儀教育活動中的作用，班委會決定開展一次以“文明禮儀從我做起”為題的主題班會。假如你是這次班會的主持人，請你寫一段話作為開場白。

參考答案

題型探究

例1 示例：恩怨分明，武松怒殺西門慶／行俠仗義，武松醉打蔣門神

例2 提示：要解答此題，至少需要對一種川中名菜、名小吃有比較具體的了解，抓住名小吃或名菜特點；還要符合廣告詞或宣傳語的特點，語言生動有鼓動性，達到宣傳的目的。

例3 示例：（1）清代嘉慶、光緒年間建造的個園、何園，當初都是私家花園。（2）當初同屬于私家花園的個園、何園，分別是清代嘉慶、光緒年間建造的。（3）個園、何園是清代嘉慶、光緒年間建成的兩座私家花園。

例4 示例：聽了小明同學講述的英烈故事，我們萬分崇敬。柳州是一座英雄輩出的城市，憶往昔，革命先烈光照汗青；看今朝，奧運健兒續寫輝煌。下面請小敏同學講述柳州體育健兒的故事。

例5 示例：六十載艷陽高照，六十載風雨兼程，六十載春風化雨，六十載成就輝煌。今天，在歡慶建國60周年的日子里，讓我們深情地說一聲：祖國，你好！

模擬集訓

1. 示例：篆隸行楷草，寫華夏春秋。

2.（1） 示例：一紙美文，一片真情，親愛的同學，請獻上你的赤子之心。（2） 祖國萬歲；赤子之心；祖國頌

3. 示例：近幾年不斷出現的雪災和暴雨是大自然給我們的警示。我們只有擔起保護地球的責任，才能享有山清水秀的和諧。

4. 示例一：悠揚婉轉的紫陽民歌，猶如沁人心脾的清茶，滋養著勤勞樸實的陜西人民。示例二：高亢奔放的秦腔，如濃烈醉香的美酒，陶醉著三秦父老。示例三：激越鏗鏘的安塞腰鼓，如驚天動地的雷聲，震撼著黃土大地。

5. 示例：美好的意境不應只在文學作品中。

6. 示例：是啊，建國60年來，我們偉大祖國欣欣向榮，繁榮富強。今天，我們生活在祖國母親的懷抱中，享受著祖國母親給我們的幸福，我們伴著歌聲與微笑成長。下面請欣賞舞蹈《歌聲與微笑》（前后意思能較好連接，意思對即可）

7. 示例：中國是一個有著5000年歷史的文明古國，中華民族素來是一個溫文爾雅、落落大方、見義勇為、謙恭禮讓的文明禮儀之邦。一個人的舉手投足、音容笑貌，無不體現一個人的氣質與素養。文明禮儀是我們學習、生活的根基，是我們健康成長的臂膀。讓我們攜起手來，讓文明禮儀之花開遍校園，伴隨我們成長吧!

本文來自：逍遙右腦記憶 /chuzhong/1298758.html

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