【—初三語文之走進森林】，在中考現代文閱讀測試中，考查對文章整體內容的理解和把握的能力，只需找出全文的中心句或是總括句即可。
走進森林
張志毅
�、偕质且詷淠緸橹黧w的許許多多生物組成的生物群落。森林里蘊藏著豐富的資源，森林資源按自然屬性可劃分為生物資源和非生物資源兩大類。其中生物資源又可分為植物資源、動物資源和微生物資源三類。植物資源包括林木資源（喬木、灌木和竹子）和非林木資源（藻類、地衣、苔蘚、蕨類和其他種子植物等）；動物資源主要包括哺乳動物、爬行動物、森林昆蟲、鳥類和魚類等；微生物資源主要包括各種菌類、支原體、衣原體等。非生物資源主要是指支撐森林生物的林地土壤、水分等資源�？梢娚质堑厍蛏弦粋�豐富多彩的大資源庫，而且其主要部分即森林生物資源部分，是可以持續利用的可再生資源。
�、谏仲Y源是人類賴以生存的基礎資源。同時，森林還具有維護地球生命、改善人類生存環境的生態價值。
�、凵挚梢越o人類源源不斷地提供木材產品和林副產品。木材產品主要包括原木、鋸材、紙漿材、人造板材等；林副產品主要包括森林動物與微生物提供的各種產品等。為人類提供這些產品無疑是森林的重要功能。
④森林是生態平衡的主要調節器。森林可以把太陽能轉化為化學能，使無機物轉變為有機物，是生物和非生物之間物質和能量交換的重要紐帶，對保持生態系統的整體功能起著中樞和杠桿作用。可以說沒有森林就沒有生態平衡。
�、萆帜軌蛴行У睾B水源和防止水土流失。森林憑借龐大的林冠、深厚的枯枝落葉層和發達的根系，能夠起到良好的蓄水保土和減輕地表侵蝕作用。據測算，5萬畝森林的蓄水量約有一百萬立方米。在森林被破壞或無森林的地區，水土流失嚴重，許多河道和水利設施不斷受到泥沙淤積，經常造成水災。
�、奚帜軌蛴行У乇Ｗo生物多樣性。目前地球上的500～3000萬種生物中，有一半以上是在森林中棲息繁衍。
�、呱帜軌蛴行У鼐徑�“溫室效應”。由于近代人類大量使用石化燃料，使大氣中二氧化碳、甲烷等溫室氣體濃度不斷升高，引起地球上的“溫室效應”。每公頃森林平均每年可吸收20～40噸二氧化碳，同時放出15～30噸氧氣。
�、鄵嘘P專家研究，一公頃森林平均每年能吸引700多千克的二氧化碳，可減輕工業酸雨的危害；城市中路旁的林帶可以阻擋沙塵，滯塵率高達70%～90%。同時林帶還有降低噪聲的作用，噪聲經過30米寬的林帶可降低6～8分貝。
⑨森林能產生直接的經濟效益，同時又有巨大的生態環境效應，這是任何其他東西都無法替代的。
1．文章是從哪兩個方面對森林的價值進行說明的？
2．根據對第①段的理解，在下面的橫線上填寫相應的內容。
�。�1）生物資源：植物資源、 、微生物資源。
（2） ：林地土壤、水分等。
3．文章第⑤段中畫線句子列舉數字進行說明有什么作用？
4．第⑦段畫線句子中的：“緩解”改成“消除”可以嗎？為什么？
5．文章第⑧段畫線處應填寫的表明這段文字說明中心的句子是什么？請寫在下面。
6．據報道，目前中國土地沙化正以平均每年2460平方千米的速度擴展，相當于一個中等縣的土地面積。防治土地沙化勢在必行。請你結合森林的作用，為治理土地沙化擬一條標語。要求語言簡潔，有感染力。
總結：對知識的儲備要求較高，答題時先要考慮文段的內容，再結合自己的知識積累，發揮想象，盡量寫出新意
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