《竹篾》閱讀答案：在語文考試中，閱讀理解題往往會占有很大的比例，那么為了提高同學們的閱讀理解能力，下面精心為大家整理了《竹篾》閱讀答案，供大家參考。
�、拍鞘且粋�想來十分遙遠的中午了，熾熱的太陽高懸中天。
�、莆冶沉藭�，在桉樹的濃陰下輕捷地走著。由于南方雨水頻繁，樹陰下的通道長滿了青青的苔蘚。在道邊上走，一不小心就摔個仰巴叉，于是，我只好在窄窄的通道中間走——但這不是我后來肇事的理由。
�、墙酉聛恚铱匆娨晃话装l稀疏的老婆婆領著她的外孫在離我不到兩丈遠的地方蹣跚著前行。男孩兒的眼睛又黑又亮，可愛極了。他只穿了有個背帶的開襠小褲衩，小屁股一撅一撅，跟個小鴨子似的。
�、任疫�發現，他手里握了根又細又長的竹篾，那竹篾的尾端就在我腳前兩三尺的地方游來擺去。這是一根充滿誘惑與動感的美妙線條。
�、赡且粫䞍海彝蝗蛔兊糜薮揽蓯海何遗矂又_步，企圖踩住那根美妙的竹篾。盡管我只是想跟那孩子逗著玩玩，但仔細想想，人的惡念原來與生俱有。
⑹我是終于將那竹篾踩住了。于是，美妙活潑富有生命力的竹篾一下繃直成一條僵硬毒辣的直線，與此同時，我聽到那孩子哇的一聲哭叫起來，我看見那根竹篾從他手里甩脫了，仿佛甩掉一條蛇。
�、�“啊呀!”老婆婆扳過孩子的手，不禁失聲叫起來。我趕緊跑上去，一看，那孩子白胖胖嫩生生的小手被竹篾劃了深深的一道傷口，鮮紅的血往外涌流。我覺得心臟好像被竹篾一下子刺穿了，渾身打了一個永生難忘的激靈。
�、棠且豢�，我驚慌失措，只盼著發生的事只是一個噩夢。
�、屠掀牌艆s說：“莫害怕，你又不是故意的。”
�、挝议L吁一口氣，內心的恐懼一下子被安撫了。因為老婆婆不以為我是故意的，我就可以免遭一場責難了。
�、嫌谑俏揖推买T驢，順水推舟，不管表情如何尷尬難堪，我極力裝作不留心而誤踩了竹篾的神態。是啊，竹篾那么長，后邊的人不小心兒誤踩上的可能性是挺大的呀!
�、欣掀牌偶奔被袒痰乇е⒆诱倚l生室去了。
�、涯菞l長長的竹篾剛才還活蹦亂跳著，這會兒卻僵直地臥在長滿苔蘚的小路上。
⒁耳邊還有那孩子漸遠漸輕的哭聲。
�、游绾螅冶灰环N不安驅使著，到隔壁老婆婆家去看那孩子。孩子的手已經纏上了厚厚的白紗布，他的爸爸媽媽正心疼地皺著眉頭。老婆婆見我去了，對小孩的爸媽說：“他不是故意的。都怪我，不該讓娃兒拿篾子耍。”
�、晕业椭^，對老婆婆充滿感激，但我仍然沒敢承認自己是故意的。
�、漳菚r候，我剛上初中，屈指算來，已有30年了。那條長竹篾為我培植了一種生理條件反射：無論何時何地，只要聽到(更不用說見到)別人一不小心劃破了皮肉，我立即會渾身打一個激靈，一種麻酥酥的感覺透遍全身，仿佛自己也挨了一刀。
⒅那僅僅是一種生理條件反射嗎?
�、锥嗌倌陙恚已矍俺３８‖F出一幅美麗生動的圖畫：一位白發老婆婆領著她的胖嘟嘟的小外孫在前面走，那孩子拖著一條長長的竹篾，在他一撅一撅的屁股蛋后邊活蹦亂跳地游來擺去。
�、匚腋蓡嵋壬弦荒_啊?
(選自《走過心靈的腳步沒有聲音》)
【注釋】①竹篾：竹子劈成的薄片。
閱讀題：
1.第⑹段中畫線的句子使用了什么修辭手法?有什么表達效果?(3分)
2.“他不是故意的。都怪我，不該讓娃兒拿篾子耍。”第⒂段中，老婆婆當時為什么這樣說?(3分)
3.從全文看，“我”具有哪些性格特點?作者主要是運用哪種描寫人物的方法來表現“我”的性格特點的?(3分)
4.將選文最后兩段刪去好不好?為什么?(3分)
5.本文采用第一人稱的寫法，這樣寫有什么好處?(2分)
參考答案：
1. 修辭手法：比喻。表達效果：生動形象地寫出了小男孩甩脫竹篾的情形，突出了竹篾對小男孩子傷害，同時表現了“我”當時的恐懼心情。(修辭手法1分，表達效果2分，滿分3分)
2. 要點：①老婆婆不知道我是故意的;②老婆婆怕“我”受到孩子父母的責備而難堪;③老婆婆是個寬厚善良的人。(每點1分，滿分3分)
3. 性格特點：天真(頑皮或單純)、善良、怯懦。描寫人物的方法：心理描寫。(性格特點2分，描寫人物的方法1分，滿分3分)
4. 不好。因為最后兩段:①在結構上照應前文;②在內容上表現“我”的反思與自責，突出中心;
在表達效果上，耐人尋味，引人深思。(每點1分，滿分3分)
5. 要點：①增強文章的真實性;②便于抒發作者的真情實感。(每點1分，滿分2分)
《竹篾》閱讀答案，由整理，供大家參考學習，希望對同學們的學習能有所幫助。
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