寄語：在語文考試中，閱讀理解題占有很大的比例，為了提高同學們的閱讀理解能力，下面為大家精心整理了《愛心項鏈》閱讀答案，供大家參考，希望對大家能有所幫助。
�、胚@是美國東部的一個風雪交加的夜晚，推銷員克雷斯的汽車壞在冰天雪地的山區。野地四處無人，克雷斯焦急萬分，因為，如果不能離開這里，他就只能活活凍死。這時，一個騎馬的中年男子路過此地，他二話沒說，就用馬將克雷斯的小車拉出了雪地，拉到了一個小鎮上。當克雷斯拿出錢對這個陌生人表示感謝時，中年男子說：“我不要求回報，但我要你給我一個承諾。當別人有困難時，你也盡力去幫助他。”
�、圃诤髞淼娜兆永铮死姿箮椭嗽S許多多的人，并且將那位中年男子對他的要求同樣告訴了他所幫助的每一個人。
�、�6年后，克雷斯被一次驟然發生的洪水圍困在一個小島上，一位少年幫助了他。當他要感謝少年時，少年竟然說出了那句克雷斯永遠也不會忘記的話：“我不要求回報，但你要給我一個承諾……”克雷斯的心里頓時涌起了一股暖流。
�、葠坌氖菬o價的，它不需要回報，但卻可以心心相傳。如果說，每一件善事都是一顆珍珠的話，那么我們每一個人的愛心都是一根金線。用金線把顆顆珍珠串起來，就是世界上一條最珍貴的無價項鏈!
⑸愛心項鏈串起了顆顆真誠的心，讓大家心系一處，播灑愛的種子。讓我們拾起這根金線，也做一個串項鏈的人，將我們手中的這本雜志，當作一份禮物，送給那些在貧困中卻強烈渴望著知識的同學手中吧!
1.第一段敘述了一個故事，寫出這個故事的相關要素。
時間： 地點： 人物：
事件的起因： 事件的結果：
2.從表達方式上看，該文可分成兩部分，前部分為 ，后部分為
3.第三段所敘的事能否省去，為什么
4.第三段中少年所說的話中省略的內容是 。
5.第四段點題，作者將用“愛心項鏈”作比，有什么好處?
6.第五段中“這根據金線”是指，“串項鏈的人”是指，這段的意思是在號召我們
《愛心項鏈》答案：
1.一個風雪交加的夜晚;美國東部的一個山區;克雷斯和一個騎馬的中年男子;克雷斯的車壞在雪地上了;中年男子要克雷斯給他一個承諾。
2.記敘;議論抒情
3.不能省。經過克雷斯做了若干次的好事之后，又有人向他說同樣的話，表明這種做好事的作法在一個接一個地傳下去。(意近即可)
4.當別人有困難時，你也盡力幫助他。
5.神似，意為形成一個整體，人人互相關愛，同時告誡讀者要用愛心，多做善事。(意近即可)
6.愛心;做好事的人;幫助那些在貧困中渴望得到知識的人。
本文來自：逍遙右腦記憶 /chuzhong/175315.html
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