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初中語文閱讀理解解題技巧之關雎

編輯: 路逍遙 關鍵詞: 初中語文 來源: 記憶方法網

  【—之關雎】,《關雎》是《風》之始也,也是《詩經》第一篇。古人把它冠于三百篇之首,說明對它評價很高。

  《關雎》

  關關雎鳩①,在河之洲②。

  窈窕淑女③,君子好逑④。

  參差荇菜⑤,左右流之⑥。

  窈窕淑女,寤寐求之。

  求之不得,寤寐思服⑦。

  悠哉悠哉⑧,輾轉反側。

  參差荇菜,左右采之。

  窈窕淑女,琴瑟友之⑨。

  參差荇菜,左右芼之⑩。

  窈窕淑女,鐘鼓樂之。

  這詩的主要表現手法是興寄,《毛傳》云:“興也。”什么是“興”?孔穎達的解釋最得要領,他在《毛詩正義》中說:“‘興’者,起也。取譬引類,起發己心,《詩》文諸舉草木鳥獸以見意者,皆‘興’辭也。”所謂“興”,即先從別的景物引起所詠之物,以為寄托。這是一種委婉含蓄的表現手法。如此詩以雎鳩之“摯而有別”,興淑女應配君子;以荇菜流動無方,興淑女之難求;又以荇菜既得而“采之”、“芼之”,興淑女既得而“友之”、“樂之”等。這種手法的優點在于寄托深遠,能產生文已盡而意有余的效果。

  總結:這首詩還采用了一些雙聲疊韻的連綿字,以增強詩歌音調的和諧美和描寫人物的生動性。


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