【—的方法】，無論做什么類型的閱讀理解，出卷人不外乎哪幾種模型，掌握解題方法，輕松做閱讀。

　　1、某段或某句在文中的作用題型在首段——總領全文、首尾呼應、設置懸念，激發讀者的閱讀興趣，為下文做鋪墊、與下文進行對比，反襯出……。文章中間——承上啟下、引起下文文章末尾——總結全文、點明中心，深化主旨、首尾呼應、篇末點題

　　2、概括某段大意—— （1）要準確地概括出段意，首先要讀懂段落中每一句話的意思，還要弄清楚段內各句之間的相互關系，找出能揭示全段意思的主要句子，即所謂中心句(中心句的位置多數在段首或段末，個別也有在段中的)。沒有中心句的，要在理清句與句之間關系的基礎上抓住貫穿全段的中心意思，用自己的話準確概括。 （2）摘句法，即摘出段落中的中心句。例如《我的老師》中第二自然段，就可摘取其中的“她從來不打罵我們”一句來概括段意。 （3）概述法，用自己的語言概述全段的主要意思。例如《故鄉》的第二部分，內容十分豐富，記述的人物事件多，可用自己的話概括：“我”回到故鄉的所見、所聞、所感。 ” （4）聯合法。有些段落講的不止一個意思，概括時必須用筒練的語言把幾個意思表述出來，缺一不可，這就是聯合內容要點加以概述。例如《記一輛紡車》的第四段，就要綜合三層意思：紡線使衣著自給，紡線使大家愛惜自己制作的衣服,紡線使大家形成了新的美的觀念。

　　3、概括全文的主要內容誰——為了什么——做了什么——結果怎樣

　　4、說說主人公思想性格變化題型——關鍵要答出“變”來，如：他從以前的……變得……

　　5、五種表達方式：記敘、描寫、說明、議論、抒情記敘文中的議論是作者在記敘中對所記事物發表自己的看法�；蛸潛P，為什么贊揚；或反對，為什么反對。記敘文中的抒情是作者在記敘的過程中對所記事物抒發自己的感情。它一般可分為兩大類：直接抒情和間接抒情（托物言志、借景抒情）。

　　總結：一般的閱讀理解都會考到以上老師介紹的方法，做題時根據出題的內容，按模式套用就可以。

本文來自：逍遙右腦記憶 /chuzhong/243018.html

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