第1站 學習的理由
[教學目標]
目標：明白學習的重要意義。
目標：做學習的主人，做學習的管理者。
情感態度價值觀：能競爭學習，自主學習，研究性學習，珍惜學習環境，運用科學的提高。
[教學重，難點]
學會學習 (1)學習的重要意義
(2)學習不同的特點
[教學方法]三交流一反饋。
[課前準備]讓學生搜集通過學習改變命運的事例。
[導入]
名言讀史使人明智，讀詩使人靈秀，使人周密，使人深刻，倫理學使人莊重，邏輯與修辭使人善辯。——培根
[教學過程]
1、提示：自讀課文，找重點內容：
(1)學習的理由： (2)義務知識;
(3)生為何要認真學習?四人一組，比一比看哪組找得快?
2、課堂練習：暢所欲言話答案。學習的理由：
學校是知識的殿堂，進步的階梯;
通過學習，我們發現自己的潛質，培養自己的能力;
接受義務教育，是每個中國公民的權利和義務。
3、各抒己見話學習動機：
(1)學習是個體生存的必要手段.
(2)學習可以促進人的成熟.
(3)學習可以提高人的素質.
(4)學習是文明延續和發展的橋梁和紐帶.
4、知識鏈接：關于義務教育你知道多少?
兩人一組，談談看誰知道得多?
5、相信自己是最佳演員情景劇表演——幫幫子強。
6、看22頁圖談感想
(1)我印象最深的是貧困地區兒童悲慘的畫面，因為我覺得我們和那些山區的孩子的生活水平差別太大了。我們應該珍惜我們現在的生活條件，并且去幫助上不起學的孩子。
(2)原來我總認為學習那么多課，是多么痛苦、煩惱，但當我看到貧困山區那些因為貧窮上不起學的同齡人一雙雙無奈，渴望上學的眼睛時，我想我擁有這么好的學習環境，這么多優秀的還在這兒抱怨，我真是身在福中不知福。
(3)我們將如何珍惜自己的學習機會?
我們應珍惜這樣的環境。積極主動的學習。不怕學習中遇到的困難。同時還要能運用科學的學習方法改進我們的學習效率。
7、暢談收獲!
[課堂小結]
我們的學習環境和受教育的權利是來之不易的，學習也是我們成才的重要的和唯一的途徑。因此我們應該珍惜這樣的環境，積極主動地學習，不怕學習中遇到的困難，同時還要能運用科學的學習方法改進我們的學習效率。
[板書設計]
學校是知識的殿堂，進步的階梯。
學習的理由 通過學習，我們發現自己的潛質 初中物理，培養自己的能力。
接受義務教育，是每個中國公民的權利和義務。
[鞏固練習]
一、填空
⒈人要受教育,___才能得到健全發展.
⒉在學校,我們能夠系統地接受____ , 從而拓展自己的_____, 開啟自己的____ ，提升自己的_____.
⒊許多有趣的知識,經過____我們才能知道.通過____我們會發現原來___________的潛能,這樣,我們就能夠更加正確地了解自己的個性, 找到并且發展自己優勢的潛能,____將來回報社會,奉獻國家的能力.
⒋對現代社會的每個人來說,__都是終生的主題.不同的人生階段, 會有不同的學習任務,通過不斷的學習，人們提高了自己的__,提升了自己的____ ,增強了自己回報社會的能力.
二、概括題：
對現代人來說,義務教育是為公民生活打下文化知識基礎的必備教育，對一個民族的科學文化水平，對一個國家的興旺發達都極為重要.
三、辨析。
的學習就意味著追求好成績。
四、推薦作業：(1)收集學習方法;
(2)收集有關在學習上取得的事跡。
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