以下是政治網為您推薦的初三政治認識對實踐的作用教案，希望本篇文章對您學習有所幫助。

初三政治認識對實踐的作用教案

【教學目的】(一)知識目標：實踐與認識的關系

(二)能力目標：實踐與認識的關系

【重點和難點】重點：實踐與認識的關系

難點：實踐是檢驗認識正確與否的唯一標準

【教學過程】

復習提問：1、實踐的基本含義?

2、實踐應具備哪三個特征?

導入新課

認識是從哪里來的?是從天上掉下來的嗎?是人們頭腦中固有的嗎?認識與實踐的關系又是怎樣

實驗對認識的決定作用。

人的認識來來源于實踐，這是一條普遍的規律。1979年，世界衛生組織自豪地宣布：世界已經消滅了天花。這一勝利的首功應當歸于英國醫生琴納，是他在實踐是最先找到了制服天花的方法。200年前，天花是可怕的絕癥，它無情地奪去了千百萬人的生命。琴納決心要制服這個惡魔，為此他進行了20多年的研究。在實際觀察中，琴納發現，天花對擠牛奶的人特別寬厚，總是躲著他們。這是什么原因呢?琴納在動物身上做了多次試驗，終于揭開了秘密。原來，染上牛痘，產生一種能抵人痘(即天花)的能力。這就是說，人體在同輕性牛痘的斗爭中，會產生一種免疫力。后來，琴納發明了種牛痘的方法，挽救了無數人的生命。琴納在實踐中制服了天花，后來人們深深地感激這位偉大的醫生。世界衛生組織在日內瓦為琴納立碑，碑文上寫著：向母親、孩子和人民的英雄致敬!

從這個例子中我們可以看出：

一、實踐是認識的來源

投影：《買踢》

本文來自：逍遙右腦記憶 /chuzhong/345664.html

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