目標
1.了解規則的重要性，懂得什么是法律。
2.了解法律的規范作用和對人們的保護作用。
3.認清合法與非法行為，初步具有守法觀念。
4.知道不良行為和嚴重不良行為可能發展為違法犯罪，學會自覺抵制不良誘惑。
基礎訓練
一、單項選擇題
1.《中華人民共和國勞動合同法》這部法律在維護用人單位合法權益的同時，側重于維護處于弱勢的勞動者的合法權益，以實現雙方力量與利益的平衡，促進勞動關系和諧穩定。這部法律的實施是由_____來保證實現的。
A.普法宣傳 B.道德約束
C.國家強制力 D.自覺遵守
1.C
2.下列選項中說法正確的有 ( )
A.未成年人與法律沒有什么密切聯系
B.只要不違法犯罪，就不用與法律打交道
C.只要自己奉公守法，就與法律沒有關系
D.生活中處處有法律，公民生活離不開法律
2. D 點撥：本題主要考查同學們對法律的規范作用和法律具有的保護作用的理解。法和每個公民的生活息息相關，尤其是未成年人，更需要學習法律。同時，也不能認為只要不違法犯罪，就不用與法律打交道;也不能認為只要自己奉公守法，就與法律沒有關系，生活中處處有法律，公民的生活離不開法律。
3.以下圖示是幾個同學對違法與犯罪的關系的理解，你認為正確的是( )
A. B. C. D.
3.B
4.海南中院以受賄罪判處海南文昌原市委書記謝明中死刑，緩期2年執行，剝奪權利終身，并處沒收其個人全部財產;以巨額財產來源不明罪判處有期徒刑3年，對財產予以追繳;兩罪并罰決定執行死刑，緩期2年執行，剝奪權利終身，并處沒收個人全部財產。其中附加刑有 ( )
A.死刑 B.剝奪政治權利終身
C.沒收個人全部財產 D.剝奪政治權利終身、沒收個人全部財產
4. D 點撥：根據刑法的規定，我國刑罰的種類分為主刑和附加刑兩大類。附加刑，是補充主刑適用的刑罰 初三，包括罰金、剝奪政治權利、沒收財產三種。結合題干背景材料，D符合題意及知識點要求，應入選
5.生王某曾因偷同學的小額錢物被學校處分，但他仍然執迷不悟，不思悔改，最終因持刀搶劫被人民法院判處有期徒刑3年。這一案例說明( )
A.有不良行為若不加以改正，有可能走向違法犯罪
B.王某持刀搶劫屬于一般違法行為
C.一般違法行為必然發展為犯罪
D.王某偷同學的小額錢物的行為具有嚴重社會危害性
5.A
二、判斷題
6.法律是評價人們的行為是否合法有效的準繩。( )
6.√
7.如果人們違反了法律，普通人就會受到法律的制裁，但對社會有重大貢獻的人可以除外。( )
7.×
8.只有犯罪，才具有社會危害性。( )
8.×
9.下面是《時事》上刊登的一幅漫畫，它的寓意是公民必須知法、守法。( )
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