①
對聯大家都不陌生。中華大地妙聯佳對俯拾即是：“
四面河山歸眼底，萬家憂樂到心頭”
是鐫刻在岳陽樓上的名聯；“
夜眠人靜后，早起鳥啼先”
是古代勸學的佳對；“
雖然毫末技術，卻是頂上功夫”
是理發店的妙聯�？梢�，生活處處有對聯。
②
對聯，也叫楹聯，俗稱對子，是寫在紙上、布上或刻在竹子、木頭、柱子上的對偶語句。對聯，一般由上聯和下聯構成。若有橫批，它應對對聯內容起畫龍點睛的作用。
③
根據內容和用途劃分，常見的對聯有節日喜慶聯、婚喪嫁娶聯，名勝古跡聯、自勉聯、題贈聯等。毛澤東在長沙第一師范讀書時改寫的“
貴有恒，何須三更眠五更起；最無益，只怕一日曝十日寒”
，是很有名的自勉聯。魯迅先生寫給瞿秋白的對聯“
人生得一知己足矣，斯世當以同懷視之”
，則是充滿革命情誼的題贈聯。
④
典故是詩文中經常引用的，有來歷出處又為人們所公認的故事或詞語。它源于社會生活實踐，早于文字就在民間口頭流傳了。比如有了丟羊補牢不算晚的生活經歷，才會產生文字的“
亡羊補牢，猶未晚也”
的典故。
⑤
對聯用典故，多以典喻今，以典起興，以典褒貶，以典修辭，以典美文，以典突出主題，以典達到思想、意境藝術完美統一的效果�？梢�，典故于對聯的重要性。因此，運用典故，要熟悉典故，積累典故，善于選擇，使典故用得妥貼妙切。
⑥
一要了解歷史。多讀點古書，熟悉典故，掌握典故。我國的典故多來自經史子集，但也有用現代典故的范例。
⑦
二是注意典故的思想性，重視典故的教育作用。不論什么形式的文藝都要求有健康的思想性，才能美化人的心靈，起到教育作用，促進精神文明建設。典故不僅是前人留給我們的思想成果和寶貴精神財富，而且自身還包含著深刻的歷史經驗和精辟哲理，讀來發人深思，耐人尋味，使人受到啟迪和教育。“
前事不忘，后事之師”
，正說明典故教育意義的久遠和巨大。
⑧
三要典故用得新穎，使典故在對聯中有新鮮感。做到這點，要能“
見人之所未見，言人之所未言”
。善于從中發掘別人所沒見到的思想，從新的高度加以理解，才能寫出立意新穎、主題深刻的好對聯，以引起讀者的新鮮感，增強對聯的感染力。
⑨
四要講究匠心技巧，活用典故。典故是現成的，但不是簡單的照搬或強拉硬扯就算用典了，應在原有典故的基礎上，采用變通的手法，創造異乎尋常的用法。如朱自清晚在貧病交困中寫的自勉聯：
但得夕陽無限好；
何須惆悵近黃昏。
⑩
這是用李商隱《樂游原》詩句：“
夕陽無限好，只是近黃昏。”
稍加變動，用以表示作者在艱困的境遇中，對反帝斗爭的堅定及對新的希望持有的樂觀態度。
14.
閱讀選文，根據對聯用典的要求填空。（3
分）
對聯中所引用的典故，要想“
妥帖妙切”
，就要了解歷史，
，
，
。（每空4
字）
15.
結合【材料一】【材料二】說明下面這幅對聯是如何妥帖妙切地使用典故的？并體會典故所表達的意思？（6
分）
兩歲苦兵戈，一統山河，肯容吳楚東南坼；
重湖驚夢影，萬家劫火，怕說乾坤日夜浮。
（陳逢元在民國初寫的岳陽樓聯）
【材料一】杜甫《登岳陽樓》詩句及賞析
登岳陽樓
杜甫
昔聞洞庭水，今上岳陽樓。
吳楚東南坼，乾坤日夜浮。
親朋無一字，老病有孤舟。
戎馬關山北，憑軒涕泗流。
這是杜甫登岳陽樓而望故鄉，觸景感懷之作。其中“
吳楚東南坼，乾坤日夜浮。”
運用夸張手法，寫出了洞庭浩瀚無邊的氣魄，成為歌詠洞庭湖最負盛名的名章佳句。
“
坼”“
浮”
兩個字煉得好。“
坼”
，分裂；“
浮”
，漂浮蕩漾。廣袤數千里的吳、楚兩地就因為有了這個湖，一下子斷裂為二，這氣勢何等磅礴；而日、月、星辰仿佛都飄浮在這湖水上面，緩緩行進，這景象又何等宏麗。這兩個字寫出了洞庭湖浩瀚無際的磅礴氣勢，宏偉奇麗的景色，給讀者勾勒出一幅氣象萬千的畫面。
【材料二】
陳逢元，字桐喈。湖南大庸縣人。擅長詩文聯語，題聯以川湘二省居多。他所生活的時代正值北洋軍閥在帝國主義支持下分化為皖、奉、直三個派系時期。皖系軍閥，主要首領是段祺瑞，掌握北系政府實權，控制安徽、浙江、山東、福建等省，靠日本支持和扶植。直系軍閥，主要首領是馮國璋，其后為曹錕、吳佩孚。主要勢力在直隸(
今河北)
、湖北、江蘇、江西等省，由英、美兩國扶植。奉系軍閥，以張作霖為首，控制東北三省，依靠日本支持和扶植。
參考答案：
14.
要點：注意思想
用典新穎
講究匠心（共3
分。共3
空，每空1
分）
15.
要點：第一問：在杜甫《登岳陽樓》詩句的基礎上，采用變通的手法，使典故另有一番新意，體現了對聯用典的匠心。第二問：反其意諷刺當軍閥割據。（共6
分。共2
問。第一問4
分；第二問2
分）
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