（
14
分）
李登建
①
一如上回，鐵匠爐仍支在于家東山墻下。
②
還是那三個人，六十來歲的老頭，是掌鉗的師傅，上鍋腰，臉、額頭上一層黑麻點兒——長累月火星兒往上迸所致；兒子，一個少言寡語，只會哼哧哼哧掄大錘的鐵塔漢子，人們都叫他大憨；女兒棗花，她管拉風箱。
③
這是個鐵匠世家，祖祖輩輩打鐵為生。在“割尾巴”的代，因窮得發紅發紫，被準許串鄉“為人民服務”。
④
成熟莊稼的香味在田野里彌漫，大團大團地涌向村莊，村子里騷動起來，不要說壯勞力們脈管鼓脹，渴望拼殺一場，就連那些平常不下地的老人也坐不住，開始做著收割的準備。
⑤
這翻滾、飄散的香味同樣撩撥著鐵匠爐的火苗兒，它一躥一躥，一躥多高
。很快，埋在炭火里的鐵燒得通紅，老鐵匠持一把長鉗夾到鐵砧上，小錘剛發出“當”的一聲，大憨的大錘就應聲砸下來，四濺的火花迸出老遠，嚇得周圍的人慌忙跳開。老鐵匠的小錘叫響錘，他敲哪里大錘砸哪里。小錘叮叮當當，大錘鏗鏗鏘鏘，一陣天衣無縫的合奏，一件器具打成了。然后浸入水中淬火，“咝”的一聲，算是畫上句號。老鐵匠的嘴角出現了一絲笑紋。完成一件作品時，他臉上的表情就是這樣。
⑥
爐火不息，鐵錘就不停地敲，這是他的命。老鐵匠除了到風口擦擦爛紅的眼，弓著腰使勁咳嗽，一上午不歇歇手。他干活時一句話不說，只任手里的響錘叮叮當當，全身心陶醉在這支錘樂中。有時候，一旁的人聽著這支錘樂，看著那鋼鐵的舞蹈，出了神，兩手發癢，也想過來敲打敲打，那肯定沒門，就是大憨這時也不能摸他的響錘。他對兒子說，你要當一個好鐵匠，就得先老老實實地掄大錘，別看打鐵是力氣活，里面有學問哩。馬虎不得，馬虎不得，祖傳的手藝不能斷在你手里哩！
⑦
飯后，炭火噼噼叭叭捅開，老鐵匠、大憨往手心吐口唾沫，攥緊了錘把。村人出工前也都聚向這里來圍觀，有圍觀的打得才有勁。
⑧
老鐵匠穩穩地站在鐵砧前，沉默不語，眼皮也不抬一抬，好像根本沒看見周圍的人，眼里只有爐里的鐵。少頃，燒得發了白的鐵塊被老鐵匠迅疾敏捷而又從容不迫地夾上鐵砧。幾乎與他那“定音錘”響起的同時，飛來了大憨的大榔頭。大憨耍的是那種“滿月錘”，甩開膀子，“嗖嗖”生風地掄圓，掄出了花，卻又砸得那么準。隨著鍛打，老鐵匠不斷移動、翻轉鐵塊，每翻一遍都變換一種形狀、像揉面一樣，緊揉慢揉，越揉越勁道。眼看揉成團了，卻又拉成了條兒，或者把砸扁了的板兒，折疊為四四方方的“盒子”，隨心所欲，叫人驚訝那堅硬無比的鐵在他們手里竟是這般柔軟。老鐵匠的響錘往砧側一敲，大憨改成弓步半錘，錘只舉至肩頭，但節奏加快了，錘點密實了。老鐵匠的響錘又作出示意，大憨最后用上了點錘，錘距砧子頂多半尺，錘落如雨，這樣砸出的鐵器表面平整、光滑得像用手撫過。鐵匠們盡情地展演著自己的絕技，所有環節都在眾人眼皮底下完成，他們不怕別人偷了藝去。
⑨
這時候也是他們最快活的時候。
⑩
大人們看一會兒，心滿意足、嘖嘖贊嘆著下地干活去了，小孩子們卻還圍著鐵匠鋪不散，鐵匠來打鐵這一天是他們的節日。
16
．第③節中畫線句“
在
‘割尾巴’的代，因窮得發紅發紫，被準許串鄉‘為人民服務’。
”在文中有什么作用？請簡要分析。（
3
分）
答：
__________________________________________________________________
17
．第
5
自然段中畫線句“
這翻滾、飄散的香味同樣撩撥著鐵匠爐的火苗兒，它一躥一躥，一躥多高。
”運用了什么修辭手法？請你簡要分析它的表達效果。（
3
分）
答：
___________________________________________
18
．
第
⑥
自然段
集中敘寫了老鐵匠這個人物形象。仔細閱讀后，聯系具體語句簡要分析
老鐵匠是一個怎樣的人
。（
4
分）
答：
_____________________
19
．“這時候也是他們最快活的時候”一句中“最快活”的豐富含義是什么？（
4
分）
答：
_________________________________
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16
、（
3
分）交代老鐵匠一家貧寒的家庭狀況（
1
分），襯托其
吃苦耐勞、樸實淳厚的優秀品質和默默付出的生活態度
（
1
分），同時為下文寫老鐵匠一家到村子里打鐵做鋪墊（
1
分）。
17
、（
3
分）擬人（
1
分）生動形象地寫出了莊稼豐收的情態和火苗燃燒時的動態（各
0.5
分），暗含了作者對勞動的贊美之情（
1
分）。
18
、（
4
分）從“
爐火不息，鐵錘就不停地敲，這是他的命
”，看出
老鐵匠對生活的安分和屈從（
2
分）；從“
一上午不歇歇手
”“
他干活時一句話不說
”“
就是大憨這時也不能摸他的響錘
”等，看出他勞作辛勤、專注和投入（
2
分）；從“
他對兒子說，你要當一個好鐵匠，就得先老老實實地掄大錘
”“
馬虎不得，馬虎不得，祖傳的手藝不能斷在你手里哩！
”看出老鐵匠明白事理，珍愛打鐵手藝
（
2
分）
。（聯系具體語句，生活、勞作、事理每點
2
分
)
19
、（
4
分）
因展現絕技，受到村人贊揚，收獲勞動成果，而感到自豪、滿足和陶醉。
(
每句
1
分
)
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