王小玲
①一只翩然而至的蝶凝止于我的肩頭。
②震顫的雙翅微微收攏，輕踏花蕊的細足清香的立于我的頸項之側。那里，是我最鐘愛的開滿淡紫蝴蝶蘭旗袍左肩上含苞待放的一朵。
③輕輕側過臉，與一只蝶對視，與一朵花的靈魂對視。
④我的目光應該是柔的是暖的，竟不敢直視這美麗的精靈，分明是一顆美到極致的精魂——我的心不堪美艷一擊，在此時竟是如此的脆弱，強烈的痛感讓我的目光也
A
(
灼傷、灼痛)
。
⑤那一襲紫黑的蝶衣，是上好的絲綢的質感，暈著點點的黃，若隱若現，不可碰觸，不敢碰觸。那般的高貴神秘那般的典雅脫俗。
⑥破繭，是為了尋找生命的花朵，用一身的美麗，用一生的癡情，短暫的生命不曾放棄過。生命的意義就是為了美，為了尋找美，為了展示美。
⑦因為美，而成為永恒，成為人們美的幻想和寄托。
⑧最美的夢境是蝴蝶夢；最美的紐扣叫蝴蝶扣；最美的戲服稱做蝶衣；最美的舞姿喻為蝶翩躚；最美的愛情是化蝶而去的梁祝……
⑨那么是誰，安排我在陽光的花影間與一只蝶相遇，讓我靈魂的尖端隨蝶的纖纖細足舞出春天的芬芳？
⑩你從哪里來？你又到哪里去？為著怎樣一段生命的軌跡，在這一刻，神奇的靜棲于我的肩頭？
?
靜是禪。
?
凈是禪。
?
仿佛冥冥命運中賜予我一瞬得天獨寵的美麗，讓我的心靜在蝶翼的翩然中，讓我的魂凈在蝶衣的綺夢中；使我的生命經的住歲月最苛刻的吟讀，讓我在清晨花瓣的露珠上
B
(
構筑、構造)
水晶的房屋，安置我們的芳香的邂逅。
?
不期而遇的蝶啊。
?
顫動的雙翅萌動一樹花蕾，潮涌一河春汛。
?
我將以心為橋，走進春天的脈絡，將一朵最美的花融入生命。
?
由此住進幸福的春天，永遠的春天。
1.
結合文意，在文中A
、B
兩處選擇恰當的詞語填空。(2
分)
A(
)
B(
)
2.
“我的目光應該是柔的是暖的”，為什么“竟不敢直視這美麗的精靈”？(2
分)
3.
選文中第⑧段主要運用了什么修辭手法？試分析其作用。(2
分)
4.
選文
??
段在文中有何作用？為什么單獨成段？
(2
分)
5.
賞析加點詞的妙處。(2
分)
顫動的雙翅萌動一樹花蕾，潮涌一河春汛。
賞析：
6.
選文中“我”只是“與一只蝶不期而遇”嗎？想一想，“我”實際上遇到的是什么？(2
分)
7.
品味全文，談談你得到的人生啟示或感悟。(2
分)
答案：
1.A
：灼痛
B
：構筑(2
分)
2.
因為這“是一顆美到極致的精魂——我的心不堪美艷一擊，在此時竟是如此的脆弱，強烈的痛感讓我的目光也灼痛”。(
意近即可)(2
分)
3.
排比；增強語言氣勢，突出蝴蝶的美，抒發對蝶的喜愛之情。(2
分)
4.
過渡(
承上啟下)
；為了強調蝶帶給“我”的獨特的感受。(
意近即可)(2
分)
5.
用“萌動”“潮涌”，生動形象地表現了蝶帶給“我”的那種含苞欲放、生機蓬勃、春機無限的無窮的美的遐想，表達了“我”對美的追求與向往。(
意近即可)(2
分)
6.
不只是；(1
分)
“我”實際上遇到的是一種極致的美(
或“一顆美到極致的精魂”)
。(
意近即可)(1
分)
7.
提示：用心去感受生活，感受生活中的美，把生活中的美融入生命，去感受生命的美好，追求幸福的美好人生，追求永恒的美。(
貼近文意，圍繞“追求美”，意近即可)(2
分)
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