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初三政治人類社會發展的最初階段教案

一 原始社會 教學目標 識記：人和動物的本質區別;原始社會生產力水平極端低下;平等的氏族制度;私有觀念不是從來就有的 理解：什么是人類社會;生產力的含義;原始社會生產關系的特點;生產關系的含義和三個方面的關系;私有制的產生和原始社會的瓦解 重點難點 生產力、生產關系的含義及相互關系; 原始社會生產力、生產關系的特點; 私有制的產生 教學方法 提出問題，帶領學生進行思考總結再來完成 教學內容人類是怎樣產生的呢?中國有女媧造人，西方有上帝造人之說;對與否?通過今天的學習，我們就能明白了。 問題：人是由什么演變而來的?以什么為標志把存在和動物區別開來的? 問題：看小字部分回答，海貍和黑猿是不是生產勞動?生產勞動的特征 人類社會存在和發展的基礎是什么?人類社會的含義 下面再來了解原始社會里人們改造自然的能力如何? 人們改造自然的能力叫生產力。 要素： 各要素在生產中的作用： 原始人生產勞動簡單，認識自然、改造自然能力低下 生產經驗貧乏，勞動技能比較差 生產工具火、弓箭、石器(主要的勞動工具) 原始人長期使用石器工具說明了什么? 勞動對象采集和漁獵、原始農業和畜牧業? 極為有限 從中我們可以看出原始社會人們改造自然的能力是極端低下的。 再來了解原始社會在生產過程中形成了怎樣的人與人的關系? 在生產過程中形成的人與人的關系叫生產關系。 具體內容： 基礎： 問題 原始社會的生產是怎樣的狀況?為什么要這樣勞動? 在這樣的勞動( 生產)過程中，生產資料歸誰所有?地位和相互關系怎樣?產品如何分配? 分析 共同勞動;生產力水平極端低下;生產資料歸集體所有;平等互助合作的關系;在集體成員中平均分配。這些特點表明原始社會是一個沒有剝削的社會。 問題 原始社會生產關系的特點是由什么決定的?在原始社會中為什么生產資料歸集體所有?原始社會勞動產品是平均分配，這是有時由什么決定的?存在這種分配方式的根本原因是什么? 分析 原始社會生產力;原始社會生產力水平極端低下;生產資料歸集體所有;原始社會生產力水平極端低下。 經濟決定政治，經濟基礎決定上層建筑。在沒有剝削的生產關系下，就有了平等的氏族制度，不存在私有觀念。 原始社會經過漫長的時期，帶來生產力的發展，而生產力的發展又使得原始社會的生產關系土崩瓦解，下面我們就來看原始社會的瓦解。 問一 原始社會生產力發展的表現有哪些? 表現：金屬工具的出現，手工業從農業中分離出來 問二 生產力的發展導致了怎樣的結果? 結果：私有制的產生;氏族制度的瓦解原始社會的瓦解 私有制產生示意圖： 生產力發展個體勞動代替手工勞動生產資料集體所有變為生產資料個體家庭私有土地成為私有財產 問：私有制產生的根本原因是什么? 氏族制度瓦解示意圖：私有制的產生和發展出現貧富分化 交換的發展加劇貧富分化打破平等關系 問：氏族制度瓦解的根本原因是什么? 板書設計 古猿人 原始社會人與自然的關系(生產力)極端低下 原始社會人與人的關系(生產關系)平等互助 勞動 生產力的發展私有制的產生 原始社會的瓦解 氏族制度的瓦解 練習布置 一、簡答題 1、 什么是生產勞動?有何特征? 2、 什么是生產力?它有哪些要素 ?這些要素在生產力中分別起什么作用? 3、 原始社會生產力的特點怎樣? 4、什么是生產關系 ?它的具體內容有哪些?三者之間的關系如何? 5、原始社會生產關系的特點怎樣? 6、原始社會解體的根本原因是什么?為什么? 二、判斷題 1、利用天然工具是生產勞動的主要特征。( ) 2、勞動是人與動物區別的根本原因。( ) 3、當土地成為私有財產，就標志著氏族制度的瓦解。( ) 三、理解題 從原始社會的發展進程來看，生產力和生產關系有什么聯系?

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