風箏（節選）


有一天，我忽然想起，似乎多日不很看見他了，但記得曾見他在后園拾枯竹。我恍然大悟似的，便跑向少有人去的一間堆積雜物的小屋去，推開門，果然就在塵封的什物堆中發現了他。他向著大方凳，坐在小凳上；便很驚惶地站了起來，失了色瑟縮著。大方凳旁靠著一個蝴蝶風箏的竹骨，還沒有糊上紙，凳上是一對做眼睛用的小風輪，正用紅紙條裝飾著，將要完工了。我在破獲秘密的滿足中，又很憤怒他的瞞了我我的眼睛，這樣苦心孤詣地來偷做沒出息的孩子的玩藝。我即刻伸手抓斷了蝴蝶的一支翅骨，又將風輪擲在地下，踏扁了。論長幼，論力氣。他是都敵不過我的，我當然得到完全的勝利，于是傲然走出，留他絕望地站在小屋里。后來他怎樣，我不知道，也沒有留心。

然而我的懲罰終于輪到了，在我們離別得很久之后，我已經是中。我不幸偶而看了一本外國的講論兒童的書，才知道游戲是兒童最正當的行為，玩具是兒童的天使。于是二十來毫不憶及的幼小時候對于精神的虐殺的這一幕，忽地在眼前展開，而我的心也仿佛同時變了鉛塊，很重地墮下去了。

但心又不競墮下去而至于斷絕，他只是很重很重地墮著，墮著。


1
、“
精神的虐殺的這一幕”
具體指什么?(2
分)


2
、畫線句子用了什么修辭方法?
有何作用?(3
分)


3
、“
我”
的心很重很重地墮著，為何不至于斷絕?(3
分)


4
、文中談到“
游戲是兒童最正當的行為，玩具是兒童的天使”
。結合文段和祿自己的體會，談談你對兒童玩游戲的看法。(4
分)


答案：

1
、(2
分)
不允許小兄弟放風箏，并踩壞了小兄弟快要完工的風箏。

2
、(3
分)
比喻(1
分)
形象生動地寫出了我知道做錯事后沉重的心情。(2
分)

3
、(3
分)
因為“
我”
認為還有補救的方法。(
意思相近即可給分)

4
、(4
分)
所述能結合文段或自己的生活；(2
分)
言之成理，持之有據。(2
分)



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