泉我老家的門前，有棵老槐樹，在一個風雨夜里，被雷擊折斷了。家里來信說：它死得很慘，是攔腰斷的，又都裂開四塊，只有鋸下來，什么也不能做，劈成木柴燒罷了。我聽了，很是傷感。 后來，我回鄉去，不能不去看它了。這棵老槐，打我記事起，它就在門前站著，似乎一直沒見長，便是那么的粗，那么的高。我們做孩子的，是日日夜夜戀著它，在那里落秋千，抓石子，踢毽子，快活得要死。冬天，世上什么都光禿禿的，老槐也變得赤裸，鳥兒卻來報答了它，落得滿枝滿梢。立時，一個鳥兒，是一片樹葉；一片樹葉，是一個鳴叫的音符：寂寞的冬天里，老槐就是豎起的一首歌子了。于是他們飛來了，我們就聽著冬天的歌，喜歡得跑出屋，在嚴寒里大呼大叫。如今我回來了，離開了老槐多年的游子回來了。一站在村口，就急切切看那老槐，果然不見了它。進了院門，我立即就看見了那老槐，劈成粉碎片，亂七八糟地散堆在那里，白花花的刺眼，心里不禁抽搐起來。我大聲責問家里人，說它那么高的身架，那么大的氣魄，驟然之間，怎么就在這天地空間里消滅了呢？！如今，我幼年過去了，以老槐慰藉的回憶再也不能做了，留給我的，就是那一棵刺眼痛心的樹樁了嗎？！我再也硬不起心腸看這一長著滄桑的殘酷，蘊藏著一腔對老槐的柔情，全然化作淚水流下來了。夜里，我無論如何都睡不著，走了出來，又不知身要走到何處，就呆呆地坐在了樹樁上。樹樁筐篩般大，磨盤樣圓，在月下泛著白光，可憐它沒有被刨了根去。那樁四周的皮層里，又抽出了 一圈兒細細小小的嫩枝，極端地長上來，高的已經盈尺，矮的也有半寸了。小兒從屋里出來，搖搖擺擺的，伏在我的腿上，看著我的眼，說：“爸爸，樹沒有了�！薄皼]有了�！薄鞍职忠蚕牖睒鋯�？”我突然感到孩子的可憐了。我的小兒出生后一直留在老家，在這槐樹下爬大，可他的幸福、快樂并沒有盡然就霎時消失了�！鞍职郑�”小兒突然說，“我好像又聽到那樹葉在響，是水一樣的聲音呢�！卑�，這孩子，為什么要偏偏這樣說呢？是水一樣的聲音，這我是聽過的，可是如今，水在哪兒呢？“爸爸，水還在呢！”小兒又驚叫起 來，“你瞧，這樹樁不是一口泉嗎？”我轉過身來，向那樹樁看去，一下子使我驚異不已了：真是一口泉呢！那白白的木質，分明是月光下的水影，一圈兒一圈兒的年輪，不正是泉水綻出的漣漪嗎？我的小兒，多么可愛的小兒，他竟發現了泉。我要感謝他，他真有發現了新大陸的哥倫布一樣的偉大！“ 泉！生命的泉！”我激動起來了，緊緊握住了我的小兒，想這大千世界，竟有這么多出奇，原來一棵樹便是一條豎起的河，雷電可以擊折河身，卻毀不了它的泉眼，它 日日夜夜流動，永不枯竭，那縱橫蔓延在地下的每一根每一行，該是那一條一道的水源了！我有些不能自已了。月光下，一眼一眼看著那樹樁皮層里抽上來的嫩枝，是多么的精神，一片片的小葉綻了開來，綠綠的，鮮鮮的，深深的：這綠的結晶，生命的精靈，莫非就是從泉里濺起的一道道水壩柱嗎？那鋸齒一般的葉峰上的露珠，莫非是水濺起時的泡沫嗎？哦，一個泡沫里都有了一個小小的月亮，燦燦地，在這夜里搖曳開光輝了�！鞍职�，這嫩枝兒能長大嗎？”“能的�！蔽铱隙ǖ卣f完，就再沒有言語，我們靜止地坐在樹樁的泉邊，諦聽著在空中濺起的生命的水聲。11．“我”對老槐樹的情感發生了怎樣的變化？請根據文意簡要回答。（3分）12．下列句子寫得生動形象，富有表現力，請作具體賞析。（4分）①一個鳥兒，是一片樹葉；一片樹葉，是一個鳴叫的音符：寂寞的冬天里，老槐就是豎起的一首歌子了。②我大聲責問家里人，說它那么高的身架，那么大的氣魄，驟然之間，怎么就在這天地空間里消滅了呢？！13．文章寫的是老槐樹，卻為什么以“泉”為題？（5分）14．結尾說：“我”“諦聽著在空中濺起的生命的水聲”。其中“生命 的水聲”的含義是什么？（4分）參考答案：11．傷感——痛心——激動（贊美、敬仰） 。（3分，各1分。意思符合即可，有欠缺酌扣）12．①老槐樹上落滿了可愛的鳥兒，鳥兒的鳴 叫聲使得寂寞的冬天很熱鬧 ，富有生氣。表達了作者的喜愛之情。②強烈的感情，表達了“我”如此高大的老槐樹的慘死難以置信。（4分，各2分。意思基本符合即可。有欠缺酌扣）13．月光下樹的年輪像泉水的漣漪，所以月光下的樹樁很像一口泉；老槐樹的生命沒有結束，它像泉一樣生命永不枯竭，因為嫩枝又長了出來；所以以“泉”為題生動形象，很新鮮，寓意很深刻。（5分，意思基本符合即可。有欠缺酌扣）14. 老槐樹死了，但她的生命仍在延續；嫩枝一定會長大，對未來充滿著期盼 和信心；對生命力強大的崇拜與敬仰。
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