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初中語文詩詞閱讀輔導之情景交融

編輯: 路逍遙 關鍵詞: 初中語文 來源: 記憶方法網

  【—詩詞閱讀解題技巧輔導】將感情融會在自然景物或生活場景中,借對自然景物或生活場景的描摹來抒發感情,是一種間接而含蓄的抒情方式。

  情景交融

  杜甫的詩句“好雨知時節,當春乃發生。隨風潛入夜 初中數學,潤物細無聲”,寫景之中包含著對春雨的喜愛之情。而“感時花濺淚,恨別鳥驚心”則借景表達了詩人對國家的憂慮和對家人的思念。因事即理 就著某一事情或畫面的敘寫闡明某種道理。蘇軾的《題西林壁》“橫看成嶺側成峰,遠近高低各不同。不識廬山真面目,只緣身在此山中”,在對西林的景物描繪之后發表了富有哲理的議論。

  對比襯托

  在敘述和描寫過程中,為了突出某些人物或事件而用其他人物或事件作為對照和陪襯。王維《鳥鳴澗》 “人閑桂花落,夜靜春山空。月出驚山鳥,時鳴春澗中”,用“花落”、“月出”、“鳥鳴”這樣的動景寫春澗的幽靜,以動襯靜,是反襯。這種表達技巧常見于懷古詩中,它往往通過今昔對比反映盛衰變化。

  溫馨提示:李白的《越中覽古》“越王勾踐破吳歸,戰士還家盡錦衣。宮女如花滿春殿,只今惟有鷓鴣飛”,通過對越宮遺址對比描寫,表達盛衰無常的感慨。


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