【—初三課文囚綠記練習題一】它是生命，它是希望，它是慰安，它是快樂，同學們知道這句話的表達作用嗎。同學們，下面老師整理了初三課文囚綠記練習題。詳情請看

　　練習題

　　1.給下列詞語中加點的字注音。

　　淅瀝( ) 揠苗助長( ) 猗郁( ) 蕈菌( )

　　涸轍( ) 急不暇擇( ) 嵌( ) 蔥蘢( )

　　提示：本題旨在考查對文中出現的重點詞語的掌握情況。

　　答案：xī lì 初中語文 yà yī xùn hé xiá qiàn cōnɡ lónɡ

　　.寫出下列各句使用的修辭方法，然后綜合分析它們的表達作用。

　　(1)它是生命，它是希望，它是慰安，它是快樂。( )

　　(2)我懷念著綠色，如同涸轍的魚盼等著雨水!( )

　　(3)我開始了解渡越沙漠者望見綠洲的歡喜，我開始了解航海的冒險家望見海面飄來花草的莖葉的歡喜。( )

　　(4)我要借綠色來比喻蔥蘢的愛和幸福，我要借綠色來比喻猗郁的年華。( )

　　提示：本題旨在考查對修辭的把握,以及對修辭作用的理解。

　　參考答案：(1)排比 ( 2)比喻 (3)反復 (4)反復

　　作用：各種修辭方法的運用，增強了文章語言的表現力，使文章語言更加優美生動;增強了文章的抒情性，使作者的情感更為真切感人。

　　3.走近作者。

　　本文作者是_________，原名_________，浙江天臺人�，F代家_________、_________家。他是現代文學史上卓有成就的散文作家。他以散文詩集_________步 上文壇，嶄露頭角。后來又出版了散文集_________和_________。他的散文從瑣細的生活情節中，挖掘出某種耐人尋味的人生哲理，透出了作者真誠、淳樸心靈的閃光。

　　提示：本題旨在考查對作 家作品的掌握情況。

　　答案：陸蠡 陸圣泉 散文作 翻譯 《海星》《竹刀》 《囚綠記》

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