歡迎來到記憶方法網-免費提供各種記憶力訓練學習方法!

燒不著的棉布

編輯: 路逍遙 關鍵詞: 初中化學 來源: 記憶方法網

夜已深了,三十八中學的禮堂里燈火輝煌,全?萍急硌荽髸跉g樂的氣氛中繼續進行著.當主持人宣布下個節目是化學科技小組表演的"燒不著的棉布'夕時,全場響起了熱烈的掌聲.表演開始了,化學科技小組的李麗同學,手里拿著三塊顏色和大小都相同的棉布條,全部讓觀眾看過之亂用火點著.結果,第一塊布燃燒得特別旺盛,不一會兒就燒光了:第二塊布也慢慢地燒光了;第三塊布怎么也燒不著.幾百名觀眾都感到奇怪:三塊相同的棉布條,為什么有的燃燒得快,有的燃燒得慢,有的干脆燒不著 這時,李麗同學站起來用學過的化學知識進行了解釋:

同學們,你們想想看,李麗同學是怎么解釋的

最根本的原因還得從化學方面來解釋.棉布是由棉花制成的,棉花主要的化學成分是纖維素分子構成的,它含有碳,氫,氧元素,所以是可燃的物質.第一塊布條事先用30%高錳酸鉀溶液浸過之后晾干的,高錳酸鉀遇熱后,分解釋放出氧氣來,因為氧有助燃作用,所以,第一塊布條越燒越旺,很快被燒光了.第二塊棉布條沒有經過化學處理,所以燃燒的就慢些.第三塊布條事先浸過30%的磷酸鈉溶液,晾干后再浸入30%的明礬溶液中,再晾于,這樣,第三塊布條上就有兩種化學藥品,磷酸鈉和明礬,磷酸鈉在水中顯堿性,而明礬在水中顯酸性,它們反應之后除生成水外,還生成不溶解于水的氫氧化鋁.所以實際上第三塊棉布條被一層氫氧化鋁薄膜包圍了,氫氧化鋁遇熱后又變成了氧化鋁和水,就是這層致密的氧化鋁薄膜保護了布條,才免于火的襲擊.經過這樣處理過的棉布在工農業生產和國防建設上都廣泛的應用。阿


本文來自:逍遙右腦記憶 /chuzhong/728777.html

相關閱讀:初中課外化學實驗 檢驗含碘食鹽成分中的碘
瑞典
關于樂果的初中化學知識百科
初中化學?電木的來歷
德國化學家?瓦拉赫


国内精品久久久久久久亚洲