【—初三閱讀理解孩子跟葫蘆】這是一個叫清兵衛的孩子跟葫蘆的故事。自從發生了這件事以后，清兵衛和葫蘆就斷了關系。同學們，老師整理了初三閱讀理解孩子跟葫蘆，大家練習一下吧。詳情請看

　　孩子跟葫蘆

　　這是一個叫清兵衛的孩子跟葫蘆的故事。自從發生了這件事以后，清兵衛和葫蘆就斷了關系。過了不久 初二，他又有了代替葫蘆的東西，那便是繪畫。正如他過去熱衷于葫蘆一樣，現在他正熱衷著繪畫……

　　清兵衛常常買了葫蘆來玩，他爸媽是知道的。從三四分錢到一毛五分錢一個的帶皮葫蘆，他已有十來個了。他能夠自己把葫蘆口切開，把里邊的籽掏出來，技巧很好，塞子也是自己裝上的。先用茶鹵一泡，把氣味泡干凈了，然后就把父親喝剩的淡酒裝在里面，不停地把表面擦亮。

　　他對于這愛好異常專心。有一天，他在海邊的街上走，心里依然想著葫蘆，忽然眼前看見一件東西， 把他嚇了一跳。原來路邊背海一帶都是攤戶，這時候忽然從一個攤戶伸出一個老頭兒的禿腦袋，清兵衛把它錯看做葫蘆了。“這葫蘆真好!”心里這么想著，有好一會兒沒有看清楚——再仔細一看，連自己也吃驚了。那老頭子昂著光彩熠熠的禿腦袋，走進巷子里去了。清兵衛覺得好笑，就大聲地笑了起來，一邊不住地笑著，一邊跑過了半條街，還是忍不住地笑。

　　4.選文開頭一段寫法上屬于__________，其作用是__________。

　　提示：本題考查記敘的順序，主要有順敘、倒敘、插敘。使用不同的順序可以有不同的效果。

　　參考答案：倒敘 交代清兵衛放棄了自己對葫 蘆的熱衷，留下了懸念

　　5.清兵衛制作葫蘆的方法別具一格，你能介紹一下制作方法嗎?

　　提示：根據要求找出文中相關的語句。

　　參考答案：把葫蘆口切開，把里邊的籽掏出來;先用茶鹵一泡，把氣味泡干凈;然后，把酒裝在里面，不停地把表面 擦亮。

　　6.歸納 選文的大意。

　　提示：對語段的意思的概括要注意簡潔、全面。

　　參考答案：清兵衛對葫蘆的癡迷。

　　7.選文寫了清兵衛對葫蘆的癡迷。你認為哪個地方寫得最傳神?

　　提示：找出文中最能反映清兵衛對葫蘆癡迷的舉動。

　　參考答案：錯把老頭兒的禿腦袋當葫蘆。

本文來自：逍遙右腦記憶 /chuzhong/74654.html

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