科學研究表明：一般來說，人腦的潛能只發揮了不到10％，而90％以上的潛在能力被浪費掉。這里就產生出一個重要的問題，即人腦的潛在能力是如何被浪費掉的呢?

兒童生后一年內，神經結構和機能方面的發展是非常迅速的，是出生后發展最快的時期，腦重迅速增加近900克。3歲時增到1000克，7歲時為 1280克，已接近成人的水平，7歲以后就非常緩慢了�？茖W研究發現，兒童在常規的環境中生活，大腦的各部分神經細胞則按一般的速度發育。若外界的適宜刺激越頻繁、越強烈，則腦神經細胞的發育速度越快，并趨于完善。有人估計，超前教育的兒童到了7歲，他的腦神經細胞可能已經發育了25％，而一般兒童也許只發育了10％。至于那些在貧乏環境中生活的兒童，腦神經的發育就更少了。

美國著名的心理學家布盧姆曾對近千名嬰幼兒進行跟蹤觀察，一直到他們成年，他得到一個引起教育界轟動的結論：5歲以前是兒童智力發展最迅速的時期。他說，如果把17歲時，人所達到的智力水平定為100％，那么出生后的前4年即可獲得50％，到8歲已獲得80％，從8歲到17歲獲得20％。布盧姆的 “5 歲前是智力發展的最快時期”及“7歲前獲得的智力占80％”兩個結論引起了教育界的極大興趣和重視�？梢娨粋€沒有受到早期教育和環境豐富刺激的兒童，在學習上要比別的兒童吃力許多倍，那是因為他的部分腦細胞由于沒有使用而急劇老化，因而失去功能。

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