一、以綜合訓練為主，專題訓練為輔。訓練中發現薄弱環節，再編寫針對性專題鞏固知識點。
二、復習重點要變。具體根據階段復習情況進行變化，注意新增題型“探究題”的訓練，各類題都要化時間細心地審題，不在不該失分的地方丟分。
三、在理解的大前提下，必須訓練答題的規范性。同學們要腳踏實地，做一個查漏補缺的有心人，臨“題”不慌。另外，加強做題的熟練程度，找到適合自己做的選做題，留更多的時間給作文。
四、加強作文的訓練力度，搜集有用的作文素材，找到最適合自己特長的文體。
五、應對文科加試題：
加試題分三個塊：文言斷句與簡答、名著閱讀、要點歸納。
前兩塊可適當訓練;關于名著閱讀原則上只抱西瓜，不揀芝麻;每星期花一節課對重點內容進行輔導。
六、相關做題
專攻薄弱是上策
高考語文二輪復習的序幕即將拉開。一輪復習要講究一個“全”字，各考點要鋪張開來，務求無一處遺漏，這對于考生的基礎能力的提升是很有幫助的;二輪復習則要突出一個“�！弊郑灰俗尭鱾�考點平分精力，正所謂“傷其十指不如斷其一指”。二輪復習與其面面俱到，不如結合自己的實際復習情況狠抓薄弱，也就是我們平日所說的“查”和“補”。不過，二輪復習的這個“�！弊钟袆e于第一輪的專項，第二輪的專攻薄弱是指對小的綜合或專題進行集中攻克，考生可以將一組考點組合起來，如一卷的四道基礎選擇、語言運用題、文言閱讀理解與翻譯題、現代文閱讀題等。這就要求考生做到真正了解自己的薄弱項，然后章法不亂地進行二次鞏固。
做題態度是關鍵
二次鞏固我還要強調的是考生的做題態度。考生可以認真體會這樣兩句古訓：
取乎其上，得乎其中;取乎其中，得乎其下;取乎其下，則無所得矣�！鬃�
求其上，得其中;求其中，得其下，求其下，必敗�！秾O子兵法》
對于二輪訓練，最忌諱的就是對自己的要求不夠，對于許多問題依然滿足于一知半解，而不能夠達到準確深入，這樣做的結果就是，花費了大量的復習時間，而收效甚微，甚至是毫無收效;因此，考生務必要精做訓練。把訓練內容做會、做透依然是二輪復習要遵循的原則。這就要求考生要對自己嚴格要求，形成一種決不放過疑難的做題心理。
習題質量是保證
對語文而言，資料的質量很大程度上決定了備考的質量。題不在于多而在于精，歷年的高考真題應該是考生們二輪的首選訓練材料，考生可以用好用足歷年各地高考試題，最大限度發揮它們的功能，高考題本身就是最高質量的復習題。用高考真題可以體驗高考、解讀高考和熟悉高考，實現與高考零距離,而且可以研讀命題角度,從而把握過去考過什么以及未來考試的思路。
重視錯題是智慧
二輪訓練，考生不必因已經走過一輪復習而擔心做題時答錯或是答得不全面，要樹立這樣一個明確的意識：平時訓練“錯”得多，高考就有可能“對”得多，關鍵是用好錯題�？忌鞔_錯題的真正價值，可以對一輪復習時的錯誤點進行充分回顧，同時建立新的錯題備忘錄，也可以在使用的資料上做出特殊的標記，錯題恰恰是訓練的重要收獲。
高中是人生中的關鍵階段，大家一定要好好把握高中，編輯老師為大家整理的高考語文二輪復習經驗指導，希望大家喜歡。
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