上半年家長們向我咨詢的問題中，差不多有一半是關于高二上學期的物理學習。很多高中生到了高二后，發現物理變難了，成績逐步下滑。
為何會出現這種情況呢？這篇文章，筆者先來分析高二物理成績下滑原因：
（1）知識難度增加。
和高一所學知識比較，高二上學期要學的物理知識難度增加不少�！鹅o電場》、《恒定電路》、《磁場》、《電磁感應》這些內容不像是力學那樣具體，存在于周邊生活中，理解和記憶都更加吃力。
比如力學中的彈簧彈力，我們基本上都接觸過，而電磁學的粒子加速器，大家可能一輩子都沒機會看到。
因此，在電磁學部分的學習上，同學們只能根據書上的來給自己“填鴨”，即書上怎么說，自己怎么理解。
一些非�；镜膯栴}，到底是為什么（比如，為什么洛倫茲力用左手定則判定？等等），甚至老師也不能給你解釋的很清楚，因為事實就是如此，學校也沒有這么高大上的實驗設備。
另外，就是隨著知識難度的增加，試卷命題難度也增加了很多。大家可以看看最近幾年的模擬考題，電磁學很多題都在考具體的模型應用。比如電磁船，回旋加速度器，電磁炮，磁流體發電機等等。通過讀題，去搞明白、理解這些抽象的模型就是一件比較難的事兒了，更不要說聯想、借助課本上的知識點去求解了。讓高中生們倍感恐怖的，一頁A4紙一道物理wuli.in題的試卷，從高二上學期正式開始了。
（2）高二物理題在知識運用上的要求更綜合。
除了要把電磁內容學好外，初中電路、力學功能、幾何等問題也都要撿起來。很多同學高一力學，或初中電路、幾何知識基礎不扎實，電場或磁場題需要用到的時自己卻“捉襟見肘”，影響考試得分。
特別提醒大家的是，《磁場》難點有一半以上是幾何問題，即運用圓與直線、解三角形等，來求解帶電粒子的偏轉半徑。
（3）高二物理教學進度明顯加快。
從物理老師的角度來看，我負責地告訴同學們，高一咱們物理教學進度很慢，高二必須加快進度，為高三節省時間。
高二進度加快，這是客觀的事實，無法根據你的個人愛好而改變。
老師講的快了，很多學生義憤填膺，表示無法接受。
我還經歷過很多學生向校長告狀，嫌物理老師講的太快自己跟不上。
自己跟不上要從自己身上找原因，北京的新課改教材自2006年正式取代原有大綱版，到現在已經十年了，十年的沉淀，所有的中學都已有了一套非常科學的教學進度。
你覺得時間上太緊，跟不上老師的進度，希望老師講慢一些。那么高考考場上時間更緊張，你有辦法多做一會兒嗎？
無法根據你的個人愛好而改變，分科之后，理科班物理有了高考備考壓力，教學節奏必然會加快。
這個問題大家應該都明白，但我還是要提醒下。不僅我們的物理，其他各科亦是如此，教學節奏明顯加快。這不是授課老師的錯，高考壓力擺在那里�。∫歉叨v的慢，高三更累，所以老師們還是為同學們考慮，為同學們的高考考慮。高二物理wuli.in進度加快，沒有辦法去改變，這是客觀事實；同學們只能改變自己，去逐步適應這種變化。
（4）沒有從假期中及時調整過來。
當然，還有這個原因：大家高一結束后的暑假沒有做好預習工作，一下子開學了，適應不過來，高二的起跑階段，就落后了。王尚在很多文章中都提到過高一高二暑假銜接段物理預習的重要性，可惜大家不注意。
很多家長覺得自己孩子學了一年，挺累的，好不容易有一個大假期，就開始放松。結果別人家的孩子在預習，自學新知識，您開學當然就被落下了。
小結
我教物理很多年了。我個人的感觸：高二上學期，是高中三年最關鍵的一學期。這個學期大家的分數被徹底拉大。
舉個例子，高一時第一名和第十名之間的差距只有10分，可到了高二，第一名和第十名的差距，可能就有20分之多了。
在我的下篇文章，提幾個高二學習的建議。（文/王尚）
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