高中三年是一個很重要的階段，是一個為實現理想而攀登的階段。在這三年里，我們的家長們也要在不同時期扮演不同的角色。

對孩子來說，高一是基礎、高二是積累、高三是沖刺。但是對家長來說，高一是老師、高二是朋友、高三才是父母。

高一階段：做孩子的老師

為什么說在高一的時候，家長應該成為孩子的老師呢？因為步入高一，孩子們的學習會發生很大的變化。有很多人覺得：高中再怎樣緊張也有三年，高一可以好好的放松一下“高一不必太緊張，高考高二高三再準備就行”。

高一學生要在開學伊始就學會時間管理，合理分配9個學科的學習時間，提升學習效率。把省下來的時間用在自己的弱科或者自己感興趣的事、或者用來做運動鍛煉身體。

但是好多人不懂高中的時間分配，或者到了高三才學會正確的時間管理方法，只能追悔莫及。

學習方法是另一個需要注意的問題，以英語為例，高中英語跟初中英語最大的區別就是初中的考察是以詞匯和語法為主，而高中的考察明顯弱化了語法，加強了對閱讀和寫作的考察。

建議高一學生可以采取“先理解，后歸納，抓核心，辨差異，找規律，編口訣，舉一反三，巧滾雪球”的步驟來學習整理所學的知識點，將新舊知識融會貫通結合使用。

而現實的情況是，60%初中非常優秀的同學在高一就已失去了領先的優勢，究其原因還是因為初中學習和高中學習的巨大差異！

所以在高一的時候，家長們反而要注重孩子們的學習，要充當孩子的老師，把精力放在孩子的功課上，幫助孩子們快速的掌握高中學習生活節奏。

家長首先應該正確區分初高中學學習，積極鼓勵孩子，樹立其學習的信心，還要引導孩子注重對學習方法和學習習慣的積極探索，要正確分析孩子的成績情況，對孩子的學習進行正確的評估，最終的目的就是在高一階段，幫孩子們打下堅實的學習基礎。

為什么說在高一的時候，家長應該和孩子成為朋友呢，因為步入高中，高一是孩子們適應的階段，在這個階段，孩子們會對高中生活充滿無限的想象，他們會有很強的自我意識，想擺脫成人的規范與束縛，同時也很敏感，很脆弱。

如果這個時候家長以父母或者老師的姿態來教育孩子，可能會掐斷孩子們對高中的憧憬。

高二階段：做孩子的朋友

進入高二，孩子們對緊張的高中學習生活已經逐漸適應，同時，這一階段的孩子們情緒最不穩定，容易受外界影響，逆反心態也比較重。

除了叛逆，高二也是孩子們早戀的高發期，這個時候家長們可千萬不能以父母或者老師的身份來教育孩子，這樣可能只會適得其反。進入青春期的孩子，自我意識逐漸形成，這個時候孩子們渴望被尊重、被理解。

高二的家長們，應該以朋友的身份來處理孩子們叛逆或早戀的情況。

當孩子出現叛逆的時候，家長放低自己的姿態，和孩子當朋友，以平等的身份和孩子多交流、談談心，如果孩子們不想聽，也不要著急，要有耐心，學著換位思考，體諒他們的心情。

當家長發現孩子早戀，不能加以歧視，要理解尊重他們的感情，在理解的基礎上贏得他們的信任，應該鼓勵男女同學正當交往，讓他們具備對早戀的準確認識，自覺產生免疫力。

以朋友的身份，曉以利害，喻以事理，幫助他們處理好關系他們終身幸福的問題。

高二學生還要面臨高考選科的抉擇。高二學生在選科時一定要了解自己的興趣與特長，如你在生活中對某方面感興趣，很關注，而且這種關注是長期性的，或上某科課時比較有精神，感覺你在某科得心應手，在競爭上勝人一籌，給自己帶來信心，都可以作為選擇的重要依據。

當然，各科的成績是此次選擇的最實際的依據。

高三階段：做孩子的父母

步入高三，孩子們將面臨人生的一大關卡“高考”。這時候家長們要有身為父母的自覺，為孩子高考做全面的準備。那么應該怎樣做呢，下面三點教你如何做一個優秀的高三家長。

1儲備高考知識，搜集高考重要信息，學會解讀高考政策。對于高考基本知識家長要掌握，比如高招政策、招生計劃、招生章程、、近年錄取率、目標院校情況、專業情況及選擇、學校投檔線、學校錄取線等等。

家長可以提前搜集些高考志愿填報資料、招生資料等，以便提前進入角色，準備報考。

2穩定考生情緒，緩解高考壓力。家長要多和孩子進行溝通交流，帶孩子去做一些他們比較有興趣的事情。

比如：陪孩子打打羽毛球、下下棋或者帶孩子們出去游玩散散心等……轉移學生的注意力，壓力自然就會得到緩解。

3安排健康飲食。高三生高考壓力大，因此在飲食起居上要注重營養飲食，做到均衡飲食，保證蛋白質和維生素的攝入。

這時候父母要為孩子們制定健康營養的一日三餐。

高三的學習重點是在復習的基礎上，進行歸納總結。建議高三學生從開學開始，每天都花一點時間對一整天的學習進行分析總結。基礎薄弱的學生，一定要抓住系統復習的機會，以課本目錄或者學科思維導圖為索引，全面、系統地梳理自己的知識脈絡，彌補自己的弱勢板塊，并利用學校的測試及時檢驗自己復習情況。

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