2019年福建省漳州市龍海市高考生物模擬試卷（一）
一、單選題（本題共6道小題，每小題6分，共36分）
1．雙子葉植物 *** （2n=20）為雌雄異株，性別決定方式為XY型，若將其花藥離體培養，將幼苗用秋水仙素處理，所得植株的染色體組成是（ ）
A．18+XX或18+XY B．18+XX或18+YY C．18+XX D．18+XY
2．下列關于動植物體穩態及生命活動調節的敘述中，正確的有幾項（ �。�
①手和腳有時會磨出“水泡”，水泡中的液體主要是細胞外液
②短期記憶主要與神經元的活動及神經元之間的聯系有關
③人們發現的第一種激素是胰腺分泌的促胰液素
④人體的激素一經靶細胞接受并起作用后就被滅活了，因此體內要源源不斷產生激素
⑤HIV最初侵入人體時，免疫系統可以摧毀大多數病毒．
A．2項 B．3項 C．4項 D．5項
3．設置不同CO2濃度，分組光照培養藍藻，測定凈光合速率和呼吸速率（光合速率=凈光合速率+呼吸速率），結果見右圖，據圖判斷，下列敘述正確的是（ �。�
A．用d3濃度相比，d1濃度下單位時間內藍藻細胞光反應生成的[H]多
B．與d2濃度相比，d3濃度下單位時間內藍藻細胞呼吸過程產生的ATP多
C．若d1、d2、d3濃度下藍藻種群的K值分別為K1、K2、K3，則K1＞K2＞K3
D．密閉光照培養藍藻，測定種群密度及代謝產物即可判斷其是否為兼性厭氧生物
4．下列有關生物實驗試劑和原理的說法正確的是（ ）
A．溴麝香草酚藍水溶液可檢測酒精的存在，在酸性條件下與酒精反應呈灰綠色
B．探究唾液淀粉酶催化淀粉分解的過程中用碘液檢驗，實驗組不變藍色
C．用健那綠染色時，在光學顯微鏡下可看到線粒體 內膜某些部位向內腔折疊形成的嵴
D．恩格爾曼的水綿實驗和卡爾文的小球藻實驗均應用了同位素標記
5．下表是用洋蔥為材料做的實驗，其中實驗名稱、選材部位和實驗現象都正確的是（ ）
實驗名稱 選材部位 實驗現象
A 探究植物細胞的失水 洋蔥鱗片葉內表皮細胞 紫色區域變小
B 觀察有絲分裂 根尖分生區 多數細胞染色體排在細胞中央
C 低溫誘導染色體數目的變化 根尖分生區 多數細胞是正常的二倍體細胞
D 觀察DNA和RNA在細胞中的分布 洋蔥鱗片葉內表皮細胞 細胞多數區域呈綠色
A．A B．B C．C D．D
6．某植物株高由兩對獨立遺傳的基因控制，顯性基因具有累加效應，且每個增效基因的累加值相等．最高植株74cm，最矮植株2cm，讓二者雜交，F2中株高56cm的植株所占比例為（ �。�
A． B． C． D．
二、簡答題（本題共4道小題，共49分）
7．藍藻、綠藻和硅藻是湖泊中常見藻類． 某課題組研究了不同pH對3種藻類的生長及光合作用的影響，實驗結果如圖1、圖2．請回答下列問題：
（1）根據圖1和圖2分析，3種藻類中pH適應范圍最廣的是 ；在pH為8.0時，3種藻類中利用CO2 能力最強的是 �。�
（2）在培養液中需加入緩沖劑以穩定pH，其原因是 �。�
（3）在實驗中需每天定時對藻細胞進行取樣計數，請回答以下問題：
①取出的樣液中需立即加入固定液，其目的是 �。�
②在計數前通常需要將樣液稀釋，這是因為 �。�
③將樣液稀釋100倍，采用血球計數板（規格為1mm伊1mm伊0.1mm）計數，觀察到的計數室中細胞分布如圖3所示，則培養液中藻細胞的密度是 個/mL．
8．血糖的平衡對于保證機體各種組織和器官的能量供應具有重要的意義，胰島素是維持血糖平衡的重要激素．如圖表示胰島素分泌的調節過程及胰島素作用機理．據圖分析回答：
（1）當血糖濃度上升時，葡萄糖感受器接受刺激產生興奮，經興奮的傳導和傳遞，最終導致傳出神經末梢釋放 ，與胰島B細胞膜上相應的受體結合，引起胰島素分泌增多；由圖分析，胰島B細胞分泌胰島素還受到 的影響．以上說明胰島素分泌的調節方式包括 調節．
（2）糖尿病病因之一是患者血液中存在異�？贵w（圖中抗體1、抗體2）．圖中因抗體 引起的糖尿病可以通過注射胰島素來治療，這種抗體的致病原因是由于此種抗體與 結合，導致胰島B細胞對葡萄糖濃度上升的敏感度降低，引起胰島素分泌量減少，血糖濃度升高．從免疫學的角度分析，這兩種異�？贵w引起的糖尿病都屬于 �。�
9．人類染色體異常會造成流產、癡呆等疾�。祟惖�7號染色體和第9號之間可以發生相互易位如圖甲所示，但易位后細胞內基因結構和種類未發生變化；后代如果出現9號染色體“部分三體”（細胞中出現某一染色體的某一片斷有三份），則表現為癡呆病患者，如果出現9號染色體“部分單體”（細胞中出現某一染色體的部分缺失），后代早期流產．乙圖為由于發生第7和第9號染色體之間易位而導致的流產、癡呆病系譜圖，已知Ⅰ?2、Ⅱ?2為甲圖所示染色體易位的攜帶者，其他表現型正常個體染色體均正常．
（1）個體Ⅰ?2的7或9號染色體上基因的 發生了改變．
（2）個體Ⅱ?2產生的配子分別為 （用甲圖中的字母表示）．
（3）寫出個體Ⅲ?1的7和9號染色體組合 �。ㄓ眉讏D中的字母表示）．
（4）早期流產導致胎兒不能成活．Ⅲ?3為 染色體易位攜帶者的概率是 ．
（5）為防止生出患染色體異常遺傳病的孩子，建議婚前進行 ，妊娠期間進行 �。�
10．單側光照、重力等許多環境因素都會影響到植物體內的生長素，如重力會導致根具有向地性，莖具有背地性．
（1）科學研究發現根的向地生長不僅與生長素有關，還與乙烯的作用有關．為了研究二者的關系，有人做了如下的實驗：將某種開花植物的根尖放在含不同濃度IAA的培養液中，并加入少量蔗糖作為能源．發現在這些培養液中出現了乙烯，且生長素濃度越高，培養液中乙烯的濃度也越高，根尖生長所受的抑制也越強．
①此實驗中的自變量是 ，因變量是 �。�
需要嚴格控制的無關變量有 _（至少舉出兩種）．
②為使實驗更嚴謹，還需將另一些等量的根尖放在 中，作為對照組．
③據此實驗結果，可推知水平放置的植物根向重力生長的原因是 �。�
（2）科學家研究發現，同種植物在高原地區長得較為矮小，原因是紫外光可促進生長素發生氧化，進而抑制植物生長．為驗證紫外光抑制植物生長，請補充下列實驗設計并完成相關的實驗分析．
材料用具：燕麥幼苗，完全培養液（溶液濃度適宜），蒸餾水，瓊脂塊，刀片若干，
日光燈管和紫外燈管等．
實驗步驟：
①準備2個配有培養支架的燒杯，分別標記為A、B．向A、B兩燒杯中加入等量且適量的完全培養液．
② ，隨機平均分成2組，分別放在A、B兩燒杯中培養一段時間．其中A為對照組，B為實驗組．
③在培養過程中，A組 ，B組 �。�
④切下幼苗的胚芽鞘尖端，分別用瓊脂塊收集生長素，并對應標記為a、b．將a、b置于 兩側，觀察胚芽鞘的彎曲情況．結果預測： �。�
三、選作題（共15分）【選修3-現代生物科技專題】
11．如圖為綠色熒光小鼠制備流程圖，Gfp是綠色熒光蛋白基因，請分析回答：
（1）構建表達載體需要的酶是： ，表達載體包含綠色熒光蛋白基因Gfp、 、 、終止子和復制原點等．
（2）圖中載體上的NEO基因是一種抗生素抗性基因，圖中步驟③所用的G418是一種抗生素（對細胞有毒害作用），添加G418的目的是 ．
（3）圖中所用的胚胎干細胞來自于 �。�
（4）圖中步驟⑤要將細胞注射入圖中囊胚的 位置，圖中步驟⑥胚胎移植前要對代孕母鼠用激素處理，目的是 ．
（5）可以使用 方法在蛋白質水平上鑒定小鼠是否存在綠色熒光蛋白．
2019年福建省漳州市龍海市高考生物模擬試卷（一）
參考答案與試題解析
一、單選題（本題共6道小題，每小題6分，共36分）
1．雙子葉植物 *** （2n=20）為雌雄異株，性別決定方式為XY型，若將其花藥離體培養，將幼苗用秋水仙素處理，所得植株的染色體組成是（ �。�
A．18+XX或18+XY B．18+XX或18+YY C．18+XX D．18+XY
【考點】生物變異的應用．
【分析】根據題意分析，雙子葉植物 *** 為雌雄異株，性別決定為XY型，由于2n=20，則染色體組成18+XY．
【解答】解：性別決定方式為XY型，則雄性的性染色體組成為XY，花藥中精子的染色體組成為9+X或9+Y．將其花藥離體培養形成單倍體植株的幼苗，將幼苗用秋水仙素處理后染色體數加倍，所得植株的染色體組成是18+XX或18+YY．
故選：B．
2．下列關于動植物體穩態及生命活動調節的敘述中，正確的有幾項（ �。�
①手和腳有時會磨出“水泡”，水泡中的液體主要是細胞外液
②短期記憶主要與神經元的活動及神經元之間的聯系有關
③人們發現的第一種激素是胰腺分泌的促胰液素
④人體的激素一經靶細胞接受并起作用后就被滅活了，因此體內要源源不斷產生激素
⑤HIV最初侵入人體時，免疫系統可以摧毀大多數病毒．
A．2項 B．3項 C．4項 D．5項
【考點】內環境的組成；動物激素的調節；神經、體液調節在維持穩態中的作用；人體免疫系統在維持穩態中的作用．
【分析】正常機體在神經系統和體液以及免疫系統的調控下，使得各個器官、系統的協調活動，共同維持內環境的相對穩定狀態，叫做穩態．穩態遭到破壞，機體的生理活動將不能正常進行．
【解答】解：①水泡中的液體是組織液，組織液是存在于細胞間隙的液體，①正確；
②短期記憶主要與神經元的活動及神經元之間的聯系有關，尤其是大腦皮層下的海馬區，長期記憶可能與新突觸的建立有關，②正確；
③人們發現的第一種激素是促胰液素，是由小腸粘膜分泌的，③錯誤；
④人體的激素一經靶細胞接受并起作用后就被滅活了，保證了機體激素調節的靈敏性，因此體內要源源不斷產生激素，④正確．
⑤HIV最初侵入人體時，免疫系統沒被破壞，抗原刺激T細胞大量增殖、分化，免疫系統可以摧毀大多數病毒，⑤正確．
故選：C．
3．設置不同CO2濃度，分組光照培養藍藻，測定凈光合速率和呼吸速率（光合速率=凈光合速率+呼吸速率），結果見右圖，據圖判斷，下列敘述正確的是（ �。�
A．用d3濃度相比，d1濃度下單位時間內藍藻細胞光反應生成的[H]多
B．與d2濃度相比，d3濃度下單位時間內藍藻細胞呼吸過程產生的ATP多
C．若d1、d2、d3濃度下藍藻種群的K值分別為K1、K2、K3，則K1＞K2＞K3
D．密閉光照培養藍藻，測定種群密度及代謝產物即可判斷其是否為兼性厭氧生物
【考點】光反應、暗反應過程的能量變化和物質變化．
【分析】由于光合速率=凈光合速率+呼吸速率，因此可比較d1濃度、d2濃度、d3濃度下光合速率的大�。畧D中可以看出，d2濃度下光合速率最大；由于d1濃度的呼吸速率大于d3濃度，因此d1濃度下實際光合作用強．
影響光合作用速率的環境因素包括：光照強度、溫度、二氧化碳濃度等．d2濃度下，實際光合作用最強，此時二氧化碳濃度不再是光合作用的限制因素，因此要進一步提高光合作用強度，可適當增加光照強度或溫度．
【解答】解：A、圖中，d1濃度和d3濃度相比，凈光合速率相等，但是d1濃度的呼吸速率大于d3濃度，因此d1濃度下實際光合作用強，單位時間內藍藻細胞光反應生成的[H]多，A正確；
B、與d2濃度相比，d3濃度下呼吸速率慢，因此單位時間內藍藻細胞呼吸過程產生的ATP少，B錯誤；
C、藍藻的種群數量與呼吸速率呈正相關，圖中可以看出，d2濃度下呼吸速率最大，d1濃度的呼吸速率大于d3濃度，因此藍藻種群對應的K值大小關系為k2＞k1＞k3，C錯誤；
D、雖然密閉條件下無法與外界環境進行氣體交換，但是藍藻能進行光合作用產生氧氣，因此無法判斷藍藻是否為兼性厭氧生物，D錯誤．
故選：A．
4．下列有關生物實驗試劑和原理的說法正確的是（ �。�
A．溴麝香草酚藍水溶液可檢測酒精的存在，在酸性條件下與酒精反應呈灰綠色
B．探究唾液淀粉酶催化淀粉分解的過程中用碘液檢驗，實驗組不變藍色
C．用健那綠染色時，在光學顯微鏡下可看到線粒體 內膜某些部位向內腔折疊形成的嵴
D．恩格爾曼的水綿實驗和卡爾文的小球藻實驗均應用了同位素標記
【考點】酶的特性；觀察線粒體和葉綠體；光合作用的發現史；探究酵母菌的呼吸方式．
【分析】溴麝香草酚藍溶液是檢測二氧化碳的，重鉻酸鉀是檢測酒精存在的，在酸性條件下重鉻酸鉀與酒精混合變成灰綠色；恩格爾曼的水綿實驗利用了好氧細菌的特性沒有用同位素標記．健那綠是對線粒體進行染色的，可以觀察到藍綠色的線粒體，但看不到其具體結構，具體的亞顯微結構需要在電子顯微鏡下觀察．探究唾液淀粉酶催化淀粉分解的過程中，碘液遇淀粉變藍色，實驗組中淀粉被唾液淀粉酶分解，故不變藍．據此分析解答．
【解答】解：A、麝香草酚藍溶液是檢測二氧化碳的，重鉻酸鉀是檢測酒精存在的，A錯誤；
B、探究唾液淀粉酶催化淀粉分解的過程中，碘液遇淀粉變藍色，實驗組中淀粉被唾液淀粉酶分解，故不變藍，B正確；
C、健那綠是對線粒體進行染色的，可以觀察到藍綠色的線粒體，但看不到其具體結構，C錯誤；
D、恩格爾曼的水綿實驗利用了好氧細菌的特性沒有用同位素標記，D錯誤．
故選：B
5．下表是用洋蔥為材料做的實驗，其中實驗名稱、選材部位和實驗現象都正確的是（ ）
實驗名稱 選材部位 實驗現象
A 探究植物細胞的失水 洋蔥鱗片葉內表皮細胞 紫色區域變小
B 觀察有絲分裂 根尖分生區 多數細胞染色體排在細胞中央
C 低溫誘導染色體數目的變化 根尖分生區 多數細胞是正常的二倍體細胞
D 觀察DNA和RNA在細胞中的分布 洋蔥鱗片葉內表皮細胞 細胞多數區域呈綠色
A．A B．B C．C D．D
【考點】觀察植物細胞的質壁分離和復原；DNA、RNA在細胞中的分布實驗；觀察細胞的有絲分裂；低溫誘導染色體加倍實驗．
【分析】洋蔥鱗片葉內表皮細胞的液泡無紫色；分生區細胞多數處于間期；秋水仙素作用于細胞分裂前期，而多數細胞處于分裂間期，所以多數細胞是二倍體細胞；DNA主要分布在細胞核中，所以少數區域是綠色．
【解答】解：A、洋蔥鱗片葉內表皮細胞的液泡無紫色，A錯誤；
B、分生區細胞多數處于間期，B錯誤；
C、低溫作用于細胞分裂前期，而多數細胞處于分裂間期，所以多數細胞是二倍體細胞，C正確；
D、DNA主要分布在細胞核中，所以少數區域是綠色，D錯誤．
故選：C．
6．某植物株高由兩對獨立遺傳的基因控制，顯性基因具有累加效應，且每個增效基因的累加值相等．最高植株74cm，最矮植株2cm，讓二者雜交，F2中株高56cm的植株所占比例為（ �。�
A． B． C． D．
【考點】基因的自由組合規律的實質及應用．
【分析】根據題意可知，顯性基因具有累加效應，且每個增效基因的累加值相等，因此四個顯性基因就是最高的，四個隱性基因就是最矮的，則一個顯性基因的效應=（74?2）÷4=18cm，由此進行相關計算．
并且株高由兩對獨立遺傳的基因控制，因此遵循基因的自由組合定律．
【解答】解：設這2對基因為Aa和Bb，則最高植株基因型為AABB，最矮植株基因型為aabb，F1為AaBb，自交得到F2：9A_B_：3aaB_：3A_bb：1aabb．最高植株AABB74cm，最矮植株aabb2cm，二者相差4個顯性基因，為72cm，則1個顯性基因效應為18cm．
由此可知，株高56cm的植株含有3個顯性基因，基因型為AABb（ ）、AaBB（ ），因此F2中株高56cm的植株所占比例為 ．
故選：A．
二、簡答題（本題共4道小題，共49分）
7．藍藻、綠藻和硅藻是湖泊中常見藻類． 某課題組研究了不同pH對3種藻類的生長及光合作用的影響，實驗結果如圖1、圖2．請回答下列問題：
（1）根據圖1和圖2分析，3種藻類中pH適應范圍最廣的是 綠藻�。辉趐H為8.0時，3種藻類中利用CO2 能力最強的是 藍藻 ．
（2）在培養液中需加入緩沖劑以穩定pH，其原因是 藻類生長代謝會改變培養液pH�。�
（3）在實驗中需每天定時對藻細胞進行取樣計數，請回答以下問題：
①取出的樣液中需立即加入固定液，其目的是 維持藻細胞數量不變�。�
②在計數前通常需要將樣液稀釋，這是因為 藻細胞密度過大�。�
③將樣液稀釋100倍，采用血球計數板（規格為1mm伊1mm伊0.1mm）計數，觀察到的計數室中細胞分布如圖3所示，則培養液中藻細胞的密度是 1×108 個/mL．
【考點】種群的數量變動；估算種群密度的方法．
【分析】分析圖1和圖2，不同PH條件對3種藻類生長速率和光合作用速率有明顯的影響，其中綠藻PH適應范圍最廣，藍藻對二氧化碳的利用能力最強．
【解答】解：（1）由圖1、圖2可知，pH改變后綠藻的生長速率和光合速率變化不大，其次是藍藻．由圖2在pH為8.0時，藍藻的光合速率最大，故推知其利用CO2能力最強．
（2）藻類植物在光合作用時大量吸收CO2，代謝過程產生一些物質會改變培養液的pH，故培養液中需要加入緩沖劑以穩定PH．
（3）①藻類屬于微生物，繁殖速度快，取樣后向樣液中加入固定液來殺死細胞，維持藻類細胞數目不變；
②由于樣液藻類細胞的密度比較高，難以計數，在計數前將樣液進行稀釋；
③血球計數板規格為1mm×1mm×0.1mm，采用五點取樣法，取四角和最中間的5個中方格計數，統計數據時采取“數上不數下，數左不數右”的原則統計壓線個體，平均每個中方格內有4個酵母菌．計數區有25個中方格，共計有酵母菌4×25=100個．計數區體積為1mm×1mm×0.1mm=0.1mm3=0.1×10?3 mL，換算成1mL，則有酵母菌100×104個，再乘以稀釋倍數100，結果為108個．
故答案為：
（1）綠藻 藍藻
（2）藻類生長代謝會改變培養液pH
（3）①維持藻細胞數量不變 ②藻細胞密度過大 ③1×108
8．血糖的平衡對于保證機體各種組織和器官的能量供應具有重要的意義，胰島素是維持血糖平衡的重要激素．如圖表示胰島素分泌的調節過程及胰島素作用機理．據圖分析回答：
（1）當血糖濃度上升時，葡萄糖感受器接受刺激產生興奮，經興奮的傳導和傳遞，最終導致傳出神經末梢釋放 神經遞質 ，與胰島B細胞膜上相應的受體結合，引起胰島素分泌增多；由圖分析，胰島B細胞分泌胰島素還受到 血糖濃度（或胰高血糖素含量） 的影響．以上說明胰島素分泌的調節方式包括 神經和體液 調節．
（2）糖尿病病因之一是患者血液中存在異常抗體（圖中抗體1、抗體2）．圖中因抗體 1 引起的糖尿病可以通過注射胰島素來治療，這種抗體的致病原因是由于此種抗體與 胰島B細胞膜上的葡萄糖受體 結合，導致胰島B細胞對葡萄糖濃度上升的敏感度降低，引起胰島素分泌量減少，血糖濃度升高．從免疫學的角度分析，這兩種異常抗體引起的糖尿病都屬于 自身免疫病 �。�
【考點】體溫調節、水鹽調節、血糖調節．
【分析】圖可知，抗體1作用于胰島B細胞表面的受體，抗體2作用于靶細胞膜上的抗體，抗體作用于自身正確的物質，從免疫學角度分析屬于自身免疫病．
【解答】解：（1）由圖可知，神經末梢釋放的化學物質是神經遞質，胰島B細胞分泌胰島素還受到血糖濃度和胰高血糖素含量的影響，所以胰島素分泌調節方式是神經和體液調節．
（2）抗體1與胰島B細胞膜上的葡萄糖受體，引起使胰島B細胞分泌胰島素減少，可通過注射胰島素來治療；從免疫學角度分析，這丙種異�？贵w引起的糖尿病都屬于自身免疫�。�
故答案為：
（1）神經遞質 血糖濃度（或胰高血糖素含量） 神經和體液
（2）1 胰島B細胞膜上的葡萄糖受體 自身免疫病
9．人類染色體異常會造成流產、癡呆等疾�。祟惖�7號染色體和第9號之間可以發生相互易位如圖甲所示，但易位后細胞內基因結構和種類未發生變化；后代如果出現9號染色體“部分三體”（細胞中出現某一染色體的某一片斷有三份），則表現為癡呆病患者，如果出現9號染色體“部分單體”（細胞中出現某一染色體的部分缺失），后代早期流產．乙圖為由于發生第7和第9號染色體之間易位而導致的流產、癡呆病系譜圖，已知Ⅰ?2、Ⅱ?2為甲圖所示染色體易位的攜帶者，其他表現型正常個體染色體均正常．
（1）個體Ⅰ?2的7或9號染色體上基因的 排列次序和數量 發生了改變．
（2）個體Ⅱ?2產生的配子分別為 ABAB?A+BA+B?�。ㄓ眉讏D中的字母表示）．
（3）寫出個體Ⅲ?1的7和9號染色體組合 A+ABB�。ㄓ眉讏D中的字母表示）．
（4）早期流產導致胎兒不能成活．Ⅲ?3為 染色體易位攜帶者的概率是 ．
（5）為防止生出患染色體異常遺傳病的孩子，建議婚前進行 遺傳咨詢 ，妊娠期間進行 染色體檢查 ．
【考點】染色體結構變異的基本類型；基因的自由組合規律的實質及應用．
【分析】根據題中信息（用甲圖中的字母表示）：第7號染色體和第9號之間發生相互易位即為攜帶者，其染色體組合為A+ABB?；9號染色體“部分三體”（細胞中出現某一染色體的某一片斷有三份），則表現為癡呆病患者，其染色體組合為A+ABB；9號染色體“部分單體”（細胞中出現某一染色體的部分缺失），后代早期流產，其染色體組合為AABB?；正常個體的染色體組合為AABB．
【解答】解：（1）個體Ⅰ?2是染色體易位的攜帶者，該個體的7或9號染色體發生易位，屬于染色體結構的變異，可導致基因的排列次序和數量改變．
（2）根據以上分析可知：Ⅱ?2的染色體組合為A+ABB?，所以Ⅱ?2能夠產生4種配子，分別為AB、A+B、AB?、A+B?．
（3）乙圖中Ⅲ?1為癡呆病患者，根據以上分析可知：該個體的7和9號染色體組合是A+ABB．
（4）乙圖中Ⅱ?1是正常個體，其染色體組合為AABB，Ⅱ?2是攜帶者，其染色體組合為A+ABB?，所以Ⅱ?1和Ⅱ?2后代的染色體組合類型及比例為A+ABB?（攜帶者）：AABB?（單體導致流產胎兒不能成活）：A+ABB（三體導致患癡呆）：AABB（正常）=1：1：1：1，其中染色體組合為AABB?的個體早期流產導致胎兒不能成活，所以Ⅱ?1和Ⅱ?2后代為7/9染色體易位攜帶者的概率是 ．
（5）遺傳病檢測和預防的手段主要包括遺傳咨詢和產前診斷，所以為防止生出患染色體異常遺傳病的孩子，建議婚前進行遺傳咨詢，妊娠期間進行染色體檢查（羊水檢查或產前診斷）．
故答案為：
（1）排列次序和數量
（2）AB AB? A+B A+B?
（3）A+ABB
（4）
（5）遺傳咨詢 染色體檢查（羊水檢查或產前診斷）
10．單側光照、重力等許多環境因素都會影響到植物體內的生長素，如重力會導致根具有向地性，莖具有背地性．
（1）科學研究發現根的向地生長不僅與生長素有關，還與乙烯的作用有關．為了研究二者的關系，有人做了如下的實驗：將某種開花植物的根尖放在含不同濃度IAA的培養液中，并加入少量蔗糖作為能源．發現在這些培養液中出現了乙烯，且生長素濃度越高，培養液中乙烯的濃度也越高，根尖生長所受的抑制也越強．
①此實驗中的自變量是 IAA濃度 ，因變量是 乙烯濃度及根尖生長�。�
需要嚴格控制的無關變量有 每組根尖的數量、溶液體積、蔗糖的量、環境的溫度等 _（至少舉出兩種）．
②為使實驗更嚴謹，還需將另一些等量的根尖放在 蒸餾水 中，作為對照組．
③據此實驗結果，可推知水平放置的植物根向重力生長的原因是 高濃度的生長素誘導根細胞合成了乙烯，乙烯抑制了根近地側的生長�。�
（2）科學家研究發現，同種植物在高原地區長得較為矮小，原因是紫外光可促進生長素發生氧化，進而抑制植物生長．為驗證紫外光抑制植物生長，請補充下列實驗設計并完成相關的實驗分析．
材料用具：燕麥幼苗，完全培養液（溶液濃度適宜），蒸餾水，瓊脂塊，刀片若干，
日光燈管和紫外燈管等．
實驗步驟：
①準備2個配有培養支架的燒杯，分別標記為A、B．向A、B兩燒杯中加入等量且適量的完全培養液．
② 生長狀況相同的燕麥幼苗若干株 ，隨機平均分成2組，分別放在A、B兩燒杯中培養一段時間．其中A為對照組，B為實驗組．
③在培養過程中，A組 用日光燈管照射 ，B組 用相同的日光燈管和紫外燈管同時照射 ．
④切下幼苗的胚芽鞘尖端，分別用瓊脂塊收集生長素，并對應標記為a、b．將a、b置于 去尖端的胚芽鞘 兩側，觀察胚芽鞘的彎曲情況．結果預測： 胚芽鞘向b側彎曲生長�。�
【考點】植物激素的作用．
【分析】本題是通過實驗探究植物的根向地生長的原因，先分析題干獲取實驗的目的、原理、實驗的自變量和因變量，然后按照實驗設計的對照原則分析解答實驗的設計思路，并結合題干信息對植物的根向地生長的原因進行推理判斷．
【解答】解：（1）①由于該人的實驗組是將某種開花植物的根尖放在含不同濃度IAA的培養液中，加入少量蔗糖作為能源，等量根尖放在含等量蔗糖但不含生長素的培養液中作為空白對照，因此實驗的自變量是生長素的濃度；又由題意可知，在有生長素的培養液中出現了乙烯，且生長素濃度越高，培養液中乙烯濃度也越高，根尖的生長所受的抑制也越強，因此實驗的自變量是乙烯的濃度或者根尖的生長狀況．
②為使實驗更嚴謹，還需將另一些等量的根尖放在蒸餾水中，作為對照組．
③分析題干給出的信息可以推測出植物根向地生長的原因是近地側生長素濃度過高導致了乙烯的大量合成，從而抑制了根近地側的生長．
（2）②實驗過程中還要控制好無關變量，所以該實驗中選取燕麥幼苗長勢應相同．
③A組用40W白熾燈照射作為對照組，B組用相同的白熾燈和紫外燈管同時照射作為實驗組．
④將a、b置于去尖端的胚芽鞘兩側，觀察胚芽鞘的彎曲情況．由于紫外光可促進生長素氧化分解，所以b中生長素含量較少，胚芽鞘應向放置b側彎曲生長．
故答案為：
（1）①IAA濃度 乙烯濃度及根尖生長 每組根尖的數量、溶液體積、蔗糖的量、環境的溫度等
②蒸餾水
③高濃度的生長素誘導根細胞合成了乙烯，乙烯抑制了根近地側的生長
（2）②生長狀況相同的燕麥幼苗若干株
③用日光燈管照射 用相同的日光燈管和紫外燈管同時照射
④去尖端的胚芽鞘 胚芽鞘向b側彎曲生長
三、選作題（共15分）【選修3-現代生物科技專題】
11．如圖為綠色熒光小鼠制備流程圖，Gfp是綠色熒光蛋白基因，請分析回答：
（1）構建表達載體需要的酶是： 限制性核酸內切酶、DNA連接酶 ，表達載體包含綠色熒光蛋白基因Gfp、 標記基因 、 啟動子 、終止子和復制原點等．
（2）圖中載體上的NEO基因是一種抗生素抗性基因，圖中步驟③所用的G418是一種抗生素（對細胞有毒害作用），添加G418的目的是 篩選出導入目的基因的胚胎干細胞�。�
（3）圖中所用的胚胎干細胞來自于 早期胚胎或原始性腺 ．
（4）圖中步驟⑤要將細胞注射入圖中囊胚的 內細胞團 位置，圖中步驟⑥胚胎移植前要對代孕母鼠用激素處理，目的是 同期發情處理 ．
（5）可以使用 抗原?抗體雜交 方法在蛋白質水平上鑒定小鼠是否存在綠色熒光蛋白．
【考點】基因工程的原理及技術；胚胎干細胞的來源及分化．
【分析】分析題圖：圖示為綠色熒光小鼠制備流程圖，其中①表示基因表達載體的構建過程；②表示將表達載體導入胚胎干細胞；③表示胚胎干細胞的體外培養過程；④表示沖卵，即沖出胚胎的過程；⑤表示將胚胎干細胞團注入囊胚；⑥表示胚胎移植過程．
【解答】解：（1）構建表達載體時，先需要用限制酶切割含有目的基因的DNA分子和運載體，還需要用DNA連接酶將目的基因與運載體連接形成重組質粒；表達載體包含目的基因（綠色熒光蛋白基因Gfp）、標記基因、啟動子、終止子和復制原點等．
（2）步驟③所用的G418是一種抗生素，其作用是篩選出導入目的基因的胚胎干細胞．
（3）胚胎干細胞來自于早期胚胎或原始性腺．
（4）囊胚包括滋養層細胞和內細胞團細胞，其中滋養層細胞將發育成胎盤和胎膜，而內細胞團細胞將發育成各種組織，因此圖中步驟⑤要將細胞注射入圖中囊胚的內細胞團位置；圖中步驟⑥胚胎移植前要對代孕母鼠用激素處理，目的是同期發情處理．
（5）從分子水平上檢測小鼠是否存在綠色熒光蛋白，可采用抗原?抗體雜交法．
故答案為：
（1）限制性核酸內切酶、DNA連接酶 標記基因 啟動子
（2）篩選出導入目的基因的胚胎干細胞
（3）早期胚胎或原始性腺
（4）內細胞團 同期發情處理
（5）抗原?抗體雜交
2019年5月30日
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