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福建省漳州市2014年高三畢業班教學質量檢查 地理

編輯: 路逍遙 關鍵詞: 高三 來源: 記憶方法網
試卷說明:

2014年漳州市普通高中畢業班質量檢查地 理 試 題(滿分:100分考試時間:90分鐘)本試卷分第1卷(選擇題)和第卷(非選擇題)。第1卷為必考題,第卷包括必考題和選考題兩部分。本試卷共10頁。滿分100分,考試時間90分鐘。請將所有答案寫在答題紙上。第卷(選擇題共44分)本卷共22小題,每小題2分,共計44分。在每小題列出的四個選項中,只有一項是最符合題目要求的。圖1示意杭州十大創意產業園的分布。讀圖回答1~2題。1.據所學知識及圖中信息可知,創意產業園主要分布于杭州市的A.市中心 B.遠郊區 C.城市邊緣和近郊 D.街角路口處2.與其它創意園相比,西湖創意谷的信息服務業和教育培訓業集聚度較高的主要原因是A.交通便利 B.靠近市中心C.靠近高教園區 D.環境優美水澆地是指除水田、菜地外,有水源保證和灌溉設施,在一般年景能正常灌溉的耕地。望天田是指無灌溉工程設施,主要依靠天然降雨種植水生作物的耕地。圖2示意我國部分省區耕地利用結構。讀圖回答3~5題。3.據圖推測,A最有可能是A.吉林 B.上海 C.新疆 D.貴州4.有關解決我國“望天田”問題的措施,不合理的是A.發展灌溉排水系統 B.進行規;斯そ涤闏.實施高效的旱作農業 D.調整耕作區的種植結構5.關于圖中各省區耕地結構的說法正確的是A.云南因為降水少,旱地的面積較大B.在各省區中西藏的水澆地面積最大C.福建氣候濕潤,水田面積居各省區中之首D.安徽的耕地結構主要與降水有關“嫦娥三號”探測器攜帶“玉兔號”月球車(圖3)于2013年12月14日成功落月。回答6~7題。6.針對月球特殊環境,月球車應具有的性能包括防輻射 防雷電 防潮 耐高溫 耐低溫A. B.C. D.7.探測發現,月球表面月壤松軟。造成此特點的外力作用主要是A.風化作用 B.侵蝕作用 C.搬運作用 D.堆積作用蒙古包是蒙古等民族的傳統民居。圖4示意錫林郭勒(約116°E,44°N)草原上的蒙古包及某河的景觀圖。讀圖回答8~9題。8.蒙古包選址原則是“春洼、夏崗、秋平、冬陽”。下列關于選址原因的敘述錯誤的是A.春季洼地可避風沙 B.夏季高地透風涼爽C.秋季平地溫差最小 D.冬季陽坡溫暖避風9.關于圖中河流水系主要特征的說法正確的是A.流程長,流域面積廣 B.落差大,多峽谷C.河網密集,呈放射狀 D.河道彎曲,支流少昆明準靜止鋒出現于冬半年,鋒區位置多在昆明與貴陽之間。圖5(甲圖)示意該鋒剖面,圖5(乙圖)示意昆明(102.7°E,25°N)、貴陽(106.7°E,26.3°N)和會澤(103.3°E,26.4°N)三地某年1月10日至2月2日受該鋒影響時日最高氣溫的變化。讀圖回答10~11題。10.關于該鋒的說法,正確的是A.氣團來自低緯,密度小 B.氣團濕度大,密度小C.該鋒過境時出現狂風暴雨 D.受該鋒影響氣溫變化不大11.昆明、貴陽和會澤三地與圖中、、曲線對應關系正確的是A.貴州—— B.會澤—— C.昆明—— D.以上都錯影響企業或企業部門遷移的因素各有不同。圖6示意不同遷移主體的企業遷移動因比較;卮12~14題。12.下列影響企業遷移的因素中,屬于政策因素的是舊城改造 規模擴張 區位偏好 環境管理A. B. C. D.13.上海經濟發展態勢良好,據悉,2011年上海已集聚跨國公司總部已超900家。總部落戶上海的最主要原因是A.土地租金 B.政策優惠 C.市場開拓 D.設施完善14.為了讓技術和產品更適合中國環境,美國某企業將研發部門移至中國,但總部及生產部門仍在原地。該企業最有可能生產A.服裝 B.汽車 C.軟件 D.飲料圖7示意我國某地區地質地貌圖,四地點位于不同的地層。完成15~17題。15.、、、四處地層或構造形成的先后順序為A. B.C. D.16.圖中所示黃河河段在正常年份的水文特征主要是A.流量小 B.含沙量大 C.有結冰現象 D.汛期長17.圖中賀蘭山東、西兩側主要地理特征的敘述正確的是A.東、西兩側流水地貌廣布 B.東、西兩側均以農耕為主C.東側平原為主,西側丘陵為主 D.東側為溫帶草原,西側為溫帶荒漠草原圖8所示區域位于南半球,XY線為等溫線,PQ為鋒面;卮18~19題。18.關于圖中O地等溫線彎曲的判讀正確的是A.向北凸,氣溫較低 B.向南凸,氣溫較低C.向高緯凸,氣溫較高 D.向低緯凸,氣溫較高19.圖中箭頭能正確表示a、b兩地風向的是A. B.C.D.某開發商分別在北京(約40°N)和福州(約26°N)開發了兩個樓盤。兩地各有朝向和樓高相同的戶型結構如圖9(乙圖)所示。讀圖回答20~22題。20.冬季臥室采光條件最好的是A.北京北臥室 B.福州南臥室 C.北京南臥室 D.福州北臥室21.若福州樓盤每層2.8米共20層,南北樓距為28米。甲圖棟10層住戶一年中不能直接獲得太陽照射的時間最接近A.11個月 B.9個月 C.7個月 D.2個月22.在上級部門對兩地小區樓盤規劃設計圖(甲圖)審批時,幾乎相同的設計在北京卻沒有通過,被要求修改。最終修改的方案可能是A.擴大南北樓的樓間距 B.縮小南北樓的樓間距C.降低南側樓房的高度 D.降低北側樓房的高度第卷(非選擇題共56分)本卷共56分,包括必考題和選考題兩部分。第23~26題為必考題;第27題為選考題,考生根據要求選擇作答!颈乜疾糠帧浚46分)23.(12分)圖10示意世界某國部分區域,回答下列問題。(1)分析圖中沼澤地的形成原因。(4分)(2)評價圖示地區鐵路線布局的合理性。(4分)(3)至今我國與圖示國家在天然氣方面達成多項合作,說明我國重視與該國發展天然氣合作的理由。(4分)24.(10分)閱讀下列材料回答問題。材料一:茶樹生長最適宜的溫度在15~30,10左右開始發芽。在35以上的高溫及土壤水分不足的條件下,茶樹生長就會受到抑制,幼嫩芽葉會灼傷;在10以下,茶樹生長緩慢或停止。材料二:圖11示意甲區域(我國烏龍茶起源地)的位置及其多年平均氣溫變化。(1)試從氣溫角度分析甲區域成為我國主要產茶區的原因。(2分)(2)分析該地的氣溫適宜茶樹生產的原因。(4分)(3)該區域約60%以上的茶葉由單體農戶生產經營,名優茶品種多但以原料出售為主,本地品牌企業少。指出該區域茶業發展中存在的問題。(4分)25.(11分)閱讀下列圖文材料回答問題。材料一:虛擬水指生產產品和服務所需要的水資源量。虛擬水不是真實意義上的水,而是以“虛擬”的形式包含在產品中的“看不見”的水。許多國家虛擬水資源的進出口以農產品和工業產品表現出來,每年全球商品中虛擬水資源的流動總量約達16250億立方米。約旦和以色列等一些干旱國家以虛擬水形式進口的水量已遠遠超過了其出口的虛擬水量。材料二:圖12為中國虛擬水戰略區劃圖。(1)分析A、B兩省同屬虛擬水平衡區的原因。(4分)(2)從虛擬水角度為C省的產業走可持續發展提出建議。(4分)(3)從水資源利用的角度,說明虛擬水資源流動的地理意義。(3分)26.(13分)閱讀下列材料回答問題。材料一:圖13為世界某國的地理分布略圖。材料二:畜牧業在圖中所示國家占有重要地位。該國主要利用天然牧場發展畜牧業,還通過種植甘籃等綠葉類植物作為冬季鮮草生產量不足的補充;目前,該國農牧業已實現高度機械化、專業化、集業化;其畜牧業產品的出口量居世界前列。(1)說明該國地理位置的特征及其區域發展的有利條件。(7分)(2)從自然條件的角度說明該國人口分布在北島北半部的原因。(2分)(3)近年以來,該國奶粉暢銷國際市場。闡述其生產優質奶粉的區位優勢。(4分)【選考部分】(10分)27.(10分)請在A、B、C三題中任選一題作答。A.【選修2——海洋地理】圖14示意全球海域波浪能資源的功能區劃。讀圖表資料,回答下列問題。表1 波能資源等級區劃標準(1)歸納圖中南、北半球海洋能空間分布的異同點,并指出產生差異的影響因素。(6分)(2)簡述目前我國未對本國沿海地區波浪能進行大規模開發的理由。(4分)B.【選修5——自然災害與防治】圖15示意世界某區域。讀圖并根據所學知識回答下列問題。(1)列舉氣象災害主要種類并分析甲國(馬來西亞)氣象災害較少的原因。(6分)(2)簡述防治旱澇災害的措施。(4分)C.【選修6——環境保護】讀下列圖文資料,回答問題。材料一:我國根據地下水質狀況,將其分為五類。華北平原淺層地下水綜合質量整體較差,幾乎已無I類地下水;可以直接飲用的I~類地下水僅占22. 2%;需經專門處理后才可利用的V類地下水則占56. 55%以上。地下水污染已經對人體健康和生命安全構成了嚴重威脅。材料二:華北平原某地地下水污染示意圖(圖16)。(1)指出圖中地區主要地下水污染源并說出地下水污染的特點。(6分)(2)簡述地下水污染產生的危害。(4分)2014年漳州市普通高中畢業班質量檢查地理參考答案及評分標準第卷22小題,共44分。第卷5大題,共56分!颈乜疾糠帧浚46分)23(12分)1)(4分)緯度高,氣溫低,蒸發弱(1分);地勢低平,排水不暢(1分);河流流量大又有凌汛,易泛濫(1分);有凍土,地表水不易下滲(1分)2)(4分)鐵路沿線處地勢起伏相對較和緩的河谷地帶分布,修筑難度小,造價低2分;鐵路沿線煤鐵等資源豐富(1分);連接較多城市,利于東西方向的客貨運輸(1分)3)(4分)該國(或俄羅斯)天然氣資源豐富(1分);距離相對較近(1分);緩解我國能源緊張狀況,有利于保障我國能源安全(1分);優化能源消費結構,有利于改善大氣環境質量(1分)24.(10分)1)(2分)夏季氣溫低于35,冬季溫度不低于10(2分)2)(4分)位于中低緯度(或低緯)大陸東岸,屬亞熱帶季風氣候(1分);處于冬季風的背風坡,冬季較溫暖(1分);夏季處于東福建省漳州市2014年高三畢業班教學質量檢查 地理
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