【摘要】：高三的生活緊張而又忙碌，看似單調實則充實，在學習上同學們只有不斷積累基礎知識和解題方法，用百倍的耐心和細心，才能更快的提高成績，并為今后的幾輪復習打好基礎。以下是小編帶來的“2013山東高考試卷政治試題評析”一文，希望大家喜歡。

2013山東高考試卷政治試題評析：

一、試題穩中有新，內涵豐富，主旨鮮明

2013年高考山東卷政治試題在試題風格、試卷結構、試題難度等方面保持了相對平穩。試題風格平穩，整個試卷選材合理，表意清晰，試卷構架與往年基本一致，讓人感覺清新自然;題目類型平穩，從選擇題到主觀題，從必做題到選做題，題目類型保持穩定，考生比較容易上手;試題難度平穩，搭配適當，與往年基本保持一致，考生能正常發揮水平。

今年試題在材料邏輯結構、情景設置、設問類型等方面進行了適度創新。例如第30題，圍繞科技創新這一主題，以我國科技創新的“現狀‐‐發展措施‐‐影響”為線索，分別從經濟、政治角度設置了三個問題，體現了學科內綜合試題的整體性和融合性。試題材料與問題的設置不僅遵循了我國科技創新本身發展的過程，而且符合人們對事物認知的過程。尤其是第(3)小題對政治生活的考查，擺脫了傳統的“顯性主體”的材料呈現方式，創新設問角度，參考答案設計新穎、簡潔、準確，真正做到了題在書外，理在書中。38、39題選修題目要求考生運用所學知識完成表格，這一考查方式符合我省選修課程教學的實際，有利于考生在答題時間有限的情況下充分發揮對知識的理解、歸納和運用能力，豐富完善了選修題目的考查思路和方式。31題關于文化遺產的材料淡雅雋永，讓人感受到了濃濃的文化氣息，那一句“使我們成為我們，讓我們懂得未來的方向”激起了人們對于優秀傳統文化的思考。設問不落俗套，考查不再教條，真正考出了文化味，這正是素質教育的應有之義。

試題恰當把握了穩定與創新的辯證關系，穩中求新，從選擇題到主觀題都深刻挖掘選題的內涵，突出主題;同時遵循知識和時政本身所具有的邏輯性，尊重考生的思維過程，整體把握材料、知識、設問之間的邏輯關系，有利于考生在合理的思維邏輯中答題。

二、試題選材多樣，專業味濃，蘊意深刻

材料的選擇和運用是今年試題的一大亮點。試題注重從現實社會的重點、熱點問題選取材料，創設問題情境，具有鮮明的思想性和時代感，體現出理論與實際相結合、學以致用的學科特點。試題既注重從宏觀層面的國內外重大熱點問題入題，例如國務院機構改革、創新驅動戰略、和平發展道路、公民道德建設等;也注重從中觀、微觀層面上的問題切入，例如互聯網對未成年人成長的影響、夢想與行動、科技發展與公民政治生活、交通文明等，體現了“貼近時代、貼近學生、貼近生活”的原則，實現了考綱考點、教材重點、社會熱點的有機統一，有利于引導學生走出書本和課堂，關注國家、關注社會、關注世界，體現了素質教育的要求。

同時，試題的情境材料更具專業韻味，更加貼近學科的內涵和本意，彰顯學科內在價值。例如，18題以2012年政府的宏觀調控為背景材料，考查考生對調控目標與相應的經濟政策、經濟措施之間內在關系的認識和理解。22題以青花瓷壺為載體，考查文化交流對中華文化和歐洲文化的影響，弘揚“文化是民族的，又是世界的”價值觀。24題以哲學小故事為背景材料，旨在說明哲學并不是高高懸浮于空中的思想樓閣，而是指導人們生活得更好的藝術;31題呈現文化遺產的價值以及當前我國文化遺產保護和開發的現狀，通過文學化的語言渲染了我國獨特的文化遺產，在對文化韻味的品味中感受獨特的文化魅力。

多樣化的材料情境使試題不再是一張簡單、抽象的答卷，更為考生奉獻了一份生動多彩的政治大餐，增加了考生的親近感，更好地調動了考生的答題積極性和創造性。同時，多樣化的材料情境也實現了試題考查方式的多樣化，有利于考查考生不同層次的能力目標及學科素養。

【總結】“2013山東高考試卷政治試題評析”到這里就結束了，希望大家好好復習，未來是屬于你們的。

閱讀本文的同學還看了：

本文來自：逍遙右腦記憶 /gaosan/79455.html

相關閱讀：山東省臨沂第十八中學2014屆高三上學期期中考試政治試題
浙江省寧波重點中學屆高三上學期期中考試(政治)試題
內蒙古包頭三中2015屆高三上學期期中考試試題（政治）
山東省章丘市屆高三一輪檢測政治
河南省漯河市屆高三上學期期末統考政治試題（掃描版）