隨著各高中錄取分數線的公布，初升高的學生們終于可以放心的過一個暑假�？墒羌议L卻絲毫不敢放松�！案咧械母偁幐ち�，壓力也會更大，這個假期，怎么能放松呢？還是等高考結束之后再說吧！”“就是啊，看著別人補課，我也不能讓我家孩子出去玩�。 北緢竺麕焾FQQ群里的家長們再一次不淡定了。
讓記者感到意外的是，很多學生也都覺得，這個假期不能被落下�！把a習，那是假期的必修課！”“雖然也不想學習，想過一個輕松的假期，但是同學們都補課，我可不想一開學就被落下！”群里的學生們也不斷的附和著。
而初升高的學生在這個假期里，補習內容多為初中升入高中后的課程銜接。為此，記者專門聯系了學大教育化學學科帶頭人??學大教育經開校區姚遠老師，請他為新高一的學生指點迷津。
問：初三孩子們在中考過后，有兩種截然不同的心態，首先想著怎么去放松下，畢竟剛經過中考的洗禮；但是在放松的同時，面對即將到來的繁重的高中生活，又面臨著壓力。特別是化學學科，特別難順利過渡。那么從心理角度，孩子們應該怎么去調節呢？
答：對于初高中沒有順利過渡的孩子們，從心理角度主要分為三個類型：
一.對于一部分孩子來說，還沒等接觸到高中化學，就聽說高中化學比較難學習，從而產生畏懼心理。對于這部分孩子家長要從心態上去調節，穩定好孩子的情緒，使他們盡快進入角色，適應高中學習生活。
二.而一部分孩子在中考過后，玩的近似瘋狂，結果到高中開學還沒有收回心態，沒有找到最佳的學習狀態，調整了一段時間后，開始逐步的找回學習的感覺，而此時課程已經進行了一部分，跟起來特別的吃力，慢慢的就放棄了。對于這部分孩子，家長要注意調控孩子們的作息時間，讓孩子放松時可以的，但要適度，防止孩子收不回心。
三.還有一部分孩子初中成績比較突出，但沒有意識到初、高中化學學科的不同，無論從學科難度還是學習方法，都是截然不同的。而他們還在用學習初中化學的方法去學習高中化學，結果自然是學不通的。對于這部分孩子，家長需要讓孩子懂得高中的“難”，高考的“難”，最好找老師從試卷的角度去分析中、高考的區別，中考化學拿滿分容易，高考化學拿滿分那是寥寥無幾的。
問：都說初、高中化學知識差別比較大，區別在哪里呢？
答：化學是一門基礎性、創造性和實用性很強的學科，是一門研究物質組成、結構性質和變化規律的科學。初中化學是化學教育的啟蒙，注重定性分析，以形象思維為主，從具體、直觀的自然現象和實驗入手建立化學概念和規律，使學生掌握一些最基礎的化學知識和技能，很大程度上是記憶型，欠缺獨立思考能力的培養，習慣于被動接受的方式獲取知識。而高中除定性分析外，還有定量分析，除形象思維側重抽象思維，在抽象思維基礎上建立化學概念和規律，使學生主動地接受和自覺獲取知識，發展智能。
問：初、高中化學是否有聯系呢？
答：高一化學與初中化學知識聯系還是比較密切的，高中知識還是以初中知識最為基礎點，然后進行升華。比如：必修1中的氧化還原反應要涉及到初中的化合價知識；離子反應是在初中化學方程式的基礎上提出的，將反應的本質體現出來等，初高中知識關系還是比較密切的。但是“物質的量及其相關計算”這部分知識是新高一孩子們很難接受的知識模塊。初中的計算講究宏觀，即質量之間的換算，比較表面；而高中的計算講究微觀，即物質的量之間的換算。而初、高中化學最大的區別就在于初中化學學習宏觀知識，高中化學學習的是微觀的知識，如果能將宏觀表象的知識過渡到微觀內涵，那么初、高中化學才能順利過渡�！拔镔|的量”這一模塊的知識恰好就是初、高中過渡的一個橋梁，又是高中化學知識的第一個難點。孩子們自己很難把握，因為他們的思維模式中還是在用宏觀的思想去看待化學問題，短時間內很難在思想上有所飛躍，如果過渡不好的話，孩子們就會對化學失去興趣和信心，導致高中化學輸在了起跑線。大部分孩子高一上學期都結束了，知識還是學的稀里糊涂，很難拿高分，原因就在于“物質的量”這個模塊一直是模糊的，看見就怕，而高中化學各個部分均涉及到“物質的量” ，所以如何學好“物質的量”是關鍵。
問：高中化學應該怎么去學習呢？
答：高中化學講究的是化學思維，不是死記硬背也不能全靠理解，如何掌握“理解”和“死記”的關系尤為重要。我接觸過全靠理解去學習化學的孩子，分數頂多在及格線左右，而全靠死記硬背的孩子，分數也是在及格線左右。關鍵就是他們沒有掌握一種良好的化學思維，導致方法上出現了偏差，苦學無效。很多家長都抓住了初中畢業這個暑假去讓孩子們先去補習新高一課程，這個思想是很好的，但是一定要注意效果，并不是孩子們去學習新課程初、高中就能順利過渡的，家長們只是想讓孩子們對高中課程有個印象，別讓他們打沒有準備的仗，但是這個印象會直接影響到孩子們整個的高中學習生涯。因為這是他們第一次接觸高中的東西，印象好了，學習起來比較輕松；印象不好，反而會起到反作用。針對化學學科，如何在假期短時間幫助孩子建立化學思維是最重要的，如何學好“物質的量”這個橋梁是重中之重，別讓孩子輸在起跑線上。
本文來自：逍遙右腦記憶 /gaoyi/318936.html
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