交流?研討（課前預習）：
1.在初中化學的學習中，你認識了哪些物質？你是通過什么方法來研究它們的性質的？
基礎知識梳理
閱讀課本回答：研究物質性質的基本方法常有哪些？
一、觀察法（案例：鈉的性質）
1、鈉的物理性質：
2、金屬鈉應保存在 中，如何取用金屬鈉？剩余的鈉應如何處理？
3、鈉與水反應
實驗內容實驗現象解釋及結論
取黃豆粒大小的一塊鈉放入滴有酚酞的水中
提示：注意觀察鈉在水中的位置、狀態、溶液顏色變化、有無氣體產生？若有氣體產生，你推測它是何種氣體，如何驗證？
鈉與水反應的化學方程式：
實驗內容實驗現象結論
金屬鈉放置在空氣中
在空氣中加熱金屬鈉
拓展延伸：1、回憶鋅與鹽酸反應的現象，推測鈉與鹽酸反應嗎？如果能，與鋅與鹽酸反應比較哪個更劇烈？寫出鈉與鹽酸反應的方程式：
2、將金屬鈉放入CuSO4溶液中會產生藍色沉淀。你能解釋這一現象嗎？
小結與反思 1：從上面鈉的性質的學習，總結一下如何使用觀察法？
二、實驗法（案例：鈉與氧氣反應）
小結與反思 2：在實驗過程中，你有什么方法上的收獲和啟示？
小結與反思 3：請將有關金屬鈉的物理性質和化學性質小結一下。
交流 研討：寫出氧化鈉與水和二氧化碳反應的化學方程式 。過氧化鈉與氧化鈉的性質
一樣嗎？能否與水和二氧化碳反應？
基礎知識：
1、過氧化鈉與水的反應
實驗內容實驗現象解釋及結論
1.取一支小試管，向其中加入少量的過氧化鈉固體，然后加入少量蒸餾水，反應后再滴加酚酞溶液
會觀察到什么現象？ 應怎樣繼續實驗？
2.向試管中插入一根帶火星的小木條(驗證氣體是O2)
2、過氧化鈉與氧化鈉的比較
名稱氧化鈉過氧化鈉
化學式
顏色狀態
是否是堿性氧化物
化學性質與水反應
與CO2
反應
總結與反思：通過對過氧化鈉性質的研究，并結合課本內容，思考研究物質性質的程序是什么？
三、氯氣
閱讀課本回答：研究物質性質的基本程序有哪些？
1、氯氣的物理性質（觀察）
2、氧氣、氫氣等都是非金屬單質。你能初步預測非金屬單質能與哪些類別的物質反應嗎？（知識儲備）
3、氯氣是一種非金屬單質，你認為它可能具有哪些化學性質？并希望通過哪些實驗驗證你的預測？（合理預測）
4、實驗記錄（實驗驗證）
實驗內容實驗現象推斷生成物
氯氣與氫氣的反應
氮氣與鐵的反應
氯氣與銅的反應
5、實驗探究
氯氣與水能反應嗎？
實驗記錄
實驗內容實驗現象結論
Cl2+干紅紙條
Cl2+濕紅紙條
氯水+Mg
氯水+石蕊溶液
氯水+AgNO3
6、含氯化合物的漂白與消毒作用
（1）HClO不僅有漂白作用，還有消毒作用。次氯酸鹽是常用漂白劑和消毒劑的主要成分。
2NaOH+Cl2=
（2）漂 *** 的制取原理
2Ca（OH）2+2Cl2=
總結 整理 總結一下氯氣的化學性質，體會研究物質的方法和程序
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