25
分）
蓮花落
穆時英
飄泊著，秋天像黃葉子似地，一重山又一重山，一道水又一道水——
我們是兩個人。
和一副檀板，一把胡琴，一同地，從這座城到那座城，在草屋子的柴門前，在嵌在宮墻中間的黑漆大門前，在街上，在麥場里，我們唱著蓮花落，向人家化一個銅子，化一杯羹，化一碗冷飯——
我們是兩個人。
是的，我們是兩個人，可是她在昨天死了。
是二十年前，那時我的頭發還和我的眼珠子那么黑，大兵把我的家轟了。一家人死的死了，跑的跑了，全不知那去啦，我獨自個兒往南跑，跑到傍晚時真跑累了，就跑到前面那只涼亭那兒去。就在那兒我碰到了她。她在里邊，坐在地上哭，哭得抽抽咽咽的。我那時候兒還怕羞，離遠些坐了下來。她偷偷兒地瞧了瞧我，哭聲低了些。我心里想：勸勸她吧！這姑娘怎么一個人在這兒哭。
“
別哭了，姑娘！哭什么呢！”
我坐在老遠的跟她說。
她不知什么時候停了的，不哭啦。我把腦袋回過去瞧了瞧，她也趕忙把腦袋回過去，怕難為情，不讓我瞧她的臉，我便從后邊兒瞧著她。她在那兒不知道在吃什么，吃得夠香甜的。我咽了口兒粘涎子，深夜里聽起來，象打了個雷似的。她回過腦袋來瞧，我不知怎么的，又咽了口兒粘涎子，她噗哧的笑出來啦，我好難為情！她拿出個饃饃來，老遠的伸著胳膊拿著。我也顧不得難為情，紅著臉跑過去就吃，也不敢說話。
“
多謝你！”
我說。
吃完了，她又給了我兩個。
“
你怎么會獨自個兒在這兒的呢？”
“
一家子全死完咧！”
她眼皮兒一紅，又想哭啦。我趕忙不做聲，過了回兒，等她好了，我才說道：“
怎么呢？”
“
他們打仗，把我們一家子全打完咧。”
“
你到哪兒去呢？”
“
我能到哪兒去呢？”
“
你打算逃哪兒去？”
“
我沒打算往哪兒逃，帶了幾個饃饃，一跑就跑到這兒來啦，你呢？”
“
我連糧食也沒帶，沒叫大兵給打死，還是大運氣，那能打算往哪兒跑？跑到哪兒算哪兒罷咧。”
我們老遠的對坐著說話兒。
時候可真不早了，天上的星密得厲害，你擠我，我擠你，想把誰擠下來似的。涼亭外面的草全在露水里濕著，遠處幾棵倒生的樹向月亮伸著枝干。一陣陣風吹過來，我也覺得有點兒冷。亭子外邊兒一只夜鳥叫了一聲兒，那聲氣夠怪的，象鬼哭，叫人心寒，接著就是一陣風。她把脖子一縮，哆嗦了一下。我瞧了她一眼。
“
你還是坐過來些吧？”
她說。
“
你冷嗎？”
“
我害怕。”
我挪過去貼著她坐下了，她便靠在我身上道：“
我累了！”
就閉上了眼。
我瞧著她，把我的疲乏，把我的寂寞全丟了。我想，我不是獨自個兒活在世上咧，我是和她一同地在這亭子里——
我們是兩個人。
第二天起來， 我們就一同往南走。也不知跑哪兒走，路上她不說話，我也不敢說話。走到一家鎮上，她說：“
我真餓了。”
我就跑到一家大餅鋪子那兒，跟那個掌柜的求著，那掌柜的就象沒聽見。我只得走了開來，她站在那兒拐彎角兒上，用埋怨的臉色等著我，我沒法兒，走到一家綢緞鋪子前面，不知怎么的想起了蓮花落，便低了腦袋：哎呀哎子喂！花開梅花落呀，一開一朵梅花！臘梅花！
我覺得臉在紅起來，旁邊有許多人在圍著看我；我真想鉆到地下去。這時候兒我猛的聽見還有一個人在跟著我唱，一瞧，卻是她，不知那兒弄來的兩塊破竹片，拿在手里，的的得得地拍著。我氣壯了起來，馬上挺起了胸子，抬起腦袋來，高聲兒的唱著蓮花落——
我們是兩個人在唱著。
就從那天起，漂泊著，秋葉似地，從這座城到那座城。
昨天晚上，我們坐在一條小胡同里。她有點寒熱，偎在我的身旁，看了我的頭發道：“
你的頭發也有點兒灰了。”
“
可不是嗎，四十多了，那能叫頭發不白。”
“
我們從涼亭里跑出來，到現在有二十多年，快三十年咧。光陰過得真快呀！
我抬起腦袋來：在屋檐那兒，是一只彎月亮，把黑瓦全照成銀色的。
“
可是我真倦了！”
她把腦袋靠在我肩上，好重。
我也沒理會，只管看月亮，可是她就那么地死去咧。
和一副檀板，一把胡琴，一同地，一道水又一道水，一重山又一重山，在草屋子的柴門前面，在黑漆大門前面，在街上，在麥場里，我們一同地唱著蓮花落。我們在一塊兒笑一塊兒哭，一塊兒嘆息，一塊兒抹眼淚：世界上有個我，還有個她— —
我們是兩個人。
是的，我們是兩個人，可是她在昨天晚上死了。
（有刪改）
（
1
）
對文中內容的分析和理解，最恰當的兩項是（
）（
）（5
分）
A
、二十多年前，
“
我
”
和
“
她
”
傍晚時分在涼亭不期而遇，我們的家庭都毀于戰爭，當時我們二人已做好了逃離故鄉、四處漂泊的打算了。
B
、作品和環境描寫不多，但很精當，如
“
亭子外邊兒一只夜鳥叫了一聲兒，那聲氣夠怪的
”
，很自然地促進了
“
我
”
和
“
她
”
坐在一起的情節的發展。
C
、
“
我
”
在大餅鋪子那沒要到吃的，沒辦法，因男人的尊嚴和饑餓的驅使，
“
我
”
迫不得已到了綢緞鋪子前唱起了蓮花落，希望能要到一點食物。
D
、臨死前
“
她
”
說了句
“
可是我真倦了
”
，一語中的，
“
她
”
因四處漂泊而身體疲倦，又因四處漂泊遙遙無期而心生厭倦甚至絕望。
E
、
“
我
”“
她
”
、一副檀板、一把胡琴，一起漂泊流浪，不管時局多么動蕩，我們只要在一起，心里就是溫暖幸福的。
（
2
）作品中的她有什么性格特點？請簡要分析。（
6
分）
（
3
）作品中多次出現
“
我們是兩個人
”
這句話，這樣寫有什么好處？請簡要分析。（
6
分）
（
4
）作品為什么以
“
蓮花落
”
為題？請結合全文，談談你的看法。（
8
分）
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11
、
⑴
（答D
給3
分，B
給2
分，A
給1
分；答C
、E
不給分A
、“
她”
并沒有打算往哪兒逃；C
、唱蓮花落的原因是“
她”
埋怨的臉色和饑餓的驅使，“
男人的尊嚴”
屬于無中生有；E
、時局動蕩，他們就不可能有太多的溫暖和幸福。）
（2
）
①
為人熱情，善良。她拿出個饃饃來，老遠的伸著胳膊拿著，吃完又給了“
我”
兩個。
②
善解人意，做事大方。跟著“
我”
唱蓮花落，還打著竹板。
③
堅忍。漂泊二十多年，一直唱著蓮花落謀生。
（3
）
①
多次出現，反復詠嘆，形成強烈的視覺和感情沖擊，便于營造氛圍和抒發感情。
②
在結構上，前后呼應，使結構更嚴謹。
③
在主題上，表現“
我”
對“
她”
的深深愛意和兩人相濡以沫、共度時艱的可貴品質，深化了文章主題。
④
“
我”
和“
她”
是兩個人，可是現在“
她”
死了，剩下“
我”
一個人孤苦無依，與現在的的“
我”
形成對比，表達了“
我”
心中深深的悲痛和哀思。（答對三點即可。）
(4)
①
增加美感和文學氣息。
②
“我”和“她”因為唱蓮花落而加深了感情，心與心相通，并從此一起到處漂泊。
③
“我”和“她”一起唱著蓮花落謀生，生活了二十多年，彼此不可分離。
④
“我”和“她”都 因為戰爭失去了親人，以唱蓮花落謀生，深刻表現了時局的動蕩和戰爭給人民帶來的深重災難。（每點2
分，共8
分。）
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