主編人：孫秋菊
班級：
姓名：
組別：
[
教學目標
]
1
、帶領學生了解《唐吉訶德》的故事梗概，讓學生交流讀書的感受。
2
、讓學生
體會文章要表達的中心，品味文章獨具風格、韻味十足的語言。
3
、激發學生讀名著的興趣，尊重學生讀書的感受。
[
知識儲備
]
1
、作者簡介
塞萬提斯
（
1547
－
1616
）是
文藝復興時期
西班牙小說家、
劇作家
、詩人。他被譽為是
西班牙文
學世界里最偉大的作家。
評論家
們稱他的小說《
堂吉訶德
》是文學史上的第一部
現代小說
，同時也是
世界文學
的
瑰寶
之一。
5
月22
日
歷史上最重要的西班牙人”
，結果他名列第2
位。
他的一生經歷，是典型的
西班牙人
的冒險生涯。
10
月
9
日
4月
23日
馬德里
。父親是位潦倒終生的外科醫生。由于家境貧困，只上過中學，以后隨四處行醫的父親過顛沛流離的生活。
1569
起充當一
紅衣主教
的侍從，前往
意大利
，遍游
羅馬
、
米蘭
、
威尼斯
和
那不勒斯
等地。其間廣泛涉獵文藝復興時期作品。
1570
從軍，翌抱病參加抗擊土耳其軍隊的勒班多海戰，身負重傷，失去左臂（有版本左手致殘）。
1572
又參加納瓦里諾海戰和突尼斯戰役。
1573
隨軍駐防
那不勒斯
。兩后奉命回國，途中遭奧斯曼帝國海盜襲擊，被虜至阿爾及爾。
1580
被贖回，從此開始文學創作。第一部有影響的作品是田園牧歌體小說《伽拉苔亞》。不久，在負責采購軍需物資時受人誣陷并于
1593
被捕入獄。獲釋后，改任稅吏，但后來又因儲存稅款的銀行倒閉，被控入獄。出獄后
10
余間，往返跋涉全國各地，目睹了社會的不平、人民的疾苦，為文學創作積累了大量生活素材。
1602
開始寫作長篇小說《堂
·
吉訶德》，兩后《堂
·
吉訶德》第一卷出版，獲得巨大成功。然而貧窮如故，而且屢遭不幸。先因門前有人被刺涉嫌下獄，爾后為女兒陪嫁事出庭受審。
1611
法院舊賬重提，責令其償還所失稅款。同，妻子去世。
1614
，有人化名發表《堂
·
吉訶德》偽作，促使他加緊寫作。
1615
，《堂
·
吉訶德》第二卷出版。
1616
，另一部長篇小說《貝雪萊斯和西吉斯蒙達歷險記》完稿，但在他去世一后才得以發表。
2
、背景材料
《堂吉訶德》是西班牙塞萬提斯的代表作。作者寫作這篇長篇小說的宗旨是把“騎士小說的那一套掃除干凈”。但作品的社會意義遠遠超出了對騎士小說的嘲諷和抨擊。小說描寫
16
世紀至
17
世紀西班牙的封建社會現實，揭露了正在衰落的西班牙王國的各種矛盾，譴責了貴族階級的荒淫無恥，對人民的疾苦表現了深切地同情。它對歐洲各國的文學有著深遠的影響，并成為世界文學的一塊瑰寶。
塞萬提斯塑造的這個堂吉訶德，是世界文學史上非常成功的一個藝術典型，自
《堂吉訶德》
問世以來，人們一直把那些沉于幻想、脫離實際、在現實面前碰得頭破血流的人稱為“堂吉訶德”。在西方，人們把他和哈姆雷特、浮士德并稱為三個最杰出的典型�！短眉X德》之所以被世人評為世界最佳，其主要原因就在于對堂吉訶德這個人物形象塑造的巨大成功。
[
預習案]
*
閱讀課文名著導讀，完成下列填空題。
1
、
塞萬提斯
是
（
）
時期
（
）國家著名的（
）家、
（
）
家
、詩人。他被譽為是（
）。
2
、
《堂吉訶德》的主人公有（
）、（
）、（
）等人。
3
、
《堂吉訶德》借（
）體裁，運用滑稽的筆法，使全文充滿荒誕的（
）和能催人（
）的悲劇感。
4
、魯迅說過，（
）。
5
、塞萬提斯曾說：“兩種愿望一樣癡愚：或者（
），或者（
）。
6
、塞萬提斯是最早（
）的歐洲作家。
[
探究案]
1、
你認為
堂吉訶德是怎樣一個人？
2
、你認為
堂吉訶德可笑還是可愛？為什么？
3
、你如何理解
堂吉訶德精神？人類需要堂吉訶德精神嗎？
本文來自：逍遙右腦記憶 /gaozhong/378710.html
相關閱讀：請概述《紅樓夢》第六十一回“ 投鼠忌器寶玉瞞贓”的故事情節。
“司馬懿見中軍大旗上寫著“漢丞相武鄉侯諸葛亮”，車上端坐著孔
高考語文名著導讀選擇題精選
請簡述《紅樓夢》“賈雨村夤緣復舊職”的過程。(5分)
高中名著閱讀精選《邊城》簡答題（附答案）