屆高三語文專題復習教案
文學名著閱讀（簡答題型）備考指導
仙游私立一中高三語文備課組
林梓斌
、03
【教學目標】
1
、
文學名著閱讀屬于課外閱讀，考查文學名著，意在培養學生課外閱讀積累的習慣；
2
、
熟練掌握文學名著主要情節，培養閱讀欣賞能力，提高審美意識；
3
、
考查學生的識記能力，養成規范答題的意識。
【學習《考試說明》】
今福建高考語文科《考試說明》有何亮點？
今《考試說明》可謂“力求穩步推進，適度創新”。所謂“穩”，即與去相比變化不大；所謂“新”，即增加了兩篇古詩文的背誦默寫，它們是《岳陽樓記》《己亥雜詩》。此外，“新”還表現在文學名著閱讀重在測試“主要故事情節”，“時文評說”題不再考查概括材料的內容。按去經驗，新增添的背誦默寫題是考查的重點，考生一定要做重點復習。《考試說明》是高考命題的依據，考生一定要認真研讀《考試說明》�！犊荚囌f明》中所闡述的“命題指導思想”、“考試能力要求”、“考試內容”、“考試形式與試卷結構”“參考試卷”等都要精心閱讀。“參考試卷”要象對待考試一樣獨立訓練，然后找出自己的知識薄弱點。學生千萬不要把《考試說明》丟在一邊，鉆進與《考試說明》無關的題海中去。
【考點要求】
：（1
）識記文學名著的主要內容。（A
）要求考生識記主要故事情節、經典細節和精彩對白，用選擇題、填空題等客觀題考查形式，具有較大的覆蓋面，能有效檢測學生課外閱讀的積累情況。
（2
）敘述文學名著的故事情節。(A)
用簡答題的形式考查學生課外閱讀的效率和概括表達的能力，要求考生能復述文學名著的主要故事情節。
：（1
）識記文學名著的主要內容。要求考生識記主要故事情節、經典細節和精彩對白，檢測學生課外閱讀的積累情況
（并未標明具體題型）
。
（2
）敘述文學名著的故事情節�？疾閷W生課外閱讀的效率和概括表達的能力，要求考生能根據記敘的要素，敘述文學名著的主要故事情節
（并未標明“簡答題的形式”，并增加“根據記敘的要素”）
。
：（1
）識記文學名著的主要內容。要求識記主要故事情節，考查課外閱讀的積累情況
（刪掉了“經典細節和精彩對白”）
。
（2
）敘述文學名著的故事情節。考查課外閱讀的積累情況，要求能敘述文學名著的主要故事情節
（刪掉“課外閱讀的效率和概括表達的能力”以及“根據記敘的要素”等要求）。
*
福建高考語文《考試說明》考點例題及樣卷題目取消了“100
字左右”的字數要求。
【備考要求】
1
、受時間限制，文學名著的復習現在只能叫做快餐文化，但是現在針對名著的訓練題很多，根據這次的考試說明，我們理解成主要考主要情節，凡是跟主要情節無關的訓練題不做，抓住主要情節進行訓練。“識記文學名著的主要內容”這一考點，今則簡潔地表述為“要求識記主要故事情節，考查課外閱讀的積累情況”，刪去了對“經典細節和精彩對白”的考查要求，這在一定程度上避免了要求考生對名著中一些繁瑣的細節死記硬背。
2
、文學名著取消“100
字左右”的答題要求。“100
字”指向表達能力，考查目標偏移，學生湊字數，無用信息多，降低區分度，不利于原著閱讀。取消“100
字左右”的答題要求，使該題考查識記能力的定位更加凸顯，有利于學生原著閱讀。
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