施蟄存
拉封丹以蟬與蟻為寓言，說蟬終日詠歌，不知儲蓄糧食，遂至身先蒲柳而亡，蟻則孜孜??，有春耕夏耨，秋收冬藏的能耐，卒歲無虞，避寒有術。終論是把人教訓一頓，應學學螞蟻的勤勞，而不可與蟬的耽于逸樂。
小時讀了這則寓言，就對螞蟻的辛勞起了尊敬之心，對于只顧享樂的鳴蟬，認為它們是自作孽，是不值得可憐的。今天走過一株大柳樹下，恰好有鳴蟬在柳葉間聒噪。夕陽紅紅地照耀在西天，陣陣微風吹拂，也不覺得燠熱，何況我只穿上了短褲，還有手中的大葵扇。漸漸地我非但不再覺得它們煩亂，甚至竟聽出一些意思來。
倘若蟬不唱歌，它是否能活到螞蟻那樣的壽命?
反過來說，若螞蟻效蟬的懶惰，是否會和蟬同死生?
從這兩種昆蟲的生命來說，他們并不覺得誰比誰活多了幾，“
朝菌不知晦朔，蟪蛄不知春秋”
，彼此都過了一生。
不會歌唱的蟬不見得能活過嚴冬；懶惰螞蟻的壽命也不見得比勤勞的同伴短。然則螞蟻儲藏糧食，未必就是美德，而蟬的高歌，也就不是甚么罪過了。更進一步言，蟬但求吃飽喝飽，便在酷熱的陽光下努力謳歌，雖然我們不懂它在唱甚么，但無論是吟風弄月，或是悲天憫人，它多少已唱了出來，令它一生除了吃喝外，還有一點旁的意義。螞蟻呢?
吃飽了，喝飽了，還得忙著。孜孜功利，為的就是延續生命，而它的生命實質并未延長，它所儲藏的糧食，也許自己也吃不完，徒然留下一副守財奴相，生命對它們來說還有甚么意義?
今人終日辛勞，營營役役，只知歌頌辛勤的螞蟻，卻不識欣賞銳情歌唱，享樂人生的鳴蟬。自詡聰明的人類，不忒笨了點罷!
注：施蟄存（
12
月3
日
月19
日
24
．試分析“
朝菌不知晦朔，蟪蛄不知春秋”
在文中的含義。（3
分）
25
．文中第二節說“
甚至竟聽出一些意思來”
，作者“
聽”
出了哪些“
意思”
？（6
分）
26
．文中第四節主要運用了什么表現手法？評論家說：“
拉封丹和施蟄存對蟬和蟻的態度表面上是矛盾的，實質上是一致的。”
如何理解?
（6
分）
參考答案：
24
．（3
分）蟬不可能因停止謳歌而長壽，螞蟻亦不會因為勞動而延。（1
分）自然界生物的性命長短，皆有定份。（2
分）
25
．（6
分）①
螞蟻忙碌未必是美德，蟬高歌不是罪過；②
蟬除了物質生命外還有享樂人生的精神追求，螞蟻的忙碌只是為了延續生命，而生命實質并未延長；③
今人不應一味去追求物質生活，而應像蟬一樣銳情歌唱，享樂人生。（每點2
分）
26
．（6
分）對比手法。（2
分）拉封丹從中看到了蟬的逸樂、蟻的勤勞，施蟄存從中看到了蟬的激情、蟻的碌碌：蟬和蟻在兩人心中都打上了主觀烙印，是兩人抒發情感的載體，只是視角不同。（2
分）兩人借蟬和蟻啟發人們以健康積極的態度投身生活的意旨是一致的。（2
分）
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